第四节-噪声的危害和控制课件分析.pptx
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1、四四 噪声的危害和控制噪声的危害和控制第二章第二章 声现象声现象珠海拱北中学 赵兴华 新课导入请同学们欣赏两段音乐梁祝小提琴协奏曲吵闹声、嘈杂声、汽车喇叭声学习目标学习目标1、了解噪声的来源和危害。2、知道防止噪声的途径,增强环境保护的意识。3、通过体验与观察,了解防止噪声的思路。水污染水污染空气污染空气污染噪声污染噪声污染固体废弃物污染固体废弃物污染当代四大污染是什么当代四大污染是什么?自学探究(一)噪声的来源自学探究(一)噪声的来源n结合身边实例,小组讨论交流噪声都来自于哪里?n噪声的含义是什么呢?噪声的来源噪声的来源交通运输噪声:引擎声、汽笛声、刹车声;交通运输噪声:引擎声、汽笛声、刹车
2、声;施工噪声:搅拌机、施工噪声:搅拌机、打桩机、切割机等打桩机、切割机等的声音;的声音;社会生活噪声:娱乐场所的音乐声,商店、社会生活噪声:娱乐场所的音乐声,商店、集贸市场吆喝叫卖声。集贸市场吆喝叫卖声。工厂里的噪音:机器运转振动发声,机工厂里的噪音:机器运转振动发声,机器切割、摩擦、锻造等发声;器切割、摩擦、锻造等发声;噪声的含义:噪声的含义:1.物理学角度的噪声物理学角度的噪声:是发声体做无规则振动时发出的声音是发声体做无规则振动时发出的声音.噪音的波形图噪音的波形图乐音的波形图乐音的波形图2.环境保护角度上的噪声环境保护角度上的噪声:凡是防碍人们工作、凡是防碍人们工作、学习学习,影响人们
3、生活影响人们生活,干扰人们听觉的声音干扰人们听觉的声音都属于噪声都属于噪声.请你说说请你说说:你周围有哪你周围有哪些噪声?些噪声?珠海拱北中学 赵兴华 噪声等级装置自学探究自学探究(二二):噪声强弱的等级:噪声强弱的等级街道上显示噪声等级的装置街道上显示噪声等级的装置珠海拱北中学 赵兴华 噪声的等级和危害噪声的等级和危害1.噪声的等级用噪声的等级用分贝分贝来表示来表示,符号是,符号是dB 为了保护听力为了保护听力,声音不能超过声音不能超过90dB为了保证工作和学习为了保证工作和学习,声音不能超过声音不能超过70dB为了保证休息和睡眠为了保证休息和睡眠,声音不能超过声音不能超过50dB2.噪声的
4、危害噪声的危害严重影响人们的工作、生活和身心健康严重影响人们的工作、生活和身心健康长期在噪声环境下工作长期在噪声环境下工作,会使听力下降甚至致会使听力下降甚至致人耳聋人耳聋,还能造城其他疾病还能造城其他疾病(头疼、高血压等头疼、高血压等)自学探究三:噪声的控制自学探究三:噪声的控制声音从产生到引起听觉有哪几个阶段?声音从产生到引起听觉有哪几个阶段?声源的振动产生声音声源的振动产生声音空气等介质的传播空气等介质的传播鼓膜的振动鼓膜的振动讨论讨论控制噪声也要从这三个方面着手:控制噪声也要从这三个方面着手:防止噪声产生(防止噪声产生(在声源处减弱噪声:在声源处减弱噪声:改改造声源结构,减小噪声造声源
5、结构,减小噪声 响度;在声源处加防响度;在声源处加防护罩;在内然机排气管处加消声器。护罩;在内然机排气管处加消声器。)阻断噪声的传播(阻断噪声的传播(在传播过程中减弱噪在传播过程中减弱噪声声用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开。开。)防止噪声进入人耳(防止噪声进入人耳(在人耳处减弱噪声:在人耳处减弱噪声:戴防噪声耳塞,用手指塞戴防噪声耳塞,用手指塞 住耳朵等。住耳朵等。)1.防止噪声产生防止噪声产生-在声源处控制在声源处控制在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭.汽车消声器汽车消声器 禁止鸣笛标志禁止鸣笛标志枪管消声器枪管消声器生活实
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