综合性学习以和为贵31页.pptx
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1、综合性学习综合性学习 以和为贵以和为贵状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状
2、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 1 1、探究、探究“和和”,了解,了解“和和”的具体含义及其的具体含义及其在当下的积极意义。在当下的积极意义。2 2、比较全面地了解孔子、比较全面地了解孔子“和
3、而不同和而不同”的思想的思想和主张,理解古今和主张,理解古今“和和”的多样性思想内涵。的多样性思想内涵。3 3、运用、运用“和和”,搜集生活中,搜集生活中“和为贵和为贵”的典的典型事例,感悟剖析并从中汲取营养。型事例,感悟剖析并从中汲取营养。学习目标学习目标 中国文化崇尚中国文化崇尚“和和”,有关,有关“和和”的思想源远流长、丰富多的思想源远流长、丰富多彩。彩。“和和”既被视为诞育万物的既被视为诞育万物的本原本原,也被看作修德养性的,也被看作修德养性的关键关键,还被认为是社会交往的还被认为是社会交往的准绳准绳,更,更被尊奉为国家共处的被尊奉为国家共处的准则准则。重点解读重点解读 1 1、探、探
4、“和和”之义之义 孔子说:孔子说:“君子和而不同,小人同而不和。君子和而不同,小人同而不和。”其中其中“和而不同和而不同”的思想,不仅是一种人际交往的思想,不仅是一种人际交往的方式,更是一种对待世界的哲学态度。的方式,更是一种对待世界的哲学态度。“和而不和而不同同”已经成为中华民族传统文化的核心命题之一。已经成为中华民族传统文化的核心命题之一。“君子和而不同,小人同而不和。君子和而不同,小人同而不和。”“君子能够与他人保持和谐的关系,但不会轻易苟同君子能够与他人保持和谐的关系,但不会轻易苟同他人的观点;小人苟同他人的观点,但不能够与他人保他人的观点;小人苟同他人的观点,但不能够与他人保持和谐的
5、关系。持和谐的关系。”君子和而不同。所为和,是指心中不去比斗相争;所君子和而不同。所为和,是指心中不去比斗相争;所谓不同,是指每个人的志向都能不一样。天下君子千千万谓不同,是指每个人的志向都能不一样。天下君子千千万万,大家的心都是万,大家的心都是“和和”的,像一个人一样,而所学、所的,像一个人一样,而所学、所立的志向不一样;至於说立的志向不一样;至於说“小人同而不和小人同而不和”,是因为小人,是因为小人都干坏事,因此说是都干坏事,因此说是“同同”;喜欢互相争斗,因此说是不;喜欢互相争斗,因此说是不和。和。云云“君子和而不同君子和而不同”者者和者,无乖戾之心。同者,有阿比之意。和者,无乖戾之心。
6、同者,有阿比之意。因为没有乖戾之心,所以能君子之间能和谐,协调。因为没有乖戾之心,所以能君子之间能和谐,协调。相反因为有阿比之意,所以人云亦云,阿谀附和。相反因为有阿比之意,所以人云亦云,阿谀附和。乖戾之心就是指一个人挑剔、刻薄、不跟别人合乖戾之心就是指一个人挑剔、刻薄、不跟别人合作;一个人要做到和的话作;一个人要做到和的话,他是没有这样的心的。一个他是没有这样的心的。一个和顺的德行长者和顺的德行长者,他的心地应该的宽厚的他的心地应该的宽厚的,应该是辽阔应该是辽阔的的,应该是包容他人的应该是包容他人的,包容一切的。包容一切的。什么叫阿比之意什么叫阿比之意,“,“阿阿”就是阿谀奉承的阿就是阿谀奉
7、承的阿,比就是比就是攀比的比。阿谀奉承别人攀比的比。阿谀奉承别人,或者心里跟别人攀比或者心里跟别人攀比,这就这就叫做同。叫做同。和因义起,同由利生和因义起,同由利生 和的原因由义引起,同时由于共同的利益而生出的和的原因由义引起,同时由于共同的利益而生出的和。追求义的人,觉得适宜,各适其宜,尚未在诸多方和。追求义的人,觉得适宜,各适其宜,尚未在诸多方面(强求一致),所以不同之义也可以和。这样不同之面(强求一致),所以不同之义也可以和。这样不同之和,而不是执己之见,没有伤及于和。注重利的人,觉和,而不是执己之见,没有伤及于和。注重利的人,觉得这是人所共同追求的,民众致力于这些,那么有争论得这是人所
8、共同追求的,民众致力于这些,那么有争论之心,所以同而不和。这是君子、小人的区别。之心,所以同而不和。这是君子、小人的区别。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才
9、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路思考思考“和而不同和而不同”的思想在当下有什么意义?的思想在当下有什么意义?明
10、确:在经济全球化的今天,明确:在经济全球化的今天,“和而不同和而不同”仍然具有仍然具有强大的生命活力,仍然是社会发展的准则和目标,是世强大的生命活力,仍然是社会发展的准则和目标,是世界多元文化发展的必由之路;是组建家庭和睦、构建和界多元文化发展的必由之路;是组建家庭和睦、构建和谐社会、建立和平世界所必需的。谐社会、建立和平世界所必需的。作为普通人,就要在日常工作、学习和家庭生活中,作为普通人,就要在日常工作、学习和家庭生活中,不应完全强求他人与自己同声同气而激化矛盾,也不盲不应完全强求他人与自己同声同气而激化矛盾,也不盲目地重复、附和他人而失去自己,应该主动地与他人沟目地重复、附和他人而失去自
11、己,应该主动地与他人沟通协调,承认与包容差异,并且能见贤思齐,从而求同通协调,承认与包容差异,并且能见贤思齐,从而求同存异、和谐相处、共同进步。存异、和谐相处、共同进步。公曰:公曰:“唯据与我和夫。唯据与我和夫。”景公说:景公说:“只有梁丘据与我和协啊!只有梁丘据与我和协啊!”晏子回答说:晏子回答说:“梁梁丘据也不过是相同而已,哪里能说是和协呢?丘据也不过是相同而已,哪里能说是和协呢?”景公说:景公说:“和和协与相同有差别吗?协与相同有差别吗?”晏子回答说:晏子回答说:“有差别。有差别。国君认为国君认为可以的,其中也包含了不可以,里下进言指出不可以的,使可以可以的,其中也包含了不可以,里下进言
12、指出不可以的,使可以的更加完备;国君认为不可以的,其中也包含了可以的,臣下进的更加完备;国君认为不可以的,其中也包含了可以的,臣下进言指出其中可以的。去掉不可以的。因此。言指出其中可以的。去掉不可以的。因此。政事平和而不违背政事平和而不违背礼丁,百姓没有争斗之心。礼丁,百姓没有争斗之心。现在梁丘据不是这样。国君认现在梁丘据不是这样。国君认为可以的,他也说为可以的,他也说 可以;国君认为不可以的,他也说不可以。可以;国君认为不可以的,他也说不可以。如果用水来调和水,谁能吃一下去?如果用琴瑟老弹一个音调,如果用水来调和水,谁能吃一下去?如果用琴瑟老弹一个音调,谁听得下去?不应当相同的道理,就像这样
13、。谁听得下去?不应当相同的道理,就像这样。”克明俊德克明俊德 他能发扬大德,使家族亲密和睦。家族和睦以后,又他能发扬大德,使家族亲密和睦。家族和睦以后,又辨明其他各族的政事。众族的政事辨明了,又协调万邦诸辨明其他各族的政事。众族的政事辨明了,又协调万邦诸侯,天下众民也相递变化友好和睦起来。侯,天下众民也相递变化友好和睦起来。2.2.寻寻“和和”之用之用 “和和”的思想,用于调和人际关系,解决各种的思想,用于调和人际关系,解决各种纠纷,可以概括为一句俗语,即纠纷,可以概括为一句俗语,即“和为贵和为贵”。这是。这是孔子弟子有若的话。在日常生活中,大多将这里的孔子弟子有若的话。在日常生活中,大多将这
14、里的“和和”理解为理解为“和睦和睦”“”“和气和气”等。等。“六尺巷六尺巷”的故事的故事,就是,就是“和为贵和为贵”原则在生活中的体现。原则在生活中的体现。创作几条以创作几条以“和和”为主题的宣传标语为主题的宣传标语建设和谐校园,从你我做起建设和谐校园,从你我做起建设和谐校园,你我共同参与建设和谐校园,你我共同参与团结友爱,和谐相处团结友爱,和谐相处和谐社会,我们共同的追求和谐社会,我们共同的追求校园是我家,和谐相处靠大家校园是我家,和谐相处靠大家美好的和谐社会,需要全体人民共同奋斗美好的和谐社会,需要全体人民共同奋斗 宣传标语宣传标语手拉手,心连心,和谐校园大家建手拉手,心连心,和谐校园大家
15、建 3.3.享享“和和”之乐之乐 在学习和生活中,我们不可避免地会有观点的在学习和生活中,我们不可避免地会有观点的交锋,相持不下时,有些同学会恶语伤人,最后不交锋,相持不下时,有些同学会恶语伤人,最后不欢而散。思考如何从欢而散。思考如何从“和而不同和而不同”“”“和为贵和为贵”的思的思想中汲取智慧,以想中汲取智慧,以“和而不同和而不同”为理念,讨论问题,为理念,讨论问题,互相启发,共同受益。互相启发,共同受益。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
16、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
17、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路将相和将相和 战国时期,廉颇是赵国有名的良将,他战功赫赫,战国时期,廉颇是赵国有名的良将,他战功赫赫,被拜为上卿。蔺相如被拜为上卿。蔺相如“完璧归赵完璧归赵”有功,被封为上大夫。有功,被封为上大夫。不久,蔺相如又在不久,蔺相如又在渑池渑池min ch秦王与赵王相会的危秦王与赵王相会的危急关头,维护了赵王的尊严,因此也被提升为上卿,且急关头,维护了赵王的尊严,因此也被提升为上卿,且位在
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