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高三生物第一轮同步复习.pptx
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1、3.免疫活性物质:免疫活性物质:浆细胞分泌的浆细胞分泌的 、效应、效应T细胞分泌的细胞分泌的 以及溶菌酶等。以及溶菌酶等。2.免疫细胞:免疫细胞:是指发挥是指发挥 作用的细胞,主要有作用的细胞,主要有 和和 ,其中后者又可分为,其中后者又可分为 和和 。一、免疫系统的组成一、免疫系统的组成1.免疫器官:免疫器官:免疫细胞免疫细胞 、或或 的场所,如的场所,如 骨髓、骨髓、。生成生成成熟成熟集中分布集中分布胸腺胸腺免疫免疫吞噬细胞吞噬细胞淋巴细胞淋巴细胞T细胞细胞B细胞细胞抗体抗体淋巴因子淋巴因子二、免疫系统的调节二、免疫系统的调节1.非特异性免疫非特异性免疫(1)组成组成 第一道防线:第一道防
2、线:、及其分泌物。及其分泌物。第二道防线:体液中的第二道防线:体液中的 (如溶菌酶如溶菌酶)和和 细胞。细胞。(2)特点:人人特点:人人 ,不针对某一类特定病原体。,不针对某一类特定病原体。皮肤皮肤黏膜黏膜杀菌物质杀菌物质吞噬吞噬生来就有生来就有3.免疫系统的功能:免疫系统的功能:、监控、监控、。2.特异性免疫特异性免疫(第三道防线第三道防线)(1)组成:主要由组成:主要由 和免疫细胞借助血液循环和淋和免疫细胞借助血液循环和淋 巴循环而组成。巴循环而组成。(2)作用:抵抗外来特定作用:抵抗外来特定 和抑制肿瘤等。和抑制肿瘤等。(3)方式:方式:和和 。免疫器官免疫器官病原体病原体体液免疫体液免
3、疫细胞免疫细胞免疫防卫防卫清除清除三、免疫失调三、免疫失调1.防卫过强:防卫过强:,如皮肤荨麻疹。,如皮肤荨麻疹。过敏反应过敏反应获得性免疫缺陷综合症获得性免疫缺陷综合症自身免疫病自身免疫病2.防卫过弱:防卫过弱:,即艾滋病。,即艾滋病。3.防卫不准:防卫不准:,如类风湿性关节炎。,如类风湿性关节炎。四、免疫学的应用四、免疫学的应用1.预防接种。预防接种。2.疾病的临床诊断和科学研究。疾病的临床诊断和科学研究。3.器官移植。器官移植。1.免疫系统的组成免疫系统的组成2.免疫细胞的起源与分化免疫细胞的起源与分化(1)免疫细胞的起源免疫细胞的起源(2)免疫细胞的来源和功能免疫细胞的来源和功能来源来
4、源功能功能吞噬吞噬细胞细胞造血干细胞造血干细胞处理、呈递抗原,吞噬抗处理、呈递抗原,吞噬抗体体抗原结合体抗原结合体B细胞细胞造血干细胞造血干细胞(骨髓骨髓中发育中发育)识别抗原,分化成为浆细识别抗原,分化成为浆细胞、记忆细胞胞、记忆细胞T细胞细胞造血干细胞造血干细胞(胸腺胸腺中发育中发育)识别、呈递抗原,分化成识别、呈递抗原,分化成为效应为效应T细胞、记忆细胞细胞、记忆细胞来源来源功能功能浆细胞浆细胞B细胞或记忆细胞细胞或记忆细胞分泌抗体分泌抗体效应效应T细胞细胞T细胞或记忆细胞细胞或记忆细胞分泌淋巴因子,与靶细胞分泌淋巴因子,与靶细胞结合发挥免疫效应结合发挥免疫效应记忆记忆细胞细胞B细胞或细
5、胞或T细胞细胞识别抗原,分化成相应的识别抗原,分化成相应的效应细胞效应细胞3.非特异性免疫与特异性免疫非特异性免疫与特异性免疫 种类种类项目项目非特异性免疫非特异性免疫特异性免疫特异性免疫区区别别来源来源遗传而来,人人都有的先遗传而来,人人都有的先天性免疫天性免疫出生后与病原体斗争过程中形出生后与病原体斗争过程中形成的后天性免疫,并非人人都成的后天性免疫,并非人人都有有对象对象对所有病原体起作用对所有病原体起作用对某一特定的病原体对某一特定的病原体(或异物或异物)起作用起作用特点特点无特异性、作用弱、时间无特异性、作用弱、时间短短有特异性、作用强、时间长有特异性、作用强、时间长基础基础第一道防
6、线:皮肤、黏膜第一道防线:皮肤、黏膜等;第二道防线:体液中等;第二道防线:体液中的杀菌物质和吞噬细胞等的杀菌物质和吞噬细胞等第三道防线:发挥作用的主要第三道防线:发挥作用的主要是淋巴细胞是淋巴细胞 种类种类项目项目非特异性免疫非特异性免疫特异性免疫特异性免疫联系联系起主导作用的特异性免疫是在非特异性免疫起主导作用的特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的,特异性免疫的形成会促进的基础上形成的,特异性免疫的形成会促进非特异性免疫的功能,两者共同担负着机体非特异性免疫的功能,两者共同担负着机体的防御功能的防御功能4.免疫系统的功能免疫系统的功能(1)防卫功能:抵御病原体的攻击,有三道防线。防卫功能
7、:抵御病原体的攻击,有三道防线。第一道防线:皮肤、黏膜等;第一道防线:皮肤、黏膜等;第二道防线:体液中的杀菌物质和吞噬细胞;第二道防线:体液中的杀菌物质和吞噬细胞;第三道防线:细胞免疫和体液免疫。第三道防线:细胞免疫和体液免疫。(2)监控功能:监控人体内异常细胞的产生,如癌细胞。监控功能:监控人体内异常细胞的产生,如癌细胞。(3)清除功能:清除体内已经衰老的细胞、损伤细胞或癌清除功能:清除体内已经衰老的细胞、损伤细胞或癌 变细胞。变细胞。例例1(2009四川高考四川高考)病原体对病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述,正如图所示。下列相关叙述,正确的
8、是确的是 ()A.吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损,特异性免疫也吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损,特异性免疫也 无法产生无法产生B.B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体,但仍能对胞内寄生病细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体,但仍能对胞内寄生病 原体产生免疫反应原体产生免疫反应C.T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成,体液免细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成,体液免 疫无法产生疫无法产生D.正常小鼠免疫产生的淋巴因子,加强了效应正常小鼠免疫产生的淋巴因子,加强了效应T细胞和吞细胞和吞 噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用课堂笔记课堂笔记选选 吞噬细胞属于非特异性免疫的第二道吞
9、噬细胞属于非特异性免疫的第二道防线,当吞噬细胞缺陷时,小鼠的非特异性免疫受损;防线,当吞噬细胞缺陷时,小鼠的非特异性免疫受损;特异性免疫中,并非所有抗原都要经过吞噬细胞的摄取特异性免疫中,并非所有抗原都要经过吞噬细胞的摄取处理,并非所有抗原都要经过处理,并非所有抗原都要经过T细胞呈递,有少数抗原可细胞呈递,有少数抗原可以直接刺激以直接刺激B细胞,产生特异性免疫中的体液免疫。正常细胞,产生特异性免疫中的体液免疫。正常小鼠产生的淋巴因子大多是通过加强各种有关淋巴细胞小鼠产生的淋巴因子大多是通过加强各种有关淋巴细胞的作用来发挥免疫效应的,其中的白细胞介素的作用来发挥免疫效应的,其中的白细胞介素2可以
10、诱导可以诱导产生更多的效应产生更多的效应T细胞,并且增强效应细胞,并且增强效应T细胞对靶细胞的细胞对靶细胞的杀伤力。杀伤力。B 吞噬细胞既可参与非特异性免疫又可参与特异性免吞噬细胞既可参与非特异性免疫又可参与特异性免 疫,疫,T细胞既可参与体液免疫又可参与细胞免疫。细胞既可参与体液免疫又可参与细胞免疫。B细胞、细胞、T细胞、效应细胞、效应T细胞和记忆细胞具有特异性识细胞和记忆细胞具有特异性识 别抗原别抗原(靶细胞靶细胞)的功能;吞噬细胞虽能识别抗原,但不的功能;吞噬细胞虽能识别抗原,但不 具有特异性;浆细胞则不能识别抗原,但浆细胞分泌具有特异性;浆细胞则不能识别抗原,但浆细胞分泌 的抗体能特异
11、性识别抗原。的抗体能特异性识别抗原。1.下图表示人体内各类血细胞生成的途径,下图表示人体内各类血细胞生成的途径,af表示不同种表示不同种 类的细胞,请你判断下列说法中错误的是类的细胞,请你判断下列说法中错误的是 ()A.造血干细胞形成多种细胞,要经过细胞增殖和细胞分造血干细胞形成多种细胞,要经过细胞增殖和细胞分 化过程化过程B.各类细胞来源相同但功能不同,根本原因是不同细胞各类细胞来源相同但功能不同,根本原因是不同细胞 表达的基因不同表达的基因不同C.c和和d在不同的场所发育而成在不同的场所发育而成D.当再次受抗原刺激后,机体具有更强烈的免疫反应,当再次受抗原刺激后,机体具有更强烈的免疫反应,
12、主要与主要与c和和d有关有关解析:解析:造血干细胞可以形成多种细胞,要经过细胞增殖造血干细胞可以形成多种细胞,要经过细胞增殖和细胞分化,不同的细胞表达的基因不同。和细胞分化,不同的细胞表达的基因不同。c是是B细胞,细胞,在骨髓中发育而成,在骨髓中发育而成,d是是T细胞,在胸腺中发育而成。二细胞,在胸腺中发育而成。二次免疫的反应更强烈,原因是初次免疫过程中产生了记次免疫的反应更强烈,原因是初次免疫过程中产生了记忆细胞,当再次接受抗原刺激后,会迅速地增殖分化形忆细胞,当再次接受抗原刺激后,会迅速地增殖分化形成浆细胞,产生更多的抗体。成浆细胞,产生更多的抗体。答案:答案:D 类型类型项目项目体液免疫
13、体液免疫细胞免疫细胞免疫基础基础B细胞细胞T细胞细胞分泌物质分泌物质特异性抗体特异性抗体淋巴因子淋巴因子作用对象作用对象侵入内环境中的抗原侵入内环境中的抗原被抗原侵入被抗原侵入的宿主细胞的宿主细胞1.比较体液免疫与细胞免疫比较体液免疫与细胞免疫类型类型项目项目体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫作用作用过程过程类型类型项目项目体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫关系关系对于病毒,体液免疫先起作用,阻止病毒随血对于病毒,体液免疫先起作用,阻止病毒随血液循环散播,当病毒进入细胞后,先由细胞免液循环散播,当病毒进入细胞后,先由细胞免疫将抗原释放,再由体液免疫最后清除;对于疫将抗原释放,再由体液免疫最后清除;
14、对于胞内寄生菌胞内寄生菌(如结核杆菌、麻风杆菌等如结核杆菌、麻风杆菌等)需要通需要通过细胞免疫的作用将其消灭过细胞免疫的作用将其消灭2.记忆细胞与二次应答反应记忆细胞与二次应答反应(1)记忆细胞的特点记忆细胞的特点 寿命长,对抗原十分敏感,能寿命长,对抗原十分敏感,能“记住记住”入侵的抗原。入侵的抗原。某些抗原诱发产生的记忆细胞可对该抗原记忆终生,某些抗原诱发产生的记忆细胞可对该抗原记忆终生,从而使动物或人体对该抗原具有终生免疫能力,如天从而使动物或人体对该抗原具有终生免疫能力,如天 花、麻疹、伤寒等,患者痊愈后可终生具有抵抗力。花、麻疹、伤寒等,患者痊愈后可终生具有抵抗力。(2)二次免疫反应
15、二次免疫反应 相同抗原再次入侵时,记忆细胞很快地作出反应,即很相同抗原再次入侵时,记忆细胞很快地作出反应,即很 快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞,浆细胞产生抗体消快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞,浆细胞产生抗体消 灭抗原,此为二次免疫反应。灭抗原,此为二次免疫反应。(3)二次免疫特点二次免疫特点 比初次免疫反应快,也比初次免疫反应强烈,能在抗原比初次免疫反应快,也比初次免疫反应强烈,能在抗原 侵入但尚未患病之前将它们消灭。侵入但尚未患病之前将它们消灭。(4)初次免疫和二次免疫反应过程中抗体浓度和患病程度可初次免疫和二次免疫反应过程中抗体浓度和患病程度可 以用下图表示:以用下图表示:3.免疫失调疾病
16、免疫失调疾病 类型类型项项 目目过敏反应过敏反应自身免疫病自身免疫病免疫缺陷病免疫缺陷病概念概念已免疫的机体再次接已免疫的机体再次接受相同物质刺激时所受相同物质刺激时所发生的组织损伤或功发生的组织损伤或功能紊乱能紊乱自身免疫反应对自身免疫反应对自身的组织和器自身的组织和器官造成损伤官造成损伤由于机体免疫功能不由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾足或缺乏而引起的疾病,可分为两类:先病,可分为两类:先天性免疫缺陷病、获天性免疫缺陷病、获得性免疫缺陷病得性免疫缺陷病发病机理发病机理相同过敏原再次进入相同过敏原再次进入机体时,与吸附在细机体时,与吸附在细胞表面的相应抗体结胞表面的相应抗体结合使组织细胞
17、释放组合使组织细胞释放组织胺而引起织胺而引起抗原结构与正常抗原结构与正常细胞物质表面结细胞物质表面结构相似,抗体消构相似,抗体消灭抗原时,也消灭抗原时,也消灭正常细胞灭正常细胞人体免疫系统功能先人体免疫系统功能先天不足天不足(遗传缺陷遗传缺陷)或遭或遭病毒等攻击破坏病毒等攻击破坏 类型类型项项 目目过敏反应过敏反应自身免疫病自身免疫病免疫缺陷病免疫缺陷病举例举例消化道、呼消化道、呼吸道过敏反吸道过敏反应,皮肤过应,皮肤过敏反应等敏反应等类风湿性关类风湿性关节炎、风湿节炎、风湿性心脏病、性心脏病、系统性红斑系统性红斑狼疮狼疮先天性胸腺先天性胸腺发育不良、发育不良、艾滋病艾滋病 过敏反应是机体过敏
18、反应是机体“再次接触过敏原再次接触过敏原”时发生的免疫反应,时发生的免疫反应,它与一般体液免疫的最主要区别在于抗体它与一般体液免疫的最主要区别在于抗体“分布位置分布位置”不同不同一般免疫反应的抗体分布于血清、组织液及细胞外分泌一般免疫反应的抗体分布于血清、组织液及细胞外分泌液中,过敏反应的抗体则分布于毛细血管壁、消化道、呼吸液中,过敏反应的抗体则分布于毛细血管壁、消化道、呼吸道黏膜细胞等细胞表面上。道黏膜细胞等细胞表面上。4.免疫预防和免疫治疗免疫预防和免疫治疗免疫免疫预防预防患病前的预防。即把疫苗接种到人体内,使人产生患病前的预防。即把疫苗接种到人体内,使人产生对传染病的抵抗能力,增强了人的
19、免疫力。通过预对传染病的抵抗能力,增强了人的免疫力。通过预防接种,人们能够积极地预防多种传染病,但不能防接种,人们能够积极地预防多种传染病,但不能预防所有传染病预防所有传染病免疫免疫治疗治疗患病后的治疗。即在人体患病条件下,通过输入抗患病后的治疗。即在人体患病条件下,通过输入抗体、胸腺素、淋巴因子等调整人的免疫功能,使机体、胸腺素、淋巴因子等调整人的免疫功能,使机体抵抗疾病的能力增强,达到治疗疾病的目的体抵抗疾病的能力增强,达到治疗疾病的目的例例2(2009广东高考广东高考)下图表示病菌感染人体后,免疫细胞下图表示病菌感染人体后,免疫细胞做出应答的部分过程。请据图回答问题。做出应答的部分过程。
20、请据图回答问题。(1)图中图中为为细胞,细胞,为为细胞。细胞。(2)与与功能上的区别是功能上的区别是;由;由分化为分化为的的过程过程 中,中,细胞核内的细胞核内的通过核孔进入细胞质,该分通过核孔进入细胞质,该分 子的作用是作为子的作用是作为的模板。的模板。(3)抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程 为为。(4)过程过程表示表示,过程,过程表示表示。课堂笔记课堂笔记分析图可知,该图为体液免疫过程。分析图可知,该图为体液免疫过程。为为T细细胞,胞,为为B细胞,细胞,为效应为效应B(浆浆)细胞。效应细胞。效应B(浆浆)细胞与细胞与B细细胞功能上的区别是效应胞功
21、能上的区别是效应B(浆浆)细胞能够产生抗体;细胞能够产生抗体;分化为分化为的过程实质是基因的选择性表达,的过程实质是基因的选择性表达,细胞核内转录形成细胞核内转录形成的的mRNA通过核孔进入细胞质,可作为翻译的模板合成蛋白通过核孔进入细胞质,可作为翻译的模板合成蛋白质。抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为:核糖体质。抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为:核糖体上合成多肽后,经内质网加工成比较成熟的蛋白质,再由高上合成多肽后,经内质网加工成比较成熟的蛋白质,再由高尔基体进一步加工形成成熟的蛋白质,然后以分泌小泡的形尔基体进一步加工形成成熟的蛋白质,然后以分泌小泡的形式运输到细胞膜,小泡与
22、细胞膜融合,把蛋白质释放到细胞式运输到细胞膜,小泡与细胞膜融合,把蛋白质释放到细胞外。外。表示表示T细胞将抗原呈递给细胞将抗原呈递给B细胞的过程,细胞的过程,表示抗原表示抗原直接刺激直接刺激B细胞的过程。细胞的过程。答案答案(1)TB(2)可以分泌抗体而可以分泌抗体而不能不能mRNA合成蛋白质合成蛋白质(3)核糖体核糖体内质网内质网高尔基体高尔基体细胞膜细胞膜胞外胞外(4)将抗原传递给将抗原传递给病菌病菌(抗原抗原)直接刺激直接刺激2(2010广州模拟广州模拟)下图为体液免疫示意图,下列叙述下图为体液免疫示意图,下列叙述 正确的是正确的是()A过程体现了细胞膜的流动性过程体现了细胞膜的流动性B
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