2024年沈阳东能电力设备有限责任公司招聘笔试冲刺题(带答案解析).pdf
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1、2024年沈阳东能电力设备有限责任公司招聘笔试冲刺题(带答案解析)【下载须知】:1,本套练习包含以下题型:言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型;共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳,主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题,且与沈阳东能电力设备有限责任公司无关。一、第一部分言语理解与表达(本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的答案。)1、语言是人类社会特有的产物,在个人、社会和国家三个层次上发挥着不同的功能。对个人而言,语言是思维工具;对社会而言,语言是交际工具。在全球化和信息化的今天,语言不仅
2、仅是交际的工具,更是创造经济价值和社会效益的宝贵资源。语言能够带来各种红利。例如,在英国,与语言相关的产业所带来的收益超过了石油和船运收益;在瑞士,语言对国民经济的贡献度达到百分之十;欧盟的语言产业已是少数增速最快的产业之一。因此,如何抓住新的发展机遇,提高语言资源开发利用能力和水平,大力发展语言经济,意义重大。适合做这段文字关键词的是:A语言资源、语言经济、语言产业 B交际工具、经济价值、社会效益 C语言红利、语言产业、国民经济 D语言、交际工具、社会效益正确答案A答案解析文段首先阐述了语言在不同层次发挥着不同的功能,接下来通过程度词“更”强调了语言是宝贵资源,随后列举了英国、瑞士以及欧盟在
3、语言产业方面获取的收益,最后通过“因此”对上文进行总结,强调要抓住“语言产业”这一新的发展机遇,提高语言资源的开发利用水平,大力发展语言经济。这段文字的关键词应该位于文段的中心句中,A项“语言资源”“语言经济”“语言产业”均是中心句强调的内容,因此A项当选。B项,三个词语均没有提及文段的核心话题“语言”,排除。C项,“国民经济”对应文段举例的内容,非文段的重点,排除。D项,“交际工具”是程度词“更”前面的内容,非文段的重点,排除。故正确答案为A。2、推进关键核心技术攻关是个系统工程,要强化对关键核心技术攻关的长期 _、援助。关键核心技术研发周期长、风险大,技术的构成越来越复杂。所以要加大对关键
4、核心技术的高强度和持续性投入。除此之外,还要 _ 其他可能干扰攻关进程的非技术因素,不能为了追求短平快的眼前效益而阻碍了关键核心技术未来的发展。依次填入画横线处最恰当的一项是:A 孵化 攻克 B 扶持 化解 C 支持 规避 D 拥戴 防控正确答案C第1页2024年沈阳东能电力设备有限责任公司招聘笔试冲刺题(带答案解析)考前押题,上岸必备编号:72b0f5588b20c2e0498abe0725ef1a85答案解析第一空,顿号表示并列,故横线处所填词语意思和“援助”相近,“援助”指以出钱、出力、出主意以及提供精神上支持等方式帮助别人,且搭配“强化”。B项“扶持”指扶助、照顾,C项“支持”指支援、
5、赞同、鼓励,均能体现出“帮助”的含义,且与“强化”搭配恰当,保留;A项“孵化”原指动物的卵在一定的温度和其他条件下变成幼虫或小动物,置于此处可指通过帮扶的手段使“关键核心技术”快速成型,符合文意,保留。D项“拥戴”指拥护、爱戴,与文意不符,排除。第二空,搭配“非技术因素”。C项“规避”指设法避开、躲避,与“非技术因素”搭配恰当,符合文意,当选。A项“攻克”比喻克服重大困难,B项“化解”指消除、解除,均与“非技术因素”搭配不当,排除。故正确答案为C。【文段出处】为不同关键核心技术“量身订制”攻关路径3、看九寨沟的水,看的是宁静、恬淡的水如何_成生命的湖泊。镜海、长海、珍珠滩每一个湖泊都是那样清澄
6、透明_,让人如同看到教堂里洗礼用的圣洁露水,如同听到教堂里管风琴演奏的圣母颂,让人懂得并真正地看到人世间居然有纯洁透彻的净,就在这里远避尘嚣而静静地存在。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。A 聚集清冽可鉴 B 汇聚白水鉴心 C 凝结冰清玉洁 D 凝聚纤尘不染正确答案D答案解析第一空,“聚集”多形容“人”集合在一起,而不能形容“水”的集合。第二空,“白水鉴心”用来形容人心像明净的水一样纯洁;“冰清玉洁”比喻人的操行清白(多用于女子)。二者均是用来形容“人”的,不能形容“湖泊”,“清冽可鉴”是形容水清澈透明的,用在此处会与前面的“清澄透明”语义重复。“纤尘不染”形容非常清洁、干净,符合句意。因
7、此D项正确。4、将下列选项中的词语依次填入横线处,最恰当的一组是:一位学者在给中华书局百年的贺词中写道:“清末以来,中国文化传统之所以危而未倾,中华书局在以往百年中之努力与有功焉。”回望历史,此言可谓 ,一个国家民族的历史文化由其典籍 ,典籍存,则文化存;典籍亡,则文化亡。A不刊之论 承载 B不根之论 承载 C不刊之论 承继 D不根之论 承继正确答案A答案解析第一空,“此言”指代前文学者的言论,且根据“典籍存,则文化存;典籍亡,则文化亡”可知,横线处表达学者的话正确的意思,A、C两项“不刊之论”指正确的、不可修改的言论,符合文意,均保留。B、D两项“不根之论”指没有根据的言论,与文意不符,均排
8、除。第二空,横线处所填词语应体现出“典籍”与“历史文化”的关系,且根据后文“典籍存,则文化存;典籍亡,则文化亡”可知,历史文化留存依靠典籍,A项“承载”指承受负载,与文意相符,当选。C项“承继”指继承,典籍不能继承历史文化,与文意不符,排除。故正确答案为A。【文段出处】中华书局,一个世纪的光荣与梦想守正出新启民智5、儿童学习语言主要依靠内隐的语言习得机制,需要长期大量的语言输入和练习才能取得好的效果。而年龄较大的外语学习者,因其认知能力方面的优势,表现往往优于年龄较小者。一项长达7年的研究发现了正规课堂中年龄因素对外语学习的影响:在接受了同样时间的语言教学之后,年龄较大的学习者成绩优于年龄较小
9、者,特别是在语言的形态、句法特征掌握方面表现尤为突出。这就说明,在课堂学习环境下,儿童并不具备明显的低龄优势,如果没有大量的语料输入和练习,即使很早接触外语学习,也很难获得母语那样的水平。这段文字最可能回答的问题是:A年龄因素对外语学习会产生哪些影响 B是否应该让儿童尽早在课堂学习外语 C成年人外语课堂学习表现为何优于儿童第2页2024年沈阳东能电力设备有限责任公司招聘笔试冲刺题(带答案解析)考前押题,上岸必备编号:72b0f5588b20c2e0498abe0725ef1a85 D学习者在外语学习中受哪些因素的影响正确答案B答案解析文段开篇指出,儿童学习语言需要大量的语言输入和练习才能取得好
10、的效果,但年纪较大的外语学习者由于认知能力方面的优势,表现往往会优于年龄较小者。接下来通过一个研究实验证实了这一观点。尾句通过“这就说明”进行总结,再次强调儿童学习外语时,并不具备明显的低龄优势。故文段围绕“儿童学习外语”和“年龄因素”展开,最可能回答的问题为儿童学习外语是否应该越早越好,对应B项。A项,“哪些影响”表述不明确,且未提及文段核心话题“儿童”,排除;C项,“成年人”偏离了文段的核心话题,文段重点讨论的是“儿童学习外语”,排除;D项,文段仅讨论年龄因素的影响,未涉及其他因素,且缺少文段核心话题“儿童”,排除。故正确答案为B。【文段出处】学外语并非越早越好从语言习得研究看儿童的外语学
11、习6、近年来,经过中考和高考两道关卡的考验,女生教育优势明显增长。不过研究显示,应试的性别分辨率并没有想象中那么大,也并非高校女生数量超过男生的主要原因。自20世纪70年代开始,欧美国家便出现高等教育女性化,只有在南亚、中东以及撒哈拉沙漠以南的非洲地区,女生仍处于劣势。这说明经济发展水平较高的地区和国家,对应着更好的性别教育平等状况。我国高等教育机会的性别变化也因经济发展水平不同而呈现出城乡差异,农村女性在高等教育机会获得上处于弱势地位。因此,_。填入画横线部分最恰当的一句是:A 女性教育优势超过男性不能够将原因归结为应试这一考试形式 B 高等教育女性化是衡量一个国家和地区经济发展水平的重要标
12、志 C 实现城乡教育均衡发展,才是改善我国女性教育弱势地位的根本之策 D 应试教育不足以解释女性教育优势现象,女性教育优势是经济发展的体现正确答案D答案解析横线在结尾,且横线前有结论词“因此”,可知所填内容是对前文的总结。前文首先介绍背景,阐述近年来女生教育优势明显增长,接着通过“不过”进行转折,强调应试并非高校女生数量超过男生的主要原因。接着以欧美和南亚等国家和地区女生教育情况为例,强调经济发展水平影响女生教育情况。最后以我国城乡女性教育情况为例,再次举例论证经济因素影响女性教育优势。由此可知,横线前主要强调女性教育优势并非取决于应试,而是取决于经济发展水平,对应D项。A项,文段具体介绍了女
13、性教育优势取决于经济发展水平,表述不明确,排除;B项,文段主要介绍产生女性教育优势的原因,而非强调高等教育女性化对于一个国家和地区经济发展水平的重要性,且“重要标志”无中生有,排除;C项,“实现城乡教育均衡发展”对应举例部分的内容,表述片面,排除。故正确答案为D。【文段出处】“男孩危机”是由女性教育优势导致的吗7、中国的房地产行业走到今天,其积极效应和负面作用都已被充分认识,搞“大水漫灌”式的救市措施是 _,不仅不能从根本上解决问题,甚至会贻误改革和调整时机,并给下一步发展留下更大后患。只有因城施策、精准调控,才能在持续“挤泡沫”的同时满足居民合理住房消费需求,促进行业良性发展。填入画横线部分
14、最恰当的一项是:A 与虎谋皮 B 饮鸩止渴 C 买椟还珠 D 升山采珠正确答案B第3页2024年沈阳东能电力设备有限责任公司招聘笔试冲刺题(带答案解析)考前押题,上岸必备编号:72b0f5588b20c2e0498abe0725ef1a85答案解析根据横线后“不仅不能从根本上解决问题,甚至会贻误改革和调整时机,并给下一步发展留下更大后患”可知,“大水漫灌”式的救市措施是行不通的,且会带来更加严重的问题,B项“饮鸩止渴”比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果,符合文意,当选。A项“与虎谋皮”比喻跟所谋求的对象有利害冲突,决不能成功,与文意无关,排除;C项“买椟还珠”比喻没有眼力,取舍不当
15、,与文意不符,排除;D项“升山采珠”比喻办事的方向、方法错误,一定达不到目的,不能体现 会带来更加严重的问题 之意,排除。故正确答案为B。【文段出处】房贷利率调整,释放稳经济积极信号8、通识课的授课逻辑是和学生分享学科产生和发展的过程以及与人类活动的相关性。当下,社会普遍把前途和职业发展作为评价学科、专业的标准。在最容易被塑造和改变的年纪,如果过分看重培养职业技能,而不注重思维的培养和创造的体验,这种想法是短视的。通识课程转化为经济效益的过程缓慢,但却是提升原始创新能力的基础。个人可以在学习中开拓视野,领略人类思想的深度和力度,接受心智的训练,对人生与社会进行反思,最终形成健全而有力的人格。因
16、此,通识教育的目的正在于此提升学生的基本素质,训练学生的思维能力,使他们有足够的知识宽度、学习能力、健全心智去适应不断变化的社会需求。这段文字意在说明:A 开设通识课程弥补了职业教育的不足 B 通识教育的意义是提升原始创新能力 C 大众需转变观念,避免教育功利化 D 通识教育的目的在于提升学生素质和思维正确答案D答案解析文段开篇引出通识课的话题,接着介绍当下存在的思维误区,即过分看重培养职业技能,而不注重思维的培养和创造的体验,然后介绍通识课程的积极意义,即是提升原始创新能力的基础,帮助学生提升心智,形成健全而有力的人格,尾句通过“因此”进行总结,强调通识教育的目的是提升学生基本素质,训练学生
17、思维能力,使其有良好的综合素质来适应不断变化的社会需求。故文段为分总结构,重点在于尾句,对应D项。A项,“弥补了职业教育的不足”文段并未提及,无中生有,排除;B项,“提升原始创新能力”对应“因此”之前的内容,非重点,且表述片面,排除;C项,“教育功利化”文段并未提及,无中生有,且缺少主题词“通识教育”,排除。故正确答案为D。【文段出处】大学开设通识课程,是为了抑制急功近利9、气候变化风险调适是通过调整自然系统和人为系统以回应实际发生或可能发生的气象灾害及其后果,趋利避害,最大程度降低极端气候事件风险的一种方式。但当今城市风险特征表现为多元化、复杂化,城市不确定性风险已经越过自然边界进入社会领域
18、,如公共卫生安全风险,以恐怖主义为代表的社会灾害。人口与经济活动在城市的高度集聚赋予了城市非确定性、无序性与混沌性等特征,应对社会风险已经成为韧性城市建设的新目标。这段文字主要介绍:A 韧性城市建设的理念与实现路径 B 社会风险是韧性城市应对的新领域 C 风险类型的转变对建设韧性城市的影响 D 建设韧性城市要兼顾应对自然和社会灾害正确答案B第4页2024年沈阳东能电力设备有限责任公司招聘笔试冲刺题(带答案解析)考前押题,上岸必备编号:72b0f5588b20c2e0498abe0725ef1a85答案解析文段首先介绍了什么是气候变化风险调适,随后通过“但”转折提出当今城市风险的变化情况,已经越
19、过自然边界进入社会领域。尾句对此总结,人口与经济活动在城市高度集聚,赋予城市非确定性、无序性与混沌性等特征,应对社会风险已经成为韧性城市建设的新目标。故文段通过分总结构,强调社会风险已经成为韧性城市建设的新目标,B项是对文段尾句的归纳概括,当选。A项,“理念与实现路径”文段并未提及,无中生有,排除;C项,“风险类型的转变”非重点,排除;D项,文段强调的是应对社会风险,“自然”非重点,排除。故正确答案为B。【文段出处】韧性城市的建设理念与实践路径10、从本体角度上说,爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中,去不掉,打不破,灭不了,是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力,而生活
20、世界对于爱国主义教育生成具有奠基性的本体意义。从方法角度上说,联系日常生活则是爱国主义教育的基本手段,任何爱国主义精神的形成都离不开生活的滋养与锻造。苏霍姆林斯基认为,爱国主义教育的第一步在于使人的心灵中有一个生活内容丰富的、绚丽和难忘的童年,使家乡的景物在儿童的脑海中留下深刻的印象。这段文字主要说明的是:A 爱国主义教育与生活相互成就 B 精神教育借助生活蓬勃发展 C 爱国主义教育点亮现实生活 D 爱国主义教育离不开现实生活正确答案D答案解析文段开篇提到“从本体角度上说”,爱国主义教育不能脱离生活,后面又介绍了“从方法角度上说”,联系日常生活是爱国主义教育的基本手段,文段通过两个不同角度强调
21、爱国主义教育离不开生活,尾句引用了苏霍姆林斯基的名言进行验证,对应D项。A项,“相互成就”无中生有,排除;B项,“精神教育”话题范围扩大,排除;C项,“爱国主义教育点亮现实生活”无中生有,排除。故正确答案为D。【文段出处】爱国主义教育 如何“落地生根”11、调查研究的目的,是把事情的真相和全貌调查清楚,把问题的本质和规律把握准确,把解决问题的思路和对策研究透彻。调查和研究是两个内涵不同又紧密联系的概念。调查是通过各种方式方法获取客观实际情况;研究是对调查材料进行分析归纳和思维加工,以找到解决问题的对策和方法。调查是研究的前提和基础,研究是调查的继续和升华,两者互为支撑。对于通过调查而了解到的情
22、况,必须加以研究,去其糟粕,取其精华。研究很重要,只有通过研究,才能透过现象看本质。把调查和研究割裂开来,满足于走过了、看过了、说过了,必然影响调查研究的成效。只有查实且究深,才能有真感受、真思考、真成效。这段文字意在强调:A 调查研究是要透过事物的现象看本质 B 调查和研究两者相辅相成、缺一不可 C 要防止调查多研究少、情况多分析少 D 重“调”轻“研”势必会影响工作成效正确答案B第5页2024年沈阳东能电力设备有限责任公司招聘笔试冲刺题(带答案解析)考前押题,上岸必备编号:72b0f5588b20c2e0498abe0725ef1a85答案解析文段开篇引出调查研究的话题,随后详细介绍了调查
23、和研究两者的概念和关系,指出调查和研究内涵不同但关系紧密,两者互为支撑,接着通过反面论证强调不能将两者割裂开来。故文段重在强调调查和研究的关系十分紧密,缺一不可,对应B项。A项,文段重在强调调查和研究两者相辅相成、缺一不可,而不是介绍调查研究的概念,非重点,排除;C项,“调查多研究少”文段并未提及,无中生有,排除;D项,仅强调了“研”的重要性,表述片面,排除。故正确答案为B。【文段出处】调查要深入 研究须深化12、人类在难得一遇的环境条件下完成了进化,却误认为这种环境再正常不过了。我们总是对人体对地球环境的适应性感到 _,但事实是,人类活动导致的全球变暖现象越严重,人体就越无法适应我们周围的环
24、境。我们越是改变世界,现实世界就越是 _ 人类生态位。依次填入画横线部分最恰当的一项是:A 顺理成章 依赖 B 名正言顺 摆脱 C 理所当然 脱离 D 情有可原 超越正确答案C答案解析第一空,根据横线前“却误认为这种环境再正常不过了”可知,横线处应体现我们对此感到很正常之意,A项“顺理成章”既指写文章或做事情顺着条理就能做好,也比喻随着某种情况的发展而当然产生的结果,C项“理所当然”意为发生的事情本身合乎道理,不容怀疑,均符合文意,保留。B项“名正言顺”指做事理由正当而充分,理直气壮,D项“情有可原”指按照情理,对出现的某种情况有可以原谅的地方,均与文意无关,排除。第二空,根据横线前“人类活动
25、导致的全球变暖现象越严重,人体就越无法适应我们周围的环境”可知,横线处应体现现实世界离人类生态位越来越远,C项“脱离”意为离开、断绝,符合文意,当选。A项“依赖”指各个事物或现象互为条件而不可分离,与文意相悖,排除。故正确答案为C。【文段出处】那些适应极端环境的生物:谁才是地球更好的朋友13、在国家博物馆举办的“受赠礼品展”中,可以看到各种异域风情的工艺品、民族服装和乐器等,可谓 _。展览中来自世界各地的珍贵瓷器 _,除了有内容上反映当地的风土人情之外,还有一些瓷器在造型上 _,非常特别。比如,来自罗马尼亚的“收获葡萄人物图瓷壶”,壶腹微鼓、口颈细长、壶底收缩,给人秀丽圆润、浑然一体的感觉。依
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