教学设计储蓄存款和商业银行乐从实习队的博客.doc
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教学设计 储蓄存款和商业银行--乐从实习队的博客 首页管理相册标签 在乐从中学实习的日子:第392天乐从实习队的博客 做充足准备,迎未来挑战,创美好佳绩,享累累硕果。 无论是酸甜苦辣,喜怒哀乐,我们都在演绎着各自的精彩! 时间记忆 <<<2023-11>>>日一二三四五六 123 45678910 17 324 你已经光顾本页1次! 欢迎光顾本博,觉得它的内容如何?我的专辑 实习公告(33) 会议记录(4) 教育智囊(23) 教学资源(8) 实习准备(57) 实习总结(1) 智慧人生(24) 个人简历(14) SUSAN日记(12) 五彩<滨>纷(24) <新>鲜乐事(14) 文<林>浩海(18) <娟>娟细语(5) <洋>洋洒洒(2) <琼>林瑶音(6) 小巧<玲>珑(50) 爱心闪<亮>(19) 离离原上草(1) 晶<莹>剔透(4) 微风细<宇>(17) 思念<榕>树(21) <彬>彬有礼(4) 书香<mendy>(5) 最新评论 讨论:第4节 讨论:荷塘月色课件 讨论:《荷塘月色》教案 讨论:乐从中学高一学生学习态度之影响 讨论:谢谢中山一中给我机会~~ 讨论:给高一12班的每位孩子 讨论:给高一12班的每位孩子 讨论:又进一步了! 讨论:国庆过后~~~ 讨论:转折 最新日记 我们队被评为优秀实习博客啦~~ 乐中情缘 谢谢中山一中给我机会~~ 祝贺我们队被评为优秀实习队了~ 改变 爱,需要耐心 高一音乐鉴赏《情感之声》教学设计 高一音乐鉴赏《民歌篇》教案 高一音乐鉴赏《永恒的水》教案 2023语文高考评卷者絮语 最新留言 ::签写留言:: 想念大家了~~ 美国留学 祝福 很久没在我们的小窝写东西了~~ 顺德乐从这个学校怎么样? 支持思榕 致思榕 博客动画设立不错 顶一下 关于分类 搜索 日记标题日记内容 用户登录 用户名: 密 码: 用户注册忘掉密码 友情连接 Cersp首页 Blog首页 学业评价群组 郑有才老师的博客 乐从中学 容山实习队 罗定邦实习队 广州执信实习队 滨临城上 晓玲的博客 林浩的小博 博客排名 桂城中学实习队的博客 中山三鑫实习队 天堂之旅 天津中学实习队 海南中学实习队 站点记录 日记总数:370 评论数量:369 留言数量:18 访问次数:46909 加为好友 发送短信 推荐支持站长 今日: 昨日: 本周: 所有: 教学设计储蓄存款和商业银行 [2023-11-718:42:00|By:从从] 6.1储蓄存款和商业银行 ★新课标规定 (一)知识目的 1、识记储蓄存款、利率、的含义以及存款利息的计算方法、存款分类。 2、理解商业银行的基本业务及其在国民经济中的作用。 3、运用生产与消费的关系,解释现实生活中的相关经济现象。 (二)能力目的 能概括出金融活动在国民经济建设和个人生活中的作用。 (三)情感、态度与价值观目的 通过本框学习,培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精神。 ★教学重点、难点 存款储蓄 我国的商业银行 ★教学过程 (一)导入新课 教师:我们今天这节课呢,要来来帮助我们的一位朋友小张,解决他的难题. [多媒体显示材料]农民小张南下打工一年挣了5万元,但是这些钱暂时不用,放在宿舍又不安全,对此小张感觉很烦恼. 讨论:你认为解决这5万元的最佳的办法是什么请你给他出个主意,并说说你的理由. 问题提醒:可以存到银行,农村合作社以及邮局等机构.这样做,一,可以获得收益,二,是比较安全,便利,三,有助于国家的现代化建设,四,由于小张文化水平也许不高,不懂炒股和购买债券和保险等. 教师: 随着经济的发展,人民生活水平的提高,公民个人的投资日渐增多,储蓄存款也日益成为个人投资的一种重要方式.因此要弄清这一重,难点问题,需要从以下几方面了解,1,什么是储蓄存款活动?2,我国重要的储蓄机构有哪些?3,人们为什么进行储蓄存款活动?4,储蓄存款有哪些类型? 学生活动:积极思考、讨论,发表见解,回答问题 (1) 储蓄存款的含义 个人将属于其所有的人民币或外币存入储蓄机构,储蓄机构开具存折或存单作为凭证,个人凭存折或存单作可以支取存款本金和利息,储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。 教师点拨:对这一含义可从几点把握:①存什么钱00个人将属于其所有的人民币或者外币;②到何处存00储蓄机构;③有何凭证00存折或存单;④有何益处---还本付息. 注:①公民的存款必须是合法拥有的,非法拥有的存款不受法律保护;②公民的存款也是有偿的,公民通过存款储蓄可以获取经济收入.因此,存款储蓄是重要的个人投资方式,这种行为在我国的经济生活和人民生活中起着重大的作用. 教师活动:我国有哪些机构可以办理储蓄存款业务呢? (2)我国的储蓄机构 我国依法办理储蓄业务的机构重要涉及以下几种: ①商业银行,这是本课的重点内容,在第二目中将具体讲解. ②邮政储蓄,是我国邮政部门在中国人民银行的监督管理下办理的一种存款储蓄,是非银行金融机构.重要受理以个人名义的定期和活期存款,不受理支票等业务.它具有点多面广,信息传递快,营业时间长等优点,是对银行存款储蓄的重要补充,能广泛吸取社会闲散资金,为国家建设筹集资金,为广大群众存款,取款提供方便. ③农村信用合作社,是农村集体所有制性质的非银行金融机构,也是在中国人民银行的监督管理下办理存款储蓄业务.也是对银行存款储蓄的重要补充,它面向广大农民,在吸取个人存款储蓄方面有着不可替代的重要作用. 注:以上三种储蓄机构重要从它们的地位,性质,业务和作用等方面进行分析. (3)存款利息 教师活动:人们储蓄存款的目的多种多样,有的为了子女上学作准备,有的为了购房,有的为了攒钱购买大件商品,有的为了养老等等。同时也是为了获得一部分收入――利息。 利息是人们储蓄存款获得的一部分报酬,是存款本金的增值部分。同学们想一想,利息的多少与什么有关系? 学生活动:认真思考总结,得出结论 教师总结:利息的多少取决于三个因素:本金、存期、利息率。 利息的计算公式:利息=本金×利息率×存款期限 请大家看教材50页例题,计算一下该储户到期的利息是多少。 学生活动:认真计算,得出结论。20230元×2.52%×3=1512元。 我国自1999年11月1日起征收利息税,以利息收入的20%作为税收上缴国家. 教师点拨:请同学们注意,利息率又年利率、月利率、日利率之分,它们的表达方法是不同的,计算利息时要分清是什么利率。大家看教材50页“名词点击”,找到它们的区别与联系。 学生活动:认真阅读,得出结论 (4)存款储蓄的类型 教师活动:引导学生阅读教材,了解存款的类型、特点、存期。 农民工小张和他的工友小李拿着工资来到银行,小张想为儿子以后上学积攒学费,而工友小李年迈的父亲经常生病需要治疗,他俩不知应选择何种储蓄方式.通过征询,他俩决定在以下两种方案中选择: (1)活期储蓄方式,他发现,活期储蓄是储户可以随时存入和提取,不规定存期,一元起存,存款的金额和次数不受限制的储存方式. (2)定期储蓄,是事先约定期限,存入后不到期一般不得提前支取的储蓄方式.请大家帮他们想一下主意,选者哪种方案?理由是什么? 目前,我国储蓄存款的种类很多,其中,活期储蓄和定期储蓄是储蓄存款的基本类型(定活两便.保值存款).我们可以通过比较的方式从以下几方面理解和掌握: ①含义不同:前者是指储户可以随时存入和提取,不规定存期,1元起存,存款的金额和次数不受限制的储蓄方式;后者是指事先约定存期,存入后不到期一般不得提前支取的储蓄方式. ②特点和优点不同;前者存取期限活,存取数量活,存取次数活;后者储蓄形式多样,存期固定,积累性强. ③流动性,收益性不同:前者流动性强,但收益低;后者流动性较差,但收益高于活期储蓄. ④作用不同;前者能最大限度地吸取社会闲散资金,方便储户小额资金的存入和使用;后者适合人民群众节余款和积少成多的大宗用款的存款需要. 由于银行的信用比较高,因此,储蓄存款比较安全,风险较低。 通过对利息的计算,我们的确可以感觉到存款储蓄这种投资方式能为储户带来收益。现在银行加息了,存款利率提高了,在其他因素不变的情况下,储户获得的收益也会增长,这就有助于提高居民存款的积极性。可见,存款储蓄不仅能使个人获利,又能为国家建设积累资金,促进经济发展,是既利国又利民,有着积极的意义和作用。 2,最重要的储蓄机构是------商业银行 通过以上四个方面的学习,我们就要了解什么是存款储蓄,存款储蓄的机构有哪些?如何计算利息,存款储蓄的类型有那些等问题。下面我们来做道练习,看看大家对刚才的知识掌握得怎么样。 现在你手头有钱了,决定存三年,我会选择把钱存到( )。 A.中国人民银行。B.信用合作社。C.邮局。D.中国工商银行。E.中国银行。 请学生选择。提问: 师:你为什么选择?为什么不选中国人民银行? 中国人民银行是我国的中央银行,中央银行办不办理存、贷款业务?不办理。由于中央银行是政府机关,政府部门,重要是负责制定货币政策,发行人民币,经理国库的,不办理存、贷款业务。办理存、贷款业务的是商业银行。除了商业银行,在农村,人们还可以选择信用合作社,除此以外,人们还可以选择邮政部门(邮局)等。商业银行、信用合作社、邮政公司都是我国的储蓄机构。其中最重要的储蓄机构是商业银行, 师:什么是商业银行,先看它的含义、地位。 商业银行从性质上讲是金融机构,这个金融机构是经营什么业务?以什么为经营目的的?(注:商业银行的经营目的即营利,这决定了其具有公司性质) 生:吸取存款、发放贷款、办理结算等业务。以利润为重要经营目的。 师:它是我国金融体系中最重要的组成部分。商业银行有很多,存款你会选择去哪家银行? 生:工商、建行、农行、交通、招商…… 师:为什么? 生:最近、最多、最方便…… 师:其实去哪家银行存款都同样,由于银行的利率都是同样的。但这些银行也是有差别的。它们有什么差别? 生:回答(略)。 师:在所有制性质上有差别。有的是国有独资商业银行,如:工商、农行;有的是以公有制为主体的股份制商业银行,如:交行、中国银行、建行;有的是民营股份制商业银行,如:民生银行;有的是外资商业银行,如:花旗银行、德意志银行…… 下面我们就具体来看一下银行的重要业务。农民工小张再次来到整洁的银行大厅,他来办什么业务呢?有几种也许?生(略) 师:①存款业务是商业银行以一定的利率和期限,向社会吸取资金,并还本付息的业务,这是银行最基本、最常见的业务,我们刚才所讲的重要就是这个业务。 师:你把钱存进银行,银行要付给你利息,让你赚钱,那反过来讲,银行是个公司,公司是以赢利为目的的,银行又是通过什么来实现赢利的呢? 生:是通过发放贷款。.师:②什么是贷款业务? 师:商业银行以一定的利率和期限,向借款人提供资金,并规定还本付息的行为。人们把零碎的、闲置的资金存进银行,银行再将这些资金贷出去,不是无偿贷出去,而是要收取一定的利息,即贷款利息,你存钱,银行要付给你利息,即存款利息,这两种利息是否等同的? 生:不等同。贷款利息与存款利息之间是什么关系? 师:贷款利息一定要高于存款利息,两者的差额就是商业银行收入的重要来源,商业银行就是通过这些利润、收入来生存,假如只存不贷,银行就无法生存发展,所以贷款就成为了商业银行的主体业务。 师:商业银行的贷款可以分为工商业贷款和消费者贷款两种。工商业贷款重要是用于发展生产,消费者贷款重要是用于购买汽车、住房等耐用消费品,现在有很多人去贷款买房、买车,那是否人人申请都能获得银行贷款? 生:不是。 师:那什么人才会获得贷款,从下面这个例子中你能得到什么启发? 生:回答(略)。 师:要获得贷款,就要讲求诚信,说明诚信很重要,所以作为公民在生活当中就要处处讲诚信,时时讲诚信。不讲诚信就拿不到贷款。银行贷款是很谨慎的,那它是根据什么来决定借贷的呢? 生:回答(略)。 师:借贷的三原则:真实性、谨慎性、安全性。银行通常会对贷款对象进行评分,然后根据得分把贷款对象分为优质客户、一般客户、不良客户等几个等级。凡诚信度高的优质客户,获得贷款的机会就大,反之就难;可见,诚信度的高低、借款人的信用状况是银行决定贷与不贷的重要依据。贷款是有原则的,不是任何人都可以拿到的。李先生就是由于曾有不守信的记录,所以无法顺利获得银行的贷款。 师:在前面第一课我们曾讲过有关结算的方式、工具,目前我们通常使用的结算方式有哪些?常用的结算工具是什么? 生:回答(略)。 有钞票结算与非钞票结算。常用的结算工具有信用卡、支票、汇票。 师:随着经济的发展,商业银行的服务也会越来越多样化。 大家把各商业银行的服务宣传单拿出来看一看,商业银行还提供哪些服务? 生:回答(略)。 师:通过银行的重要业务,我们能否看出银行在国民经济中发挥着什么样的作用?P55 师:实现再生产、反映经济情况、监管经济活动。 今天,我们重要介绍了便捷的投资方式──存款储蓄以及储蓄的机构之一──商业银行,下面把今天所学的知识用图表进行归纳(打出教学幻灯片17)。 课后思考 某农业银行2023年共向公司贷款8000万元人民币,在这一年中,共吸取存款5600万元,并且随着网络技术的发展,农业银行连同中国银行、中国建设银行、工商银行等其他银行陆续推出网上银行,开通网上支付、自动转帐及缴费等业务,初步实现了真正的在线金融服务。并且随着银行商业化进程的加快,商业银行以“存款第一,效益第一”作为本行的主线宗旨。 据此回答下列问题: (1)商业银行以“存款第一,效益第一”作为主线宗旨的因素是什么? (2)上述材料是如何体现商业银行的重要业务? [立意解析]本题以银行业务的具体材料为背景,考核对商业银行的性质、业务等知识的识记和理解,以培养分析问题解决问题的能力。 [答案提醒](1)主线因素是商业银行是以利润为重要经营目的的公司法人。 (2)①存款业务是商业银行的基础业务。材料中某银行在2023年吸取存款5600万元,就体现了这一点。 ②贷款业务是商业银行的主体业务,也是商业银行赚钱的重要来源。材料中2402023银行共向公司贷款8000万元,就体现此点。 ③结算业务是商业银行为经济活动中发生的货币收支提供手段与工具的服务。银行开通网上支付、转帐及缴费,体现了商业银行的结算业务。 板书见PPT 巩固题1,A2,3,4,5. by晓玲 阅读全文(428)|回复(1)|引用通告(0)|鲜花(今0昨0周1共1)|编辑 上一篇:教学设计《股票、债券和保险》 下一篇:老师的最大心愿 No.1 讨论:教学设计储蓄存款和商业银行 [2023-11-118:47:00|By:天晴(游客)] 那利息税现在改为5%了啊 个人主页|引用|返回|删除|回复 发表评论:用户名:记住我的用户名、密码和网址密 码:(游客无须输入密码)主 页:标 题:验证码:- 配套讲稿:
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