新版苏教版三年级下册劳动与技术全册教案.doc

01课程表
教学目的：
1、通过本节课教学，使学生学会制作课程表的技能技巧、了解通过操纵杆完毕轴拉连动的现象。
2、通过本节课的教学，培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力。
教学重点：
通过轴拉使人物活动起来。
教学难点：
使课程表中男孩站起来。
教学准备：
刻刀、胶水、剪刀、长尺、手工劳动 01号材料
教学过程：
一、激趣
老师一边展示自己制作的课程表，一边激趣：这几天，学校刚刚开学，大家很需要一张课程表，了解天天的课程安排，老师带领大家一起作一张课程表。今天我们就用自己机灵的双手来做做。
二、新授
请同学们拿出手工劳动01号课程表材料和制作说明书。自读，小组讨论一下，制作时应分为几步，应当注意什么？
三、全班交流，教师小结（同时板书）
1、剪切、折叠，制作课程表外壳，将抽拉板与外壳粘贴；
2、讲课程表粘贴在外壳里面；
3、粘贴好外壳；
4、压平，誊录课表；
5、在反面空白处写好自己的班级、姓名、学号。
四、学生制作，师巡视指导，教师根据具体问题展开具体问题的辅导。
（引导学生剪切的废纸不要随便丢，要注意教室卫生。）督促学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。
五、作品展示，表扬与鼓励。
评价标准：方法对的、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生。
02小鸟的家
教学目的：
1、通过本节课教学，使学生学会运用圆纸筒制作“小鸟的家”。
2、通过本节课的教学，培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力。
教学重点：由剪、刻、卷折到粘帖、插接的技能训练。
教学难点：发挥想象，克服困难，独立完毕制作。
教学准备：
刻刀、胶水、剪刀、、手工劳动 02号材料
教学过程：
一、激发制作爱好
老师一边展示自己制作的小鸟的家的剪贴画，一边激趣：这个小鸟的家多可爱，其实做起来很简朴，相信你们凭着自己的聪明一定会做得比我好。今天我们就用自己机灵的双手来做做。
二、新授。
请同学们拿出手工劳动04号小鸟的家的材料和制作说明书。自读，小组讨论一下，制作时应分为几步，应当注意什么？
三、全班交流，教师小结（同时板书）
1、按符号剪切；
2、粘贴树枝；
3、粘贴树干；
4、做台阶；
5、加固门；
6、粘台阶；
7、用模板画树叶后剪下树叶；
8、贴树叶、树枝；
9、折小鸟，并贴在树枝上；
10、压平、完毕；
11、在反面空白处写好自己的班级、姓名、学号；
四、学生制作，教师巡视指导，教师根据具体问题展开具体问题的辅导。（引导学生剪切的废纸不要随便丢，要注意教室卫生。）督促学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。
五、作品展示，表扬与鼓励。
评价标准：方法对的、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生。
学生在展示的时候说说自己的构思和想法。

立纸花
教学目的：
1、通过本节课教学，使学生学会四角彩灯制作的技能技巧、规定学生在一纸面上进行多层次折叠。
2、通过本节课的教学，培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力。
教学重点：“花瓣”组合成一朵立体花作品。
教学难点：规定具有审美能力和创新精神。
教学准备：刻刀、胶水、针线、剪刀、手工劳动 03号材料
教学过程：
一、激发学生的制作爱好：
老师一边展示自己制作的立纸花，请学生欣赏，一边激趣：这个美丽的立纸花喜欢吗？，其实做起来很简朴，相信你们凭着自己的聪明一定会做得比我好，今天我们就用自己机灵的双手来做做。
二、新授。
请同学们拿出手工劳动03号立纸花材料和制作说明书。自读，小组讨论一下，制作时应分为几步，应当注意什么？
三、全班交流，教师小结
1、剪下所有的制作部件；
2、划痕；
3、粘贴后折叠；
4、用做好的多个单元组合出各种形状；
5、完毕，修改，欣赏；
6、在反面空白处写好自己的班级、姓名、学号。
四、学生制作
师巡视指导，教师根据具体问题展开具体问题的辅导。（引导学生剪切的废纸不要随便丢，要注意教室卫生。）督促学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。
五、作品展示，表扬与鼓励
评价标准：方法对的、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生。

液晶电视
教学目的：
1、通过本节课教学，学会制作液晶电视。
2、培养学生的丰富联想及动手、动脑实践的能力。
教学重点：
学会制作液晶电视。
教学准备：
刻刀、剪刀、长尺、手工劳动 04号材料
教学过程：
一、激趣
老师一边展示自己制作的液晶电视，一边激趣：你见过这样的电视机吗，相信你们凭着自己的聪明一定会做得比我好。今天我们就用自己机灵的双手来做做。
二、新授
请同学们拿出手工劳动04号材料和制作说明书。
自读，小组讨论一下，制作时应分为几步，应当注意什么？
三、全班交流，教师小结
1、剪切制作部件；
2、按山线、谷线折叠，用铅笔卷曲电视机背面的左右两侧；
3、用美工刀切割电视机正面、背面的插口；
4、将两底粘贴在电视机底座背面；
5、分别粘贴各部件。
6、插入电视画面插片，完毕。
四、学生制作
教师巡视指导，教师根据具体问题展开具体问题的辅导。（引导学生剪切的废纸不要随便丢，要注意教室卫生。）
五、作品展示，表扬与鼓励
方法对的、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生。
松鼠宫灯
教学目的：
1、通过本节课教学，使学生学会制作松鼠宫灯的技能技巧。
2、通过本节课的教学，培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力。
教学重点：了解该制作的结构和组合。
教学难点：使学生了解制作松鼠宫灯的方法。
教学准备：刻刀、胶水、剪刀、手工劳动 05号材料
教学过程：
一、激发制作爱好：
老师一边展示自己制作的松鼠宫灯，一边激趣：这个松鼠宫灯多有趣，其实做起来很简朴，相信你们凭着自己的聪明一定会做得比我好。今天我们就用自己机灵的双手来做做。
二、新授。
请同学们拿出手工劳动05号材料和制作说明书。
自读，小组讨论一下，制作时应分为几步，应当注意什么？
三、全班交流，教师小结
1、剪下所有的制作部件；
2、按山线、谷线折叠；
3、粘合宫灯；
4、做穗子。
5、将穗子和拉手分别用针固定，插入宫灯顶部和底部。
6、完毕。
四、学生制作，师巡视指导，教师根据具体问题展开具体问题的辅导。（引导学生剪切的废纸不要随便丢，要注意教室卫生。）
五、作品展示，表扬与鼓励。
评价标准：方法对的、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生。
学生在展示的时候说说自己的构思和想法。
盛开的花
教学目的：
1、通过本节课教学，使学生学会盛开的花的制作的技能技巧，围绕“美化墙壁”这一主题，学习制作盛开的花。
2、通过本节课的教学，培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力。
教学重点：学生在学习、掌握制作浮雕最基本的手法技巧。
教学难点：接触、结识、了解纸浮雕及浮雕艺术。
教学准备：刻刀、胶水、直尺、剪刀、手工劳动 06号材料
教学过程：
一、激发学生的制作爱好
老师一边展示自己制作的盛开的花，请学生欣赏，一边激趣：这个盛开的花喜欢吗？其实做起来很简朴，相信你们凭着自己的聪明一定会做得比我好。今天我们就用自己机灵的双手来做做。
二、新授
请同学们拿出手工劳动06号盛开的花的材料和制作说明书。
自读，小组讨论一下，制作时应分为几步，应当注意什么？
三、全班交流，教师小结
1、剪下底板、花、花蕊、叶片，将叶片和花瓣折卷。
2、将叶片粘到底板上。
3、再将花瓣和花蕊粘上。
4、再按照同样的方法折叠老鼠。
5、一幅鲜花盛开的立体图便完毕了。
6、在背面的空白处写好自己的班级、姓名、学号
四、学生制作，师巡视指导
教师根据具体问题展开具体问题的辅导。（引导学生剪切的废纸不要随便丢，要注意教室卫生。）督促学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。
五、作品展示，表扬与鼓励。
评价标准：方法对的、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生。
美丽的礼品包装盒
教学目的：
1、通过本节课教学，使学生学会美丽的礼品包装盒的制作的技能技巧，选用制作材料提供的“花”、“太阳”图案。
2、通过本节课的教学，培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力。
教学重点：学生最佳能自己设计、装饰盒盖。
教学难点：盒盖的连接，这里要学习运用纸工插接技术。
教学准备：刻刀、胶水、直尺、剪刀、手工劳动 07号材料
教学过程：
一、激发学生的制作爱好
老师一边展示自己制作的美丽的礼品包装盒，请学生欣赏，一边激趣：这个美丽的礼品包装盒喜欢吗？其实做起来很简朴，相信你们凭着自己的聪明一定会做得比我好。今天我们就用自己机灵的双手来做做。
二、新授
请同学们拿出手工劳动07号美丽的礼品包装盒的材料和制作说明书。自读，小组讨论一下，制作时应分为几步，应当注意什么？
三、全班交流，教师小结
1、剪下所有的制作部件。
2、划痕、折叠成盒子。
3、外盒盖两边粘装饰画。
4、将内盒盖插合。
5、再插合外盒盖，完毕啦。
6、放在桌面欣赏，在背面写好自己的班级、姓名、学号。
四、学生制作，师巡视指导
教师根据具体问题展开具体问题的辅导。（引导学生注意教室卫生。）督促学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。
五、作品展示，表扬与鼓励
评价标准：方法对的、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生。
纸盒造型
教学目的：
1、通过对纸盒的了解，培养学生“联想状物”、“借形造像”的能力。
2、学会借助生活中的各种纸盒，发明出一件作品。
教学重难点：制作的作品要充足发挥学生的想象力。
教学准备：
纸盒示范作品、剪刀、胶水、红丝带、废旧卡纸。
教学过程：
一、提问导入
1. 在过节或过生日的时候你们经常会收到礼品吧，用过的礼品包装盒你是怎么解决的？
2. 家里经常买的一些食品或生活用品，他们大都有包装盒，爸爸妈妈是怎么解决这些包装盒的？
3. 假如随便丢弃，会有什么害处？（污染环境，资源流失，浪费纸质材料等等）
4. 除了制成再生纸，你认为废旧包装盒还能有神用途？
导入课题：废旧的纸盒除了能盛放其它东西，我们还可以运用它的形状、颜色等原有条件和特点，进行造型设计，通过在制造而成为一件艺术品、实用品或玩具模型等。这节课我们就来学习制作纸盒造型的作品。
二、设计制作
1. 展示、欣赏纸盒造型示范作品。
说明：这些作品是根据自己的需要，运用废旧纸盒原有的形状，大小，颜色等特点，进行构思，设计而成的。请大家在欣赏这些作品时，认真思考原有纸盒与作品之间的关系，发现其中的巧妙之处。
2. 设计，拟定制作一件作品。
分析各自带来的各式各样的纸盒，运用它们的形状、色彩等方面的条件，联想设计，拟定制作一件自己爱慕的作品。
3. 动手制作，教师巡视指导。
四、展示评价。

磁悬浮列车
教学目的：
1、通过自学制作环节，学会制作“磁悬浮列车”。
2、进一步训练学生掌握节剪切、折叠和粘贴的基本技法。
教学重难点：培养学生细心、条理、规范化操作。
教学准备：
剪刀、刻刀、直尺、胶水、手工劳动 06号材料。
教学过程:
一、提问激趣，导入课题
1.你乘坐过哪些陆上交通工具？
2.你知道目前最快的陆上交通工具是什么？
3.说说你所了解的磁悬浮列车。
二、制作磁悬浮列车车厢
1.复习几种手工制作符号及剪、刻、折、贴等基本技法：
2.观测示范作品，对照认清卡片上提供的“列车”各部件。
3.分别剪下各部件，有条理地折叠、粘贴（最佳剪下一个部件就立即解决好，再剪下一个；否则部件过多，容易乱）。
三、学生制作，教师巡视指导
分小组将个人制作好的车厢组合成一列长长的磁悬浮列车。
四、评价
比一比，看哪个同学的车厢做得好，哪个小组的磁悬浮列车组合得好。

卡车
教学目的：
1、通过自学制作环节，学会制作“卡车”。
2、了解卡车的基本结构。
教学重难点：
让学生自己设计制作卡车的车厢。
教学准备：
剪刀、美工刀、直尺、胶水、手工劳动 07号材料
教学过程:
一、学生制作卡车车身
根据制作磁悬浮列车的经验和已掌握的基本技能，学生自行制作完毕卡车车身模型。
二、学习制作车厢
设计制作车厢是难点。教师启发、帮助学生完毕再发明的制作过程。
1、提问：卡车有哪些用途？不同用途的卡车车厢样子有什么不同？
2、出示各种卡车的图片或相关的多媒体课件。
3、在小组里议论，交流各自知道的各种式样的卡车车厢。
4、画草图，设计车厢并完毕制作。
三、评价展示。
1、在小组内自评、互评，评出具有最佳创意且制作精细的优秀作品。
2、请优胜者上讲台展示作品，介绍制作经验，心得体会。

面具
教学目的：
1、通过自学制作环节，学会制作“面具”。
2、了解面具的种类、材料等知识。
教学重难点：规定学生有创新。
教学准备：
剪刀、胶水、彩笔、卡纸、橡皮筋、手工劳动 08号材料
教学过程：
一、了解面具。
1. 展示各种各样的面具（可以让几个同学戴上），调动学生的兴致和动手制作的欲望。
2. 赏析面具：从面具表现的题材内容上，从面具造型的形态上给面具分分类。说说我们见过的（从影视上，在舞会中）或自己使用过的面具。
3. 介绍面具及面具的种类（人物、动物、卡通、平面，半拉体）
二、制作面具
1.展示面具示范作品。
2.对照示范作品读懂卡片上的制作环节示意图（小组内讨论）
3.按环节完毕面具的制作。
4.用彩色卡纸装饰面具（可以在面具的眼部涂上自己认为合适的颜色），尽也许装饰得与众不同。
三、设计，制作面具。
1.熟悉面具的种类和面具的不同造型。
2.自备材料，创意设计，画出要制作面具的形象草图。
3.用自己掌握的方法制作自己爱慕的面具。
四、戴面具，做游戏。
1.猜一猜，我是谁？
选择一种游戏，戴上面具玩一玩。

小熊帽饰
教学目的：
1、根据制作面具的方法，学会制作“小熊帽饰”。
2、学会制作帽饰头箍。
教学重难点：
引导学会设计创作自己爱慕的帽饰。
教学准备：
剪刀、胶水、纸带、卡纸、手工劳动 09号材料
教学过程：
一、激发学生的制作爱好
老师一边展示自己制作的小熊帽饰，请学生欣赏，一边激趣：这个美丽的立纸花喜欢吗？其实做起来很简朴，相信你们凭着自己的聪明一定会做得比我好，今天我们就用自己机灵的双手来做做。
二、新授
请同学们拿出手工劳动11小熊帽饰材料和制作说明书。自读，小组讨论一下，制作时应分为几步，应当注意什么？
三、全班交流，教师小结
1、剪下所有的制作部件；
2、划痕；
3、粘贴后折叠；
4、完毕，修改，欣赏；
5、在反面空白处写好自己的班级、姓名、学号。
四、学生制作
师巡视指导，教师根据具体问题展开具体问题的辅导。（引导学生剪切的废纸不要随便丢，要注意教室卫生。）督促学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。
五、作品展示，表扬与鼓励
评价标准：方法对的、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生。