低碳科普教育视角下宣传设计的路径优化研究.pdf
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1、低碳科普教育是当前环保主题宣传中重要的内容之一,优秀的低碳科普宣传物料对于推动低碳理念的普及和深入有着重要意义。该文从低碳科普教育的视角出发,探讨了低碳科普教育宣传设计的意义与价值,分析了低碳科普宣传设计的现状及发展趋势,从信息可视化设计的角度,讨论了其分类与表现形式,提出了具体的设计路径优化建议,以期为相关实践提供参考。关键词:低碳科普教育;宣传设计;宣传路径优化;环保主题宣传一、低碳科普教育宣传的意义与价值(一)低碳科普的研究目的与意义我国在第 75 届联合国大会上正式提出 2030 年实现碳达峰、2060 年实现碳中和的目标,这是党中央作出的重大战略决策。“双碳”目标的提出,是一个典型的
2、需要跨越学科边界,需要强基础、重实践的系统性挑战。2022 年 4 月,教育部印发加强碳达峰碳中和高等教育人才培养体系建设工作方案,要求将绿色低碳理念纳入教育教学体系,广泛开展绿色低碳教育和科普活动,因此,全民低碳科普教育具有广阔的市场前景。目前人们对低碳知识的缺乏成了绿色发展道路上的阻碍,大量枯燥烦琐的文字理论使普通非专业人士,尤其是中小学生难以在短时间内消化吸收。因此对低碳科普知识进行一系列的可视化设计并进行有效推广就成为高效传播低碳科普知识的重要途径。本研究在“双碳”目标设定的背景下应运而生,通过设计出的一系列可视化产品,形成相关的教育服务团队,意在通过低碳科普的信息可视化设计引领相关的
3、科普教育服务,帮助大众尤其是学生们,更好地学习低碳环保知识,将其应用到生活当中,为实现国家双碳目标,为国家的低碳环保事业作出一份贡献。(二)低碳科普教育宣传设计的现状分析及发展趋势低碳科普教育的宣传设计在培养低碳意识、促进可持续发展和环保行动方面起着重要作用。当前宣传设计依然处于发展阶段,主要采用海报招贴及科普书籍、手册作为宣传设计的载体。目前设计风格大体分为三类,分别为写实类、扁平风格类、数据图表类,风格的表现虽没有优劣之分,但由于创意程度及辨识程度不够,会导致现有宣传设计存在信息传达不准确、媒介选择不恰当、创新设计不足等问题,会影响到最后的实际宣传效果。低碳科普类的宣传设计,既要正确表达科
4、学的理论知识,也要考虑到大众对宣传设计的适应性和辨识性,因此,要做到科学与设计的统一。(三)低碳科普教育宣传设计应用前景与学术价值随着教育宣传设计的飞速发展,我国科普教育宣传设计事业也取得了巨大进步,其中科普教育宣传设计方向多、范围广,但针对低碳科普的设计很少,教育宣传设计大多是自然科学方面,低碳科普的相关内容尚未普及,与低碳相关的教育宣传课程及实践活动更加匮乏。现有的科普游学类教育宣传设计形式不够多样,关于低碳科普实践活动的开发不足,教材教具的设计研发没有创新。随着新媒体的应用推广,网络自媒体的技能教学接踵而至,不少学子在网课的培训下获得了一定的技术技能,能够了解相关知识,但在应用实践上缺乏
5、师生互动与实物落地展示测试,因此,在教学服务和推广模式上不仅要从网络入手,还要关注线下动态更新的情况。通过对发展趋势及市场的分析,顺应国家的低碳教育政策,低碳科普教育宣传设计将有广阔的市场前景。低碳科普教育类的设计主要采用信息可视化的设计方式。信息可视化指的是借助图形,对原来抽象化、枯燥化的数据进行全新的转化,以方便大众理解,通过直观形象化展示加强其接受程度,从而提高大众对于数据的深层认识。信息可视化相比文字来说,具有很多优势:运用图形和表格表示的复杂数据,比直接的文字和表格更易于理解;运用一些简洁的图形能表达出很多复杂的信息,能更直观地表现所要表达的内容;阅读图片可以间接过滤掉一些内容噪音,
6、从而直接获取关键有用的信息。低碳科普教育宣传的可视化设计无疑将使环保科普知识的传播更加高效。不断地理解低碳科普宣传设计的特征与原则,寻找低碳科普宣传设计的艺术规律是核心重点,分析总结出低碳科普宣传设计的创意表现特点,能够更准确地表现环境保护的理念。二、低碳科普类宣传设计形式与路径分析(一)低碳科普类宣传的分类与表现形式低碳科普类宣传设计主要分为平面设计、动态设计、文创产品类设计三个类别。平面设计主要通过宣传手册、宣传书籍、海报招贴等形式表现,海报招贴需要更为直观的信息传达,主要是醒目的标题,辨识度高的宣传手册及宣传书籍的设计应用,需要更为详细的内容,以往的设计通常以文字信息为主,图形为辅,但繁
7、杂的内容会导致宣传效果不佳,因此,可116/总第240期/2023/7学人问津以采用叙事模式,图文结合,做到趣味与科普共存。动态设计涵盖形式则更加广泛,其中包含科普动画、纪实影像、交互装置、展示设计等表现形式。动态设计与平面设计的区别在于其中的“动”,“动”不只是动态表现,还是人与物、人与环境进行交流的一个过程,通过这个过程更容易达到传达科普信息的目的。文创产品类设计包含书签、日历、杯具、钥匙扣、笔记本等,将低碳主题融入日常生活用品是文创产品宣传设计的核心,通过受众对文创产品的日常使用,不断将低碳信息植入受众的潜意识中,进而达到宣传作用。通过以上宣传设计形式表现出低碳科普教育的内容核心是设计与
8、教育的结合,要为了教育而进行设计,而不能单纯为了设计而设计。(二)低碳科普类宣传设计的路径原则低碳科普类宣传设计的信息可视化需要理性严谨的逻辑原理,是具有系统与科学的设计形式,信息可视化的表达要基于艺术且高于艺术,要将科学与理性的信息与艺术相融合。低碳环保科普类设计与艺术文学类设计的区别在于低碳科普设计的宣传实用性,在实际应用中,由于地区湿度、温度等方面的差别,给低碳设计带来了极大的困难。低碳科普设计虽然不能表现超出科学范围的奇幻内容,但也不代表科学科普内容就一定是枯燥的。当大众接触低碳科普类作品的时候,也想要获取一些科学理论之外的故事情绪和美学情趣,获取理论信息并不是大众接触低碳科普类设计的
9、唯一目的。很多低碳科普类设计宣传效果不理想的根本原因就是忽略了设计的情绪传达,难以激起大众的学习兴趣。因此,使低碳科普类宣传设计更具美学及人文意义是重要的,做到人性化的宣传设计也是必要的,可以将沉浸式的体验、易于携带的便捷性、趣味的交互方式等几种形式融入设计中。为了促成绿色低碳的消费和生活习惯的养成,低碳设计可以通过材料的选择、结构和包装的优化设计,使产品“更经济”,使其低耗、耐用、易维护,更受消费者青睐。三、低碳科普类宣传中的可视化设计特点与方法(一)信息可视化设计特点科学性:科学性是低碳科普设计必须具备的特点。科普知识是低碳科普宣传设计的核心,科普信息必须准确无误,科学理论必须是在学术上已
10、经被确定的理论,不成熟且具有争议性质的理论不能作为设计的理论基础。设计内容要结合不同地域的气象与环境特征,根据相关专业人士的建议及数据进行宣传内容的整理与设计,将宣传设计的低碳科普知识引导正确的低碳行为,发挥真正的低碳作用。可以通过互动式的宣传设计,使观众参与其中。例如,设计交互式展示地图,展示不同地区的低碳项目及成果,让观者点击地图即可查看,使科学信息得到更好的传达。艺术性:艺术性原本是指文学艺术作品通过形象反映生活、表现思想情感所达到的准确、鲜明、生动的程度,以及形式、结构、表现技巧的完美程度。低碳科普类宣传设计的艺术性除了体现在图形内容的创意上,还要在文字版面上突出图文有序结合的视觉美感
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