新版幼儿园小班安全教案.doc

2023-2023学年度第一学期小班《安全》教案

学校：固镇县王庄镇中心幼儿园
教师：卢娜娜

【九月份】
活动名称：《入园我知道》
活动目的：
　　1、知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。
　　2、能对各种入园过程中的行为作出对的的判断，乐意接受成人的建议。
　　活动准备：
　　1、小男孩和成人女性木偶各一个。
　　2、积木搭起的话题，小皮球一个。
　　3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
　　1、引导幼儿观测教学挂图。
　　（1）教师出示挂图：小朋友们，你们知道这是什么地方吗？
　　（2）教师：①图上有谁？他们在干什么？（图中蓝衣服小朋友是明明，绿衣服小朋友是冬冬。）②明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明了吗？
　　③明明是怎么上幼儿园的？
　　④明明到班上的时候是怎么做的？
　　2、引导幼儿观看木偶表演。
　　⑴教师：上幼儿园的时候要注意什么呢？我们一起来看看别的小朋友是怎么做的吧！
　　⑵教师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。
　　①木偶表演：冬冬上幼儿园啦，今天是他第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门，冬冬就看见了一座滑梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，发现自己找不到妈妈，着急的直哭。妈妈找到了冬冬，对他说："上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才是妈妈的好宝贝。"②教师："你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？离开爸爸妈妈也许会发生什么事？
　　⑶教师操作木偶，引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。
　　①木偶表演：第二天上幼儿园的时候，冬冬紧紧拉着妈妈的手，再也不敢松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬看见操场上的皮球，趁着妈妈和老师在谈话，偷偷地跑出教室，在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了，发现自己找不到小一班。这么多班级，哪一个才是小一班呢？冬冬着急地哭了起来。老师找到了冬冬，告诉冬冬："到了班上可不能自己跑出去玩，假如想玩，老师会带小朋友们出去玩的。"②教师：你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？自己随意跑出去会如何？
　　3、阅读幼儿用书，对不同的行为进行判断。
　　⑴教师：①请你们看看书上的小朋友在干什么。
　　②你喜欢哪一个小朋友？为什么？
　　⑵教师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑；假如乱跑，也许会找不到爸爸妈妈，还也许会摔跤、受伤呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩；假如想玩的话，老师会带小朋友们出去玩的。

【九月份】
活动名称：睡觉安全
活动目的：1、通过观看情景表演，了解睡觉的对的睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。　2、乐意参与歌表演，能运用自己掌握的对的的健康知识指导玩具娃娃睡觉。
活动准备：
　　1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
　　一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。
　　（如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图）
　　1、激发幼儿的学习爱好：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？
　　2、提出问题，请幼儿思考：
　　⑴为什么不能蒙头睡觉？　　⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具?
　　⑶为什么不能趴着睡？
　　二、引导幼儿阅读幼儿用水，了解睡觉的对的姿势。
　　（1）教师：如何睡会发生危险，如何睡才干让自己睡得更舒适呢？我们看看书上的小朋友是如何睡的。
　　（2）教师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法？今天午睡的时候你准备怎么睡？
　　三、游戏“宝宝睡觉了”。
　　1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎么睡才更舒适。
　　2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。
【九月份】
活动名称：小手流血了
活动目的：
　　1、知道爱惜小手，不玩尖利的东西。
　　2、知道手划破后简朴的解决和保护方法。
　　教学准备：相关图片一张。
活动过程：
　　1、请幼儿观测图片，提问：
　　（1）这个小朋友的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖，很锋利。）（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
　　2、讨论如何才干使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）小结：我们周边有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。
　　3、讨论如何保护、解决受了伤的手。
　　（1）假如手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，由于没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）（2）手受伤了怎么办？（假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生解决。）（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要准时找老师、医生换药等。）小结：假如我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才干使它快快恢复健康，为我们服务。

【九月份】
活动名称：会咬人的电
活动目的：
　　1、结识“有电危险”的标志。
　　2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
　　3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
　　活动准备1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。
　　活动过程：
　　1、欣赏故事，并根据故事进行简朴提问：
　　（1）故事里有谁？
　　（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗?
　　（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？
　　2、结识“有电危险”的标志：
　　师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。
　　3、谁对谁不对（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。
　　4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
　　附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走。可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢？小老鼠说：“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷？”灰太狼立即说：“我什么都不怕，快带我去吧！”
　　来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝贝吗？又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很着急地说：“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛立即睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊！”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊！”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。
　　喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。

【九月份】
活动名称：不跟陌生人走
活动目的1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
　　2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
　　活动准备1．有关的图片四张。
　　2．请一位幼儿不结识的阿姨扮演陌生人，并设立表演情境。
　　3．玩具、果冻、巧克力。
活动过程：
一、故事《沙沙和陌生人》
　　1．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该如何走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!但是尚有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“尚有什么事情应当注意的呢?”
　　2．集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当注意的事情?
　　3．出示图片：
　　图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
　　图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
　　图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
　　图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
　　二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。
　　集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应当如何对他说?
　　情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”
　　教师提醒：(1)你结识她吗?(2)假如你不结识她．能不能轻信她的话?(3)那你应当怎么对这位阿姨说?
　　教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能容易相信他们的话，特别是不能跟陌生人走。
三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为对的的答案那一边)
1．陌生人就是坏人吗?　　A. 陌生人就是坏人。B．陌生人不一定是坏人。
　　2．能不能跟陌生人走?　　A．能去公园和游乐场。B．不能去任何地方。
　　3．有个结识的阿姨想带你出去玩。A．可以和她去。B．必须告诉爸爸妈妈。
　　4．有个不结识的叔叔给你东西吃：A．巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。
　　B．什么都不能吃。　　5．下大雨时一个陌生人说用车送你回家。
　　A．先说谢谢再上车。B．不能上车。
　　6．陌生人问你的名字．家里有谁．能不能告诉他?
　　A．只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。　　B．什么都不能告诉他。
　　四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，碰到陌生人不能轻信。

【十月份】
活动名称：防雷电
活动目的：
　　1、教育幼儿学会如何防雷电。
　　2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。
　　3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。
活动准备：
　　1、材料准备：
　　1）录音机、磁带。　　2）模拟大树一棵。　　3）模拟电线杆一根、电线一条。　　4）模拟房子一座。　　5）用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。
　　6）小兔子头饰（若干）。　　7）篮子一个。　　8）音乐《下鱼了》。
　　9）自编儿歌一首《安全避雷电》。
　　2、知识经验准备：　　结识情景表演中的小演员。
活动过程：
　　1、导入，今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。
　　2、躲雷雨闪电的情景。
　　1） 刚走到半路上，忽然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶紧躲”，仔细观测孩子们躲在哪里。
　　2）雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我们。
　　3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：
　　1）刚才我们在半路上碰到什么事情啦？
　　2）今天小可爱也碰到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是如何做的，好么？
　　4、观看课件《如何防雷电》
　　5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。
　　1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？
　　2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？
　　3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？
　　4）教师小结。
　　A）不可以跑到大树下规避雷雨闪电。　　B）不可以躲在高危的地方。
　　C）不可以躲在电线杆下。　　D）不可以规避在潮湿的地方。
　　6、教念儿歌《安全避雷电》
　　7、表演游戏《下雨啦》
　　情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，忽然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶紧躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。
　　8、结束。　　小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。
　　附儿歌：
　　安全避雷电跟着大人去郊游，开开心心在踏青，忽然闪电又打雷，这个时候怎么办？
　　千万不要慌乱跑！
　　安全避雷有妙计：
　　不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在 高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。

【十月份】
活动名称：防火
　1、训练爬、跑等动作技能。
　　2、练习碰到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。
游戏准备：
　　1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。
　　2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。
　　游戏玩法：
　　把幼儿提成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
　　游戏规则：
　　1、每个成员都要在听到鼓声后才干出发。
　　2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
　　延伸活动：
　　可在游戏后开展真正的防火演习活动

【十月份】
活动名称：防火知多少
活动目的1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种因素，懂得如何防范。
　　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点难点：让幼儿了解火灾发生的几种因素，懂得如何防范。
　　重点：防火；难点：自救。
活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。
　　2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
　　3、通过课件，引导幼儿说出防止火灾的方法，结识"防火"标志。
　　①防止火灾，小朋友们不能随便玩火。
　　②蚊香不能靠近容易着火的物品。
　　③不能随便燃放烟花爆竹。
　　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
　　⑤结识"严禁烟火"的标志。
　　4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
　　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场合着火怎么办？
　　6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：结识标志，设计标志。让幼儿为不同的场合设计并张贴相应的"严禁烟火""当心火灾"等标志。

【十月份】
活动名称：不要乱吃东西
活动目的：
　　1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
　　2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
　　3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
　　活动准备：
　　真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；图片：
　　1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
　　2、过期的食物。
　　3、腐烂变质的食物。
　　4、假冒、劣质的食物。
　　5、没洗干净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中档）活动过程：
　　一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事。）教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙忽然咳嗽不断，并且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶紧带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不断，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈紧张死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后通过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。通过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。”
　　讲述完后提问：
　　1、这个故事的名称叫什么？
　　2、龙龙的身体好受吗？
　　3、一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？
　　4、龙龙的爸爸、妈妈心里如何？
　　5、最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？
　　6、医生对龙龙说了什么？
　　7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？
　　小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈同样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。
　　二、观看课件引导幼儿讨论1、课件《进餐时》
　　内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。
　　观看后讨论：小朋友这样做，对吗？为什么？
　　小结：人在吃饭时，饭宝宝都要通过气管，再到胃，假如吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会由于喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。
　　2、课件《肚子为什么疼》
　　内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬立即吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。
　　观看后讨论：
　　小朋友，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是如何做的？
　　观看图片：
　　（1）老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
　　（2）过期的食物。
　　（3）腐烂变质的食物。
　　（4）假冒、劣质的食物。
　　（5）没洗干净的食物。
　　提问：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？
　小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，并且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。
　　3、情景表演《好吃的鱼》
　　内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：“明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，忽然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。
　　提问：
　　（1）明明应如何吃鱼？
　　（2）鱼刺卡在喉咙里该怎么办？
　　小结：小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，由于越哭，鱼刺就陷得越深，应赶紧告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。
　　三、游戏判断对错1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。
　　小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体导致伤害。并且爸爸、妈妈的药更不能吃，有也许导致中毒，后果非常严重。
　　2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。
　　小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。
　　3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。
　　小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，由于雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。
　　4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。
　　小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。
　　四、操作活动1、请幼儿把小筐里认为做得不对的的图片挑出来，并说一说为什么。
　　例如：小朋友一边走一喝水，容易呛到。

【十一月份】
活动名称：十只小猫
活动目的：
　　1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简朴方法。　　2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。
活动准备：
　　1、教学挂图：《十只小猫》。　　2、36K卡纸，水彩笔若干。
活动过程：
　　1、听《十只小猫》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。
　　教师出示挂图讲故事。
　　教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？
　　2、说说自己在生活、活动中发生或碰到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简朴的方法。
　　教师：你曾经受过伤吗？
　　教师：在我们生活和活动中尚有没有不安全的东西和事情？小朋友应当怎么做才干避免这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎么样呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等
　　3、寻找危险的东西
　　教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关--。
　　引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。
　　4、为危险的地方帖标志。
　　讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？
　　确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。
　　幼儿制作标志。
　　教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。
【十一月份】
活动名称：会咬人的电
活动目的：
　　1、结识“有电危险”的标志。
　　2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
　　3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
活动准备
　　1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块
　　2、指偶：灰太狼、小老鼠，幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片一张。
活动过程：
　　1、欣赏故事，并根据故事进行简朴提问：
　　(1)故事里有谁?
　　(2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)
　　(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?
　　(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?
　　2、结识“有电危险”的标志：
　　师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。
　　3、谁对谁不对
　　(1)师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)
　　(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。
4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
【十一月份】
活动名称：安全过马路
活动目的：　　1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。
　　2、知道过马路时要注意自己的安全。
　　3、不走斑马线会肇成事故的危险性。
活动重点：形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。
活动难点：平常生活中，较自觉地遵守交通规则。
活动准备： 红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片
活动过程：
　　1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答，重要因素是不遵守交通规则)引出主题。
　　2、教师出示十字路口的图片提问：
　　①这是哪里?小朋友在什么地方见过它?②上面的白线叫什么?有什么作用?
　　3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢?
　　4、让幼儿讨论，假如没有红绿灯的地方怎么过马路。
　　假如没有红绿灯，行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到：一站二看三通过。
　　5、教师小结
　　小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，假如没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才干过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。
　　6、游戏：红灯停、绿灯行
玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。
【十一月份】
活动名称：天黑我不怕
活动目的：
　　1、消除对黑暗的恐惊感。
　　2、感受夜晚的宁静与美好。
活动准备
　　1、小兔头饰一个，大纸箱做成的山洞一个。
活动重点：消除对黑暗的恐惊感。
活动过程：
　　1、情景表演：帮帮小兔子。
　　(1)教师扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、妈妈去加班，小兔一个人在家准备睡觉。忽然停电了，房间里黑黑的，小兔特别胆怯。
　　(2)“小兔”提问：假如你像我同样，黑黑的夜里一个人在家，你会不会胆怯?怎么办呢?小朋友快帮帮我吧!
　　(3)“小兔”根据小朋友的帮助，总结出：给爸爸妈妈打电话、用手电筒照亮、想想快乐的事情、抱着心爱的玩具及唱歌等方法可以帮助自己不胆怯。
　　2、游戏：钻山洞
　　(1)教师继续扮演小兔，表演故事：今天小兔要上山采蘑菇，挎起篮子出门喽!可是路上要通过一个大山洞，黑黑的山洞有点怕!
　　(2)“小兔”来到“山洞”前，往里看看，说：“山洞里好黑啊!我该怎么办?”请幼儿帮忙想办法。
　　(3)“小兔”先请几名勇敢的小朋友试探着穿过山洞，说一说黑黑的“山洞”可怕吗?鼓励其他的幼儿尝试过“山洞”。
　　(4)“小兔”在大家的帮助下顺利通过“山洞”。
　　小结：其实黑暗的地方并不可怕，我们可以待在暗处慢慢适应一会，也可以借助手电照亮，小朋友们还可以结伴一起行动。
　　3、欣赏散文《夜晚多美》，感受黑夜的宁静与美好，消除对黑暗的恐惊。
　　“小兔”：谢谢小朋友的帮助，其实静静的夜晚是很美的。
　　【活动延伸】
　　请家长关注幼儿是否有怕黑的现象，如有，应在了解了幼儿怕黑得因素后，采用亲身体验的方法。

【十一月份】
活动名称：我该怎么办
活动目的：1、了解发生各种危险时，所应当采用的措施。
2、增强幼儿的自我保护能力和意识
活动准备：警车（玩具）一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰
活动流程：游戏导入--------谈谈议议---------游戏巩固
活动过程：
（一）游戏导入
1、教师创设情景
指导语：有一天，有一个陌生人进入了家里。可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎么办？
指导语：有一天，有个坏人忽然闯入了幼儿园，要挟我们，怎么办？
2、随着幼儿的答案，请个别小朋友表演。
（二）谈谈议议
指导语：刚刚这样子对不对？假如你碰到了这样的情况，你会怎么办？
总结：假如有陌生人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门！
   假如坏人闯入幼儿园了，我们要安静的想想办法，不能胆怯。可以打电话求救，也可以请求别人帮助我们！
（三）游戏巩固
 根据小朋友及老师总结的答案及过程，请小朋友上前表演。
活动建议：幼儿在谈到各种自我保护方法时，也许会说出各种办法，有的也许是不合理的，教师不必当场辩驳，可以根据幼儿的表演，来请小朋友谈谈

【十二月份】
活动名称：汤洒了，怎么办 
活动目的：
1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简朴解决方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
活动准备：故事《碗里的汤泼了》
活动过程：
1、教师讲故事，引起幼儿爱好，讨论：汤泼了怎么办？
教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲忽然叫了起来：“哎呀，不好了！我的汤泼了......”玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）假如你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？
了解对的的解决方法。
教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？
教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？“来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）
教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙解决泼下来的汤。
3、教师总结。
教师：有时，由于小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家碰到这种事时，一方面要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。假如不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。

【十二月份】
活动名称：安安全全滑滑梯
活动目的：
1、幼儿学会用对的的方法玩滑梯。　　
2、帮助幼儿懂得用不对的方法玩滑梯易导致伤害。
3、初步培养幼儿的安全意识。　
活动重难点：
重点：幼儿学会用对的的方法玩滑梯。　　
难点：帮助幼儿懂得用不对的方法玩滑梯易导致伤害。
活动准备：
1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。　　
2、编排情境表演。
活动过程：
一、导入活动，激发爱好。
兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）　　
二、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。　　
1、狗妈妈是如何教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？　　
2、人多的时候应当如何玩滑梯？　　
小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不对的的动作，就会发生危险。　　
三、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按对的的方法玩滑梯。　　
1、兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩？　　
2、兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不对的的动作，鼓励幼儿用对的的方法玩滑梯。）　　

【十二月份】
活动名称：吃饭安全要注意
活动目的：
　　1.通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。
　　2.能对情景表演以及图中的行为作出简朴的评价，并说出自己的理由。
活动准备：
　　1.小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。　　2.点心人手一份。
活动过程：
　　1.谈话导入活动。
　　教师：（1）小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗？在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不同样呢？
　　（2）在幼儿园里吃饭要注意些什么呢？（幼儿自由讲述自己知道的注意事项）
　　2.幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。
　　（1）教育引导幼儿观测、理解情境1--洗干净的手不能再去摸别的东西。
　　（2）教师引导幼儿观测、理解情境2--远离热的汤锅。
　　（3）教师引导幼儿观测、理解情境3--吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。
　　3.观看教学挂图，对图片中的行为进行判断，进一步巩固进餐的安全知识。
　　教师：（1）这里有一些小朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么？
　　（2）你知道吃饭的时候还要注意些什么吗？什么事会发生危险，是不能做的？
　　4.组织幼儿吃点心，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。
　　教师：老师给小朋友准备了好吃的点心，比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得注意安全。
【十二月份】
活动名称：我会这样吃
活动目的：
　　1.知道进餐时对的的方法和错误的行为。
　　2.能对各种进餐过程中的行为做出是否安全的判断。
活动准备：
　　1.幼儿人手一支笔。
　　2.教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
　　1.谈话引发幼儿 生活经验的爱好，导入活动。
　　（1）小朋友们，早上在家里吃了些什么啊？
　　（2）你在吃饭时有没有发生什么危险的事。
　　2.引导幼儿阅读教学图书第一组图。
　　（1）我们来看一看图中的小朋友是怎么样吃饭。
　　（2）引导幼儿阅读图画中的行为。
　　（3）引导幼儿阅读图画并判断对的。
　　3.引导幼儿阅读教学挂图第二图。
　　4.教师总结结束活动。

【十二月份】
活动名称：在窗台、阳台玩耍要注意
活动目的：
　　1.了解阳台的重要功能，知道不能爬阳台和窗台，不再窗台上蹦跳，不在未封闭的阳台上玩耍。
　　2.能对别人的行为作出对的的判断，并简朴地说明因素。
活动准备：教学挂图和幼儿用书
活动过程：
　　1.通过谈话，引发幼儿已有的关于阳台的经验。
　　教师：小朋友家里是不是都有阳台?家里的阳台有什么用，你们会在阳台上做些什么?
　　教师总结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服、养花、养鱼，有的人在阳台上活动身体、进行锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉，大家都需要阳台。
　　2.观看教学挂图，引导幼儿讨论哪些行为是对的，那些是错误的。
　　（1）引导幼儿观看画面一：一个小女孩，正站在一个大的室内飘窗窗台上，此时窗户是开着的，她探出身体，把头手伸出窗外，冲着楼下喊：“妈妈，快上来！”小男孩在宽宽的窗台上蹦跳。
　　教师：小女孩在干什么?她这样做对吗？为什么？这位小男孩在干什么？他这样做对吗？为什么不能在窗台上蹦蹦跳跳？
　　（2）引导幼儿观看画面二：妈妈和小女孩在阳台上，阳台上有牢固的围栏。
　教师：这个阳台安全吗？说一说为什么它比较安全。小朋友在阳台上应当怎么做才安全？
　　（3）引导幼儿观看画面三：阳台的一端放置的洗衣机、洗衣池，阳台地上尚有几盆花，一个小男孩在阳台上骑木马。
　　教师：阳台上有什么？这些东西是硬硬的，还是软软的？这位小朋友在干什么在阳台上玩耍会发生什么样的事？为什么不能在阳台上面玩耍呢？
　　（4）教师总结：不能把身体探出窗户和阳台护栏，也不能在窗台上蹦蹦跳跳这样一不小心没站稳就会摔下来；也不能在阳台上玩游戏，阳台上有各种其他的东西，不小心撞上去，会受伤的。
　　3.引导幼儿讨论，拓展幼儿经验。
　　教师：小朋友，你们知道在阳台上尚有哪些事情危险，不能做？
　　教师总结：假如衣服被吹到了阳台外面，自己不能伸手到阳台外拿，应当请大人来帮忙。不能往阳台外扔东西，会砸伤别人，假如被关在阳台上，应敲门请屋里的大人帮忙开门

【一月份】
活动名称：儿童游乐场
活动目的：
　　1、观看录象和教学挂图，了解在游乐场中游玩的安全注意事项。
　　2、懂得遵守规则才干在游乐场中享受快乐。
活动准备：
　　1、游乐场录象。
　　2、摩天轮、旋转木马、小火车、碰碰车图片各一张。
　　3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
　　1、请幼儿观看游乐场录象，感受游乐场的快乐气氛。
　　（1）小朋友们，你们喜欢去游乐场玩吗？今天，老师就要带大家去游乐场。
　　（2）在录象播放到某