第四章行政管理应用文的撰写.pptx
《第四章行政管理应用文的撰写.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第四章行政管理应用文的撰写.pptx(26页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、第四章 行政管理应用文的撰写v正确运用表达方法v行政管理应用文的语言特点及常用方式v一、语体、文艺语体和事务语体的区别一、语体、文艺语体和事务语体的区别v 语体:语体:人们交际领域、交际目的、交际方式,人们交际领域、交际目的、交际方式,使用不同的语言材料所形成的不同语言特点。使用不同的语言材料所形成的不同语言特点。(1 1)口头语体:)口头语体:A A词汇丰富;词汇丰富;B B句子结构比较句子结构比较简单;简单;C C各种语言手段、修辞手法;各种语言手段、修辞手法;D D音调变化较大;音调变化较大;E E受环境影响,运用语言富于随机性。受环境影响,运用语言富于随机性。v (2 2)书面语体:主
2、要有四种)书面语体:主要有四种 v v A A:文艺语体:语言的形象性、情感性。:文艺语体:语言的形象性、情感性。v B B:科技语体:精确、严整、明晰。:科技语体:精确、严整、明晰。v C C:议论语体:宣传鼓动语体。倾向性、逻辑性、:议论语体:宣传鼓动语体。倾向性、逻辑性、鼓动性。鼓动性。v D D:事务语体:用以处理事务的语体,以务实应:事务语体:用以处理事务的语体,以务实应用为目的。特点是明确性、简要性、程式性。用为目的。特点是明确性、简要性、程式性。v v比较下面几段书面文字:比较下面几段书面文字:v 雨声渐渐的住了,窗帘后隐隐的透过清光来。雨声渐渐的住了,窗帘后隐隐的透过清光来。推
3、开窗户一看,呀!凉云散了,树叶上的残滴,映推开窗户一看,呀!凉云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁的动着。着月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁的动着。真真没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅清美的图画。没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅清美的图画。v (冰心(冰心笑笑,书面语体,文艺语体),书面语体,文艺语体)v 大学中文系:获悉贵系将于今年大学中文系:获悉贵系将于今年9 9月月份开办秘书业务进修班,系统讲授有关秘书业务以份开办秘书业务进修班,系统讲授有关秘书业务以及公文写作与处理的基本理论与方法。及公文写作与处理的基本理论与方法。19971997年机构年机构改革以来,我厅所属各单位的文
4、秘人员调整较大,改革以来,我厅所属各单位的文秘人员调整较大,不少新的文秘人员由于没有经过系统的专业学习,不少新的文秘人员由于没有经过系统的专业学习,业务素质较差。现你系开办进修班,为这些同志提业务素质较差。现你系开办进修班,为这些同志提供了一个非常难得的学习机会,我厅拟派供了一个非常难得的学习机会,我厅拟派1010名文秘名文秘人员随班学习,委托你们代为培养。有关代培所需人员随班学习,委托你们代为培养。有关代培所需的一切费用,我厅将如数拨付。可否,盼予函复。的一切费用,我厅将如数拨付。可否,盼予函复。v (书面语体,事务语体)(书面语体,事务语体)v v 语言是人与人交往的桥梁,我们每个人生活在
5、语言是人与人交往的桥梁,我们每个人生活在社会中,讲一点社会中,讲一点“谈吐风格谈吐风格”是十分必要的。俗话是十分必要的。俗话说:说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”高雅高雅优美的语言可以消除误会,增进友谊,粗野无礼的优美的语言可以消除误会,增进友谊,粗野无礼的语言只能制造隔阂,甚至酿成大祸。语言只能制造隔阂,甚至酿成大祸。v (书面语体,议论语体)(书面语体,议论语体)v 三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称。它西起三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称。它西起奉节白帝城,东到宜昌南津关,地跨奉节、巫山、奉节白帝城,东到宜昌南津关,地跨奉节、巫山、巴东、秭巴东、秭(z
6、i)(zi)归、宜昌等归、宜昌等5 5个县市,全长个县市,全长192192公里。公里。v (书面语体,科技语体)(书面语体,科技语体)文体与语体的对应关系文文 体体 语语 体体 写作目的写作目的 语语 言言 特特 征征 文文 学学(记叙文)(记叙文)文学语文学语体体 感人以形,感人以形,动人以情动人以情 以形象性为本,追求形象的生以形象性为本,追求形象的生动性和语言的艺术化动性和语言的艺术化 政论文政论文 政论语政论语体体 晓人以理,晓人以理,导人以行导人以行 以逻辑性为本,要求逻辑的严以逻辑性为本,要求逻辑的严谨与议论的气势谨与议论的气势 说明文说明文 科技语科技语体体 给人以知,给人以知,
7、教人以用教人以用 以科学性为本,使用精确严密以科学性为本,使用精确严密的专业性语言的专业性语言 应用文应用文 事务语事务语体体 应付生活,应付生活,用于实务用于实务 以实用性为本,少文饰,求明以实用性为本,少文饰,求明晰,重程式晰,重程式 文艺语体与事务语体的区别文艺语体文艺语体事务语体事务语体思维方式思维方式 形象思维形象思维抽象思维抽象思维社会功能社会功能 艺术感染艺术感染实践指导实践指导信息特点信息特点 感情性、主观性感情性、主观性理智性、客观性理智性、客观性谴词造句谴词造句 讲究形象性、情感性、讲究形象性、情感性、生动性生动性讲究抽象性、程式讲究抽象性、程式性、常规性性、常规性布局谋篇
8、布局谋篇 要求曲折起伏、波澜要求曲折起伏、波澜壮阔壮阔平直规矩、波澜不平直规矩、波澜不惊惊修辞特色修辞特色 积极修辞积极修辞消极修辞消极修辞v二、行政管理应用文主要表达方式v 表达方式,又称表达手法、表现方法。表达方式,又称表达手法、表现方法。v 应用文书语言的表达方式主要为:说明、叙述应用文书语言的表达方式主要为:说明、叙述和议论。和议论。v(一)说明(一)说明 说明是用简明扼要的文字,对客观事物或事理说明是用简明扼要的文字,对客观事物或事理属性,加以客观的解释和介绍的表达方式。属性,加以客观的解释和介绍的表达方式。应用文书说明的特征:应用文书说明的特征:v 常与议论、叙述结合使用常与议论、
9、叙述结合使用v 常多种说明方式同时使用常多种说明方式同时使用v应用文书常用的说明方法应用文书常用的说明方法:v1.1.比较说明比较说明v 即是利用相同事物、事理之间的异同,或不同即是利用相同事物、事理之间的异同,或不同事物、事理之间的异同以说明被说明对象的方法。事物、事理之间的异同以说明被说明对象的方法。v2.2.举例说明举例说明v 即是列举具体的例子以说明事物特征的方法。即是列举具体的例子以说明事物特征的方法。v3.3.数字说明数字说明v 即是用数据来说明事物、事理的方法。即是用数据来说明事物、事理的方法。v v v4.4.分类说明分类说明v 即对事物或问题,按同一的标准,划分为不同即对事物
10、或问题,按同一的标准,划分为不同的类别或不同的方面,逐一加以说明。的类别或不同的方面,逐一加以说明。v例如:例如:v 营业税设置了三档税率。交通运输业、建筑业、营业税设置了三档税率。交通运输业、建筑业、邮电通讯业、文化体育业税率为邮电通讯业、文化体育业税率为3%3%;金融保险业、;金融保险业、服务业、转让无形资产、销售不动产税率为服务业、转让无形资产、销售不动产税率为5%5%;娱;娱乐业多属于高消费的范围,因此规定了乐业多属于高消费的范围,因此规定了5%5%至至20%20%的税的税率,各省、自治区、直辖市人民政府所属税务机关率,各省、自治区、直辖市人民政府所属税务机关可在税法规定的幅度内实行较
11、高的税率。可在税法规定的幅度内实行较高的税率。v5.5.定义说明定义说明v 简要说明事物的概念或本质属性的方法,即讲简要说明事物的概念或本质属性的方法,即讲明事物、事理明事物、事理“是什么是什么”。v 定义说明定义说明“是是”的前面和后面的内容可以互换。的前面和后面的内容可以互换。6.6.图形说明图形说明 即是用图形说明事物、事理的方法。即是用图形说明事物、事理的方法。图形图形背景交背景交替图替图 v7.7.引用说明引用说明v 引用有关的论述、文件资料来说明事物或问题引用有关的论述、文件资料来说明事物或问题的性状、特点、本质和规律。的性状、特点、本质和规律。v(二)议论(二)议论v 所谓议论,
12、是作者对某件事情或某个问题进行所谓议论,是作者对某件事情或某个问题进行分析、推理、评论,表明自己的立场、观点、意见分析、推理、评论,表明自己的立场、观点、意见的一种表达方式。的一种表达方式。v 应用文书议论的特征应用文书议论的特征:v 以正面议论为主,旗帜鲜明地表明观点。以正面议论为主,旗帜鲜明地表明观点。v 多与其他表达方式结合使用,如夹叙夹议。多与其他表达方式结合使用,如夹叙夹议。应用文书常用的论证方法应用文书常用的论证方法v 1.1.例证法例证法v 即是用事例或统计数据作论据,举例直接证明即是用事例或统计数据作论据,举例直接证明论点的议论方法。论点的议论方法。v 2.2.对比法对比法v
13、即将性质相反或有差异的两种或几种事物作比即将性质相反或有差异的两种或几种事物作比较,做出论断,证明论点的论证方法。较,做出论断,证明论点的论证方法。v 3.3.引证法引证法v 即是引用经典作家的言论、党和政府的文件等即是引用经典作家的言论、党和政府的文件等证明论点的论证方法。证明论点的论证方法。v 4.4.因果法因果法v 即分析事物的前因后果,并以此证明论点的方即分析事物的前因后果,并以此证明论点的方法。可由因及果,也可由果溯因。法。可由因及果,也可由果溯因。v 5.5.喻证法喻证法v 即通过打比方讲道理来证明论点的方法。即通过打比方讲道理来证明论点的方法。v 6.6.归谬法归谬法v 即将错误
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第四 行政管理 应用文 撰写
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。