苏教版小学科学五年级上册32导体和绝缘体.pptx
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1、(五上)(五上)1 1、观察电路连接,说说电流在电路中是怎么、观察电路连接,说说电流在电路中是怎么流的。流的。2 2、将电路中的导线剪断,会出现什么情况,、将电路中的导线剪断,会出现什么情况,为什么为什么?3 3、现在想使小灯泡重新亮起来,该怎么办?、现在想使小灯泡重新亮起来,该怎么办?简单电路图简单电路图 我们以橡皮擦为例,你们猜测橡我们以橡皮擦为例,你们猜测橡皮擦容不容易让电流通过?皮擦容不容易让电流通过?思考:用什么工具检测?思考:用什么工具检测?电路检测器电路检测器继续思考继续思考:你:你是怎样用电路是怎样用电路检测器检测?检测器检测?检验连接在两条导线间的物品能否使电流通过。不能使用
2、电池以外的电源来测试,以免发生危险。(1)自检:先检查电路检测器灵不灵。用两个检测头的金属部分相互接触,若小灯泡亮了说明电路检测器是好的,若小灯泡没亮说明电路检测器是坏的。(2)检测1:用两个检测头接触橡皮的两端,看看灯泡是否发光。(3)检测2:为了防止偶然的失误导致的检测结果不准确,所以我们要重新再检测一次。(4)判断并记录:将两次检测的结果记录在录单上。实验一:检测橡皮擦是否容易让电流通过实验一:检测橡皮擦是否容易让电流通过物品名称预测现象实际检测现象检测表明小灯泡亮小灯泡不亮小灯泡亮小灯泡不亮电流容易通过电流不容易通过橡皮我的检测报告我的检测报告先预测,再做实验。注意做好记录。实验二:检
3、测其他物体的导电性实验二:检测其他物体的导电性 物品名称预测现象实际检测现象检测表明小灯泡亮小灯泡不亮小灯泡亮小灯泡不亮电流容易通过电流不容易通过橡皮我的检测报告我的检测报告温馨提示:温馨提示:1 1、在检测的过程中,材料拿出,待该材料、在检测的过程中,材料拿出,待该材料检测完毕后,放在桌子上,等到全部检测检测完毕后,放在桌子上,等到全部检测完再将所有材料放回托盘内。我们要养成完再将所有材料放回托盘内。我们要养成良好的操作习惯。良好的操作习惯。2 2、既有老师准备的材料,又需要小组内寻、既有老师准备的材料,又需要小组内寻找找身边的其他材料身边的其他材料,进行检测,比一比哪,进行检测,比一比哪个
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