2024年钦州市钦北区青塘镇农业技术推广站招聘笔试冲刺题(带答案解析).pdf
《2024年钦州市钦北区青塘镇农业技术推广站招聘笔试冲刺题(带答案解析).pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2024年钦州市钦北区青塘镇农业技术推广站招聘笔试冲刺题(带答案解析).pdf(63页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、2024年钦州市钦北区青塘镇农业技术推广站招聘笔试冲刺题(带答案解析)【下载须知】:1,本套练习包含以下题型:言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型;共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳,主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题,且与钦州市钦北区青塘镇农业技术推广站无关。一、第一部分言语理解与表达(本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的答案。)1、民营企业在发展“四新经济”方面有自身的独特优势,敏锐的市场嗅觉、灵活的市场行为、强烈的开拓意识以及持续的创新精神使得民营企业在“四新经济”发展进程中。填
2、入画横线部分最恰当的一项是:A 游刃有余 B 举足轻重 C 大有可为 D 事半功倍正确答案C答案解析根据文意可知,横线处应体现民营企业在“四新经济”发展进程中利用自身独特优势能够带来积极的结果,C项“大有可为”指前途极有希望,值得去做,置于此处能体现出“民营企业”立足优势,在“四新经济”中可以大展拳脚之意,符合文意,当选。A项“游刃有余”比喻做事熟练,解决问题轻松利落,强调因为熟练而可以轻松完成,文中民营企业面对的是“四新经济”,很难做到熟练而轻松,与文意不符,排除;B项“举足轻重”形容有实力,所处的地位很重要,若置于此处,前文应论述民营企业在“四新经济”中所处的地位非常重要,而非论述民营企业
3、自身的优势,故置于此处与前文对应不当,排除;D项,“事半”指花一半力气,“功倍”指收到成倍效果,“事半功倍”形容费力小,收效大,文段强调民营企业有自身的独特优势,并不意味着民营企业在“四新经济”发展进程中就可以付出少、收效多,与文意不符,排除。故正确答案为C。【文段出处】经济日报引导更多民企加入“四新”赛道2、郑板桥著名的“胸中之竹”论,已经明白无误地表明了中国传统文人知识分子的基本自然观和艺术观。所谓“胸中之竹,并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸,落笔倏作变相,手中之竹又不是胸中之竹也。”这样的思维方式与元代倪瓒、宋代欧阳修等人的观点一脉相承。在郑板桥与其墨竹之间的关系结构中,艺术家与客观物象不
4、是反映与被反映、描绘与被描绘的关系,所谓从“眼中之竹”到“心中之竹”再到“手中之竹”的过程,其实是从审视自我到在自然中寻求寄托物再反观自身的过程。因此,_。从这个意义上来说,中国传统文人绘画是缺乏“绘画性”的。填入画横线部分最恰当的一项是:A 中国传统知识分子的基本自然观和艺术观存在自我主观性 B 艺术家无意于对物象本身具体形色体积的客观描绘和深究 C 中国传统艺术所描绘和反映的事物并非客观存在的事物 D 郑板桥的“胸中之竹”论反映了中国传统文人绘画的特性正确答案B第1页2024年钦州市钦北区青塘镇农业技术推广站招聘笔试冲刺题(带答案解析)考前押题,上岸必备编号:292419416cb79dc
5、63814a15f3a6f1fb2答案解析横线出现在文段中间,需要结合前后文内容进行分析。前文论述从郑板桥的“胸中之竹”论可以看出古代艺术家的绘画是从审视自我到在自然中寻求寄托物再反观自身的过程,即绘画不以物质本身为主,绘画的重点在于自身感悟。后文论述中国传统文人绘画是缺乏“绘画性”的,即中国传统绘画并不以物质本身为主。所以横线处句子应围绕中国传统绘画不以物质写实为主展开,对应B项。A项,文段重点强调中国古代绘画所具备的特征,而非“中国传统知识分子的基本自然观和艺术观”,与前后文话题衔接不当,排除;C项,文段重点强调中国传统绘画不以客观物质为主,而非“描绘的事物不是客观存在的事物”,与前后文话
6、题衔接不当,排除;D项,郑板桥的“胸中之竹”论反映的绘画特性即中国传统绘画不以物质写实为主,选项表述不明确,且只能体现横线前的内容,与后文话题衔接不当,排除。故正确答案为B。【文段出处】郑板桥的竹子与韦斯顿的青椒3、现在,“元宇宙”将不再是一种想象,人们正在利用增强现实(AR)、虚拟现实(VR)和互联网(Internet)的技术手段,使现实中的人类在数字化技术的加持下进入元宇宙,凭借网络重新定义自己,体验一种全新的生活对多数人来说,何谓元宇宙,这是必须首先弄清楚的问题Metaverse(元宇宙)即是Meta(超越)+Verse(宇宙),指超越现实的虚拟世界这个世界能够通过高度真实感的还原技术,
7、为用户带来沉浸式的体验人们在这个虚拟世界中会有一个全新的身份,能够构建新的社交体系,能够按照这个身份不间断地“生活下去”电影头号玩家里的“绿洲”、动漫刀剑神域中的沉浸虚拟世界,就是想象中的元宇宙将以上6个句子重新排列,语序正确的是:A B C D正确答案C答案解析对比选项,确定首句。句介绍目前人类可以利用一些技术手段进入元宇宙,凭借网络重新定义自己,体验一种全新的生活,句介绍对于多数人来说,首先要弄清楚什么是元宇宙,句介绍元宇宙是指超越现实的虚拟世界,三句话均围绕“元宇宙”进行论述,按照先后逻辑顺序,应先提出问题,即何谓“元宇宙”;再具体回答什么是“元宇宙”以及如何进入元宇宙,故句应该在句和句
8、的前面,对应C项。验证C项,句引出何谓“元宇宙”这一话题,句介绍“元宇宙”的具体定义,两句指出元宇宙给人们带来的体验,句通过电影及动漫来说明想象中的元宇宙,句介绍通过技术手段人们可以实现进入元宇宙的梦想,逻辑通顺。故正确答案为C。【文段出处】中国社会科学报元宇宙:游戏与人性自由前所未有之契合4、近年来,少儿编程培训备受 _,家长纷纷给孩子报上编程培训班。但是,少儿编程教育行业存在门槛低、师资不足、教材稀缺等诸多问题。少儿编程培训市场首先要透明化,把能教给孩子什么真正说清楚,而不是 _ 地强调提高逻辑和思维能力。依次填入画横线部分最恰当的一项是:A 追捧 大而化之 B 推崇 以点带面 C 青睐
9、避重就轻 D 拥趸 敷衍了事正确答案A第2页2024年钦州市钦北区青塘镇农业技术推广站招聘笔试冲刺题(带答案解析)考前押题,上岸必备编号:292419416cb79dc63814a15f3a6f1fb2答案解析第一空,根据“家长纷纷给孩子报上编程培训班”可知,横线处应体现“重视”,A项“追捧”意为追逐捧场,B项“推崇”指尊崇,崇敬,C项“青睐”指喜爱或重视,均可体现出重视的意思,符合文意,保留;D项“拥趸”指支持者,用于此处不合语法,排除。第二空,根据“而不是”可知,横线处成语意思应与前文相反,即强调不详细说清能教给孩子什么,A项“大而化之”形容做事情不够谨慎,疏忽大意,可体现不详细,符合文意
10、,当选;B项“以点带面”指用一个单位或地方的成功经验来带动许多单位或成片地方的工作,感情色彩偏褒义,与文段感情色彩不符,排除;C项“避重就轻”指避开重要的而拣次要的来承担,也指回避主要的问题,只谈无关重要的方面,此处未体现主次问题,排除。故正确答案为A。【文段出处】孩子该学少儿编程吗5、实现既定目标,依旧需要亿万人民的共同奋斗,以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力,一步一个脚印、踏踏实实地干好工作。同时要 温暖和谐的社会氛围,拓展包容活跃的创新空间,创造便利舒适的生活条件,让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。面对困难,有愚公移山的志气;面对挑战,有 的毅力。依次填入横线处最恰当的是
11、()。A 塑造 铁杵磨针 B 塑造 坚持不懈 C 营造 滴水穿石 D 营造 宵衣旰食正确答案C答案解析第一空,搭配“氛围”,C、D项“营造”为固定搭配,保留。A、B项“塑造”一般搭配“形象”“角色”,与“氛围”搭配不当,排除。第二空,根据“;”可知,前后句式相似,构成并列关系,通过“面对困难”“面对挑战”进一步判断为同义并列关系,前后语义相近,横线处需要跟“愚公移山”的语义相近,体现不畏艰难,坚持不懈。C项“滴水穿石”比喻坚持不懈,集细微的力量也能成就难能的功劳,符合文意,保留。D项“宵衣旰食”指形容为处理国事而辛勤地工作,与文意无关,排除。故正确答案为C。【文段出处】归根到底就是让老百姓过上
12、更好的日子6、稳就业之“稳”,既要着眼于 存量,让大家把“饭碗”端稳,更要着眼于扩大增量,拓宽就业空间。一方面需要不断优化营商环境,让新增市场主体成为解决就业的 ;另一方面还要充分利用新技术衍生的新业态,引导人们转变观念,实现更宽更广的就业。依次填入画横线部分最恰当的一项是:A维持 星星之火 B夯实 不二法门 C强化 中流砥柱 D巩固 源头活水正确答案D答案解析第一空,搭配“存量”,根据横线前后“稳就业”“端稳”可知,横线处所填词语要表达保持“存量”不变,稳定之意。A项“维持”指保持、使继续存在,B项“夯实”指加固,D项“巩固”意为使牢固,均搭配恰当,符合文意,保留。C项“强化”指增强某种状态
13、、行为的过程,通常用在“强化增量”“强化记忆”等语境,表现对事物增长状态的加强,“存量”相对静态,搭配不当,且文段强调“存量”保持不变,与文意不符,排除。第二空,由“需要”可知,后文为对策表述,横线处所填成语应体现新增市场主体为解决就业提供了帮助。D项“源头活水”指事物发展的动力和源泉,填入此处表示为解决就业提供动力,符合文意,当选。A项“星星之火”比喻开始时弱小,但有远大发展前途的新事物,文段并未提及新增市场主体的强弱,与文意不符,排除;B项“不二法门”比喻最好的或独一无二的方法,文段还提及了“充分利用新技术衍生的新业态”,表述过于绝对,程度过重,排除。故正确答案为D。【文段出处】环球网开局
14、良好 稳就业要靠这“三招”7、“职业本科”这个词既含有本科层次,又含有职业教育类型。因此,职业本科与应用型本科高校处于同一个层次并同批招生录取,那么应用型第3页2024年钦州市钦北区青塘镇农业技术推广站招聘笔试冲刺题(带答案解析)考前押题,上岸必备编号:292419416cb79dc63814a15f3a6f1fb2本科高校就是一个绕不开的 _。但是职业本科不能成为应用型本科的“_”,也不能成为高职专科的“加长版”。人才培养质量才是职业本科高质量发展的 _。依次填入画横线部分最恰当的一项是:A 参照物 翻版 关键 B 复制品 再现 基础 C 主战场 复刻 重点 D 对照品 延伸 根本正确答案A
15、答案解析第一空,根据“职业本科与应用型本科高校处于同一个层次并同批招生录取”可知,横线处词语应表达应用型本科高校作为职业本科高校的对照之意。A项“参照物”指用以参考并仿照(方法、经验等)的物体,D项“对照品”指用于互相对比参照的物品,均符合文意,保留。B项“复制品”指通过碳纸印相法制出的图像,泛指复刻的东西,与文意不符,排除;C项“主战场”比喻斗争或活动的主要领域,与文意不符,排除。第二空,根据文意可知,横线处词语应表达职业本科不能成为应用型本科的复制品。A项“翻版”指翻印或复制的版本,符合文意,保留。D项“延伸”指延长,伸展,与文意不符,排除。第三空,代入验证。A项“关键”指最关紧要的,符合
16、文意,当选。故正确答案为A。【文段出处】职业本科,迎来“阵痛期”8、作为研究文化遗存的一门学科,考古学无法与人相割裂,在科研中,应力求“透物见人”,抓住人类历史进程的发展规律公共考古学应积极搭建考古知识的传播与共享平台,加快考古学文化的普及化与大众化,促进考古学知识与民众的沟通交流以公众为中心,进行考古和文化遗产的公共文化传播是考古工作者的社会责任在这一过程中,考古工作者只是启蒙者,公众才是真正的践行者坚持考古学的大众化,以公众为中心是应该坚持的原则之一在共享中,更要以人为中心,以多方式、多角度、多层次对考古学知识进行阐释,提供更多的“文明的碎片”和观点,拉近公众与考古的距离,帮助公众完成自己
17、的“文明拼图”将以上6个句子重新排列,语序正确的一项是:A B C D 正确答案A第4页2024年钦州市钦北区青塘镇农业技术推广站招聘笔试冲刺题(带答案解析)考前押题,上岸必备编号:292419416cb79dc63814a15f3a6f1fb2答案解析对比选项,确定首句。句介绍“以公众为中心”是考古工作者的社会责任,句指出“以公众为中心”是考古学的大众化的原则之一,二者均可作为首句,不易判断。继续寻找其他线索,句出现指代词“这一过程中”,考虑捆绑解题。句指出“考古工作者只是启蒙者,公众才是真正的践行者”,故前文应体现两者的具体做法。句之前分别为句、句、句及句,句中的“对考古学知识进行阐释”对
18、应考古工作者,“公众完成自己的文明拼图”对应公众,与句衔接恰当,保留。句论述“在科研中抓住人类历史进程的发展规律”,句论述“考古学应积极搭建”,以及句强调“以公众为中心”的原则,这三句均只对应“考古工作者”的做法,未提及“公众”的做法,与句衔接不当,排除B、C、D三项。验证A选项的逻辑,三句话均围绕考古工作以公众为中心,进行考古学文化的传播和普及展开。两句话分别从科研的角度和共享的角度详细论述了考古学要抓住人类历史进程的发展规律,以人为中心帮助公众完成自己的“文明拼图”。句“在这一过程中”指代上文做出总结,得出结论:考古工作者只是启蒙者,公众才是真正的践行者。逻辑顺畅,当选。故正确答案为A。【
19、文段出处】文化自觉视域下的公共考古学9、司马迁心胸开阔,不带成见,是个严格的史学家,而不是儒教的提倡者,在议题上他采取_的态度。他极度崇敬孔子,但他不是个_的孔门信徒。他所描绘的孔子是个人,而不是个圣人。填入划横线部分最恰当的一项是()。A 客观虔诚 B 开放盲从 C 中立狭隘 D 宽容狂热正确答案C答案解析“心胸开阔,不带成见,是个严格的史学家”是指司冯迁在写史时不偏不倚,忠于史实的态度,故第一空填入“客观”或“中立”较合适。“虔诚”指恭敬而有诚意,前文说“他极度崇敬孔子”,后文如果说“他不是个虔诚的孔门信徒”,则前后文意矛盾,所以第二空不能填“虔诚”。因此C项正确。10、欧洲中世纪社会同样
20、遵循固定的秩序,喜欢一切 ,不同阶层的人都有自己的标志、义务和规则,逾越自己的本分是莫大的罪过,混杂或 的事物则无一例外地不受欢迎似鸟又似鼠的蝙蝠是邪恶的象征,而条纹衣服则专门留给罪犯穿。填入划横线处最恰当的一项是:A井井有条 模棱两可 B有条不紊 善恶莫辨 C按部就班 语焉不详 D循规蹈矩 不置可否正确答案A答案解析本题可从第二空入手,搭配“事物”,根据破折号之后解释说明的内容可知,横线处所填成语应表达没有明确区分之意。A项“模棱两可”指不表示明确的态度,或没有明确的主张,与文意相符,且与“事物”搭配恰当,保留。B项“善恶莫辨”指对好的和不好的不能准确地分辨,文段并未强调分不清好坏,排除;C
21、项“语焉不详”指虽然提到了,但说得不详细,文段并未强调不详细,排除;D项“不置可否”指不说对,也不说不对,与“事物”搭配不当,排除。第一空,代入验证。由横线前可知,横线处所填成语应体现出有秩序、不混乱之意。A项“井井有条”形容条理分明,整齐不乱,符合文意,当选。故正确答案为A。【文段出处】在交流中对抗11、受到限制时寻求自由已然成为古今乃至中外人们的共同之处。从这个意义上看,今天的人们 _ 魏晋名士的洒脱不羁,并非没有缘由。在今天,我们的生活环境与魏晋时期相比发生了天翻地覆的变化,然而人们对魏晋风流向往的风潮和力度有增无减。这恰恰说明,我们在心灵深处与魏晋人士有 _。依次填入画横线部分最恰当的
22、一项是:第5页2024年钦州市钦北区青塘镇农业技术推广站招聘笔试冲刺题(带答案解析)考前押题,上岸必备编号:292419416cb79dc63814a15f3a6f1fb2 A 垂青 沟通 B 青睐 共鸣 C 朝拜 交流 D 追捧 共情正确答案B答案解析第一空,由“寻求自由已然成为古今乃至中外人们的共同之处”可知,横线处应体现魏晋名士的洒脱不羁受到人们喜爱,A项“垂青”表示重视或见爱,B项“青睐”指用正眼相看,形容喜爱或重视,D项“追捧”指追逐捧场,均符合文意,保留。C项“朝拜”指礼拜神佛祖先,置于此处程度过重,排除。第二空,根据“人们对魏晋风流向往的风潮和力度有增无减”可知,横线处应体现我们
23、理解、认可魏晋风流,与魏晋人士有共同语言,B项“共鸣”指由别人的某种思想感情激发出来的相同的思想感情,符合文意,当选。A项“沟通”指使彼此通连,相通,与文意无关,排除;D项“共情”指可以深入他人的感受,感同身受地理解他人的能力,多指同理心,与文意不符,排除。故正确答案为B。【文段出处】与魏晋风度12、美国麻省理工学院气象学家洛仑兹为了预报天气,用计算机求解仿真地球大气的13个方程式。为了更细致地考察结果,他把一个中间解取出,提高精度再送回。而当他喝了咖啡以后,回来再看时竟大吃了一惊:原本很小的差异,结果却偏离了十万八千里!而计算机并没有毛病,于是,洛仑兹认为,他发现了一种新的现象“对初始值的极
24、端不稳定性”,即“混沌”,又称“蝴蝶效应”,亚洲蝴蝶拍拍翅膀,将使美洲几个月后出现比狂风还厉害的龙卷风!对于“蝴蝶效应”的理解,不正确的是()。A“混沌”的特点是:横跨各个专业,渗透各个领域。所以,希望“科学地”掌握一切、预测一切只是人类的美好愿望 B“混沌”意味着混乱,混沌系统对外界的刺激反应,会比非混沌系统慢 C 看似一些极微小的事情却有可能造成集体内部的分崩离析,因此要防微杜渐 D“混沌”无处不在,但人类仍可以在一定程度上认识自然正确答案B答案解析B项,“混沌”是一种新的现象,即“对初始值的极端不稳定性”,其含义并不是混乱。13、推动文化和旅游融合发展,不只是文化和旅游的简单相加,而是要
25、促成化学反应、形成发展动能,实现文化和旅游相互促进、_,提高发展质量和效益。要 _,立足区位特点,走特色化、差异化发展道路,防止照搬照抄、简单模仿。做到_,既反对保守、不作为,又防止冒进、乱作为。依次填入画横线部分最恰当的一项是:A 相得益彰 量体裁衣 久久为功 B 浑然一体 守正创新 步步为营 C 互为表里 审时度势 循序渐进 D 相辅相成 因地制宜 稳扎稳打正确答案D答案解析第一空,由顿号可知,横线处成语与相互促进构成并列,表意为互相影响变得更好,A项“相得益彰”比喻两者互相配合或映衬,双方的长处和作用更能显示出来,C项“互为表里”比喻互相依存,互相接受,D项“相辅相成”指两件事物互相补充
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2024 钦州市 北区 青塘镇 农业技术 推广 招聘 笔试 冲刺 答案 解析
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【大****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【大****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。