新版清泉幼儿园园务计划.doc
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1、山丹县清泉幼儿园园务工作计划(2023-2023学年度)第一学期一、指导思想 山丹县清泉幼儿园座落于山丹县新城区银海花园内,是一所环境优美、保教设施配备齐全的高规格现代化的新建全日制公办幼儿园。新的开始,新的起点,2023-2023年度我园将以“在七彩生活中体验快乐,在多元互动中实现发展,以爱为魂 以实为本 一切为了孩子的终生发展”为宗旨,全面贯彻甘肃省幼儿园保育教育纲要和甘肃省幼儿园保教管理指导意见(试行)以全面提高保教质量为核心,团结带领全园教职工工,立足幼儿园可连续发展,聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵发展。不断转变教育观念,细化教育行为,促进幼儿园保教工作整体迈进、开拓创新、全面提高。
2、二、工作目的(一)加强规范管理,努力提高办园水平(二)抓实园本培训,促进教师专业化发展。(三)完善课题制度,提高课题研究效度。(四)优化课程资源,促进幼儿全面发展。(五)强化保教一体的工作理念,保障幼儿身心健康发展。(六)深化家园合作机制,提高良好的社会形象。(七)细化后勤管理,增强服务水平。三、具体措施:(一)加强规范管理,努力提高办园水平。1.牢固树立安全第一的责任意识,采用每日巡查、每周例行检查、每月全面排查的管理制度,保证有问题在第一时间得以整改,杜绝事故隐患,创设零事故平安校园,保障师幼在园的生命安全和幼儿园财产安全。2.加强师德和教育理论的学习,全面提高教职工的思想素质和职业情操,
3、在工作中讲奉献,比爱心,并且明确当前教育发展的形势,加强使命感和紧迫感,不断完善自我,创新工作。3.增强全体教职工的岗位意识和绩效意识,提高教师队伍的管理能力,本学期将试行教职工考评考绩方案,从出勤、安全、卫生、教育教学、家长工作等多方面工作进行量化考核,客观评价每个教职工工的工作成绩,营造一种你追我赶、争优争先的工作氛围。4进一步贯彻甘肃省幼儿园教育指导纲要和甘肃省保教工作指导意见,明确各部门岗位职责制度,树立规范意识,认真履行职责,保证各项管理工作落到实处,并加强平常工作的检查力度和指导策略,形成全园齐抓共管、团结协作的良好园风。(二)抓实园本培训,促进教师专业化发展。1拓宽学习渠道,丰富
4、学习形式。本学期,我园将围绕甘肃省幼儿园教育指导纲要(试行)、甘肃省幼儿园保教管理指导意见(试行)、幼儿园工作规程、3-6岁儿童学习与发展指南幼儿教师专业标准等,规定教师在工作生活中积极营造要学、想学、好学的良好学习氛围。通过幼儿教师专业基本功和专业技能的掌握和提高,使教师在学习的过程中逐步建立终身学习的理念,用先进的教育教学理论来引领和指导自己的教育行为。此外,我园还将组织每周一次的业务、培训学习,针对我园实际和当前幼教发展形势和方向,制定相应的培训计划和方案,在教研主任牵头带动下,真正做到以研促教、以研促改,大力提高我园教师教育教学能力和教育科研能力。2在学习中反思,在反思中成长。现代教育
5、形势规定一个优秀的幼儿教师必须在创新中工作,会学、会思,才干取得较快的专业成长。但是对于不同层次水平的教师,如何引导她们学?学什么?思什么?怎么思?对此,我园规定教师在学甘肃省幼儿园教育指导纲要(试行)、甘肃省幼儿园保教管理指导意见(试行)的同时,更要将理论联系实际,通过实质的载体备课、撰写教学反思、专题文章、每月一篇随笔、每学期一篇论文等,提高自身的研究和反思水平。针对青年教师我们规定在学习大纲性文献的基础上,可以通过学历进修、备课、撰写教学反思、随笔等学习、运用新理念、新观念。针对中青年教师则规定在熟悉大纲性文献的基础上,可以深刻反思自己的教育行为,在教育教学、课题研究、撰写教育叙事、论文
6、等领域凸显创新思维,努力构建个人特色风格,在师德、业务方面成为幼儿园的中坚骨干力量。针对中年教师,我们规定既要在思想观念上跟上时代节拍,也要在教育行为上不断加强自我教学实践的反思,提高发现、分析研究和解决问题的能力。同时对年轻教师既要热情帮、带,也要敢于向她们学习,取长补短,互促互进。(三)完善课题制度,提高课题研究的效度。1我园是一所新成立的的新园,在各个领域都是一片空白,为此,本学期我园将建立和完善课题研究制度。业务园长分管,教研主任主抓,根据我园园情和教育教学需要来申报课题,并组织专人实行开展课题研究活动,让教科研活动真正带动教师的专业发展。2本学期,我园还将依托课题研究,通过课程实行、
7、活动展示等途径,逐步完善园本特色教育模式,并在语言、艺术、健康、社会等领域结合我园的教育资源、教师专长、班级幼儿的实际情况,对教育课程作出合理规划,使课程更具现代化、本土化、特色化。(四)优化课程资源,促进幼儿全面发展。随着学前教育课程改革的不断进一步,幼儿园以及老师逐步确立了幼儿在课程实行中的主体地位,并且积极运用各种教育资源,着眼于幼儿经验的扩展、提高幼儿多元智能的开发,为每个孩子提供发展、成长的条件和机会。然而,在课程实行过程中,我们除了通过一些显性的教育教学组织实现课程目的之外,还应当重视幼儿一日活动、幼儿生活、自然、家庭、社会存在的隐性资源,以及幼儿的游戏活动所生成的教育资源。在新学
8、期,我园本着促进幼儿全面发展的培养目的,将依托基础课程、特色课程、社会课程的开发和实行,积极围绕主题、节日、时令等内容开展丰富多彩、寓教于乐的主题活动、生活活动、实践活动、游戏活动。(五)强化保教一体的工作理念,保障幼儿身心健康发展。1把好健康检查制度关,严格做好新生入园体检、师幼年度体检和幼儿体格测量、评价等工作,建立健全幼儿接种、漏种登记、体弱儿管理等档案资料。2做好秋冬季的保暖工作,对秋冬季常见病、多发病和传染病做好防止措施,特别对当前世界流行的甲型流感应积极宣传、防止,杜绝传染源的发生。3严格执行晨检制度,保健教师做到一摸、二看、三问、四查,及时掌握幼儿健康状态,对发病幼儿及时隔离,对
9、各班进行全面消毒,争取在最短的时间内使疾病得到有效控制。4加强安全宣传教育,结合教育活动、知识讲座、观看碟片等生动的形式,贯穿于一日生活的每个环节中,提高幼儿、教师安全意识和防护能力。5.制定好每周带量食谱,并根据季节特点和幼儿口味对食谱进行科学、合理的调整,保证幼儿膳食搭配多样,营养均衡,促进身心健康成长。6.严格按照食品卫生法规定向食品供应商索证,对进园的食品认真核对、验收记录,对幼儿天天所食的菜肴进行48小时留样观测,督促食堂工作人员规范操作,增强食品安全意识。(六)深化家园合作机制,提高良好的社会形象。1.积极运用家访、家长会、家长园地、家园联系手册、家长半日活动开放等途径,及时反馈幼
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