2024年阿尔山市农商发展有限责任公司招聘笔试冲刺题(带答案解析).pdf
《2024年阿尔山市农商发展有限责任公司招聘笔试冲刺题(带答案解析).pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2024年阿尔山市农商发展有限责任公司招聘笔试冲刺题(带答案解析).pdf(62页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、2024年阿尔山市农商发展有限责任公司招聘笔试冲刺题(带答案解析)【下载须知】:1,本套练习包含以下题型:言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型;共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳,主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题,且与阿尔山市农商发展有限责任公司无关。一、第一部分言语理解与表达(本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的答案。)1、_。习近平总书记强调,涉农高校要“拿出更多科技成果,培养更多知农爱农新型人才”。党的十八大以来,涉农高校坚持教育与生产劳动相结合,紧密结合现代农业发展和人才培养
2、实际,在耕读教育改革实践中取得了一定成效,为我国农业农村现代化建设输送了大批人才。当前,涉农高校要适应新一轮科技革命和产业变革潮流,针对现代农业新业态新技术,深化科教协同、产教融合,拓展耕读教育内涵与外延,创新卓越农林人才培养模式。填入画横线部分最恰当的一项是:A 高等农林教育要坚持产教融合引导青年学子学农为农 B 当前必须积极推进新时代耕读教育的新探索与新实践 C 高等农林教育在完善新时代耕读教育体系中大有可为 D 传统耕读教育中的理念可以为当下立德树人提供借鉴正确答案C答案解析横线出现在文段开头,需结合后文内容进行分析。横线后首先引用习近平总书记的话,指出要培养更多知农爱农新型人才,接着指
3、出党的十八大以来,涉农高校在耕读教育改革实践中取得了一定成效,最后指出当前涉农高校要拓展耕读教育内涵与外延,创新卓越农林人才培养模式。故横线处应体现当前涉农高校在发展耕读教育上有许多可以做的事情,对应C项。A项,“引导青年学子学农为农”文段并未提及,无中生有,排除;B、D两项,均未提到文段核心话题“涉农高校”,排除。故正确答案为C。【文段出处】把耕与读传下去(思想纵横)2、重技能应用的观念导向决定了学生选修通识课的目的,使得大多数学生的选择停留在实用主义层面,其结果无异于 _。本应内化成自身的一种思维方式,反哺本学科领域,却只是掌握了相关的学科知识。如何从观念层面入手,调整学生对通识课程的认识
4、,真正做到专业课程与通识课程的 _,激发学生的思考力和创造性,将是5G时代新闻传播人才培养的主要课题。依次填入画横线部分最恰当的一项是:A 舍本逐末 平衡 B 买椟还珠 融通 C 与虎谋皮 统一 D 太阿倒持 整合正确答案B第1页2024年阿尔山市农商发展有限责任公司招聘笔试冲刺题(带答案解析)考前押题,上岸必备编号:79b6229201450e8421f6f82cf6dcc870答案解析第一空,根据“本应内化成自身的一种思维方式,反哺本学科领域,却只是掌握了相关的学科知识”可知,学习通识课程不应只学习相关知识,更要考虑对自身学科的反哺,“停留在实用主义层面”是没有抓住根本,取舍不当。A项“舍
5、本逐末”比喻不抓根本环节,而只在枝节问题上下功夫,B项“买椟还珠”比喻没有眼力,取舍不当,均符合文意,保留。C项“与虎谋皮”比喻跟所谋求的对象有利害冲突,决不能成功,D项“太阿倒持”比喻把权柄给人家,自己反而受到威胁或祸害,均与文意无关,排除。第二空,根据文意可知,“专业课程与通识课程”是需要结合的,横线处需体现出融合的意思,B项“融通”指融会贯通,符合文意,当选。A项“平衡”指对立的各方在数量或作用上相等或相抵,与文意不符,排除。故正确答案为B。【文段出处】5G时代新闻传播人才的培养路径3、传统农业是现代农业的发展基础,离开传统农业谈现代农业绿色转型,无异于空中楼阁。我国农业在悠久的发展中
6、_ 形成的一系列优秀生产理念、科学生产技术和有效生产方式,至今仍值得坚持和 _。比如,耕地生产休作、作物轮作等农业知识,都是源自农业并应用于农业,实现了传统农业的繁荣发展。依次填入画横线部分最恰当的一项是:A 积累 利用 B 堆砌 借鉴 C 融合 采纳 D 沉淀 扬弃正确答案A答案解析第一空,根据“我国农业在悠久的发展中形成的一系列优秀生产理念、科学生产技术和有效生产方式”可知,横线处应体现我国农业在悠久的发展中不断形成一系列优秀生产理念、科学生产技术和有效生产方式之意。A项“积累”指逐渐聚集,C项“融合”指几个不同的事物融为一体,D项“沉淀”多指溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出,也可比喻凝
7、聚、积累,均符合文意,保留。B项“堆砌”可体现层叠累积的语义,也可表示无规则地胡乱堆积,带有贬义色彩,一般用于消极语境中,与文段感情色彩不符,排除。第二空,搭配“生产理念、科学生产技术和有效生产方式”,且根据“比如,耕地生产休作、作物轮作等农业知识,都是源自农业并应用于农业,实现了传统农业的繁荣发展”可知,横线处应体现积淀而成的生产理念、科学生产技术和有效生产方式至今仍有价值之意。A项“利用”指使事物或人发挥效能,符合文意,当选。C项“采纳”指采取接纳,一般搭配“意见”等,与“生产理念、科学生产技术和有效生产方式”搭配不当,排除;D项“扬弃”指发扬旧事物中的积极因素,抛弃旧事物中的消极因素,文
8、段并未提及传统农业消极层面的内容,与文意不符,排除。故正确答案为A。【文段出处】补齐绿色农业短板4、按照当前的监管维权模式,上门代厨、上门整理收纳、上门养老等上门经济还存在着一些 _,存在着不完善、不规范之处,但总体而言,上门经济顺应了社会和市场发展的潮流,也 _ 了上门新业态的创新和消费端的需求,促进了新兴市场的活跃。因此,对于上门经济应该分类分级看待和逐步规范,不宜一刀切,不宜 _。依次填入画横线部分最恰当的一项是:A 盲区 激活 操之过急 B 漏洞 聚焦 缓不济急 C 风险 刺激 求全责备 D 妨碍 挖掘 千篇一律正确答案A第2页2024年阿尔山市农商发展有限责任公司招聘笔试冲刺题(带答
9、案解析)考前押题,上岸必备编号:79b6229201450e8421f6f82cf6dcc870答案解析第一空,根据横线后“存在着不完善、不规范之处”可知,横线处词语应体现当前上门经济仍存在着问题,A项“盲区”、B项“漏洞”、C项“风险”均可体现发展不到位之意,符合文意,保留。D项“妨碍”指干扰、阻碍,使事情不能顺利进行,为动词词性,置于此处用法不当,排除。第二空,搭配“创新”“需求”,A项“激活”、B项“聚焦”、C项“刺激”均与“创新”“需求”搭配恰当,保留。第三空,根据横线前“应该分类分级看待和逐步规范”可知,“不宜一刀切”对应“分类分级看待”,因此横线所在句子应体现没有“逐步规范”,A项
10、“操之过急”指处理事情或处理问题过于急躁、性急,“不宜操之过急”与前文“逐步规范”对应恰当,当选。B项“缓不济急”指缓慢的行动,不能解救紧急的需要,不符合文意,排除;C项“求全责备”比喻对人对事过分挑剔,要求完美无缺,不符合文意,排除。故正确答案为A。【文段出处】对“上门经济”应有“开门思维”5、制造业是国民经济的基础产业,随着第四次工业革命的到来,智能化成为制造业转型的基本方向,发达国家致力于运用工业化和信息化深度融合优势保持制造业的智能化领跑地位。近年来,我国制造业突飞猛进,既取得了产出规模世界第一的瞩目成绩,也实现了轨道交通、通信设备等领域的重大技术和产业化突破,连续10年保持世界第一制
11、造大国地位。但是,随着国际竞争的日益加剧,我国制造业智能化水平不高的短板凸显,暴露出大而不强、核心技术匮乏等问题,使制造业大国地位仍然承受巨大冲击。这段文字主要说明的是:A 制造业的技术限制使我国制造业大国地位不保 B 智能化将成为今后我国制造业转型的基本方向 C 中国产业的升级转型离不开智能化水平的提升 D 促进中国制造业智能化是提升其竞争力的途径正确答案D答案解析文段开篇提到智能化成为制造业转型的基本方向,发达国家致力于保持制造业的智能化领跑地位,后面介绍了近年来我国制造业发展取得的成绩和突破,最后用“但是”引导,提到我国制造业智能化水平不高暴露的相关问题,使制造业大国地位受到冲击,因此文
12、段强调的是要提升制造业的智能化水平来加强竞争,保持我国制造业大国的地位,对应D项。A项,是对我国制造业存在问题的描述,且“技术限制”表述不准确,文段侧重智能化水平不高,排除;B项,只提到了“智能化”,但相较D项而言并不全面,没有提及提高制造业智能化水平的目的在于保持制造大国的地位,排除;C项,“产业的升级转型”范围扩大,文段提到的是制造业,排除。故正确答案为D。【文段出处】职业教育准备好了吗6、囿于教学条件、教学方式等方面限制,在部分学校,科学实验课处境比较尴尬。比如,教学不讲“实验”,全靠老师一张嘴。形式枯燥、内容乏味,一堂课下来,学生只觉两眼一黑、听得云里雾里,教学效果自然也就 _。填入画
13、横线部分最恰当的一项是:A 无足轻重 B 差强人意 C 大打折扣 D 事倍功半正确答案C第3页2024年阿尔山市农商发展有限责任公司招聘笔试冲刺题(带答案解析)考前押题,上岸必备编号:79b6229201450e8421f6f82cf6dcc870答案解析搭配“效果”,且根据“学生只觉两眼一黑、听得云里雾里”可知,横线处应体现教学效果不好之意,C项“大打折扣”指由于某种原因,使其价值、功能、作用、影响等方面的程度有了大幅度的减少,与文意相符,当选。A项“无足轻重”指无关紧要,与“效果”搭配不当,排除;B项“差强人意”形容勉强使人满意,与文意不符,排除;D项“事倍功半”指工作费力大,收效小,文段
14、未提及“费力大”,排除。故正确答案为C。【文段出处】高冷科学实验为何走红?7、“古者称师曰先生。”在世人的评判标准里,并非所有的教师,都配称“先生”。百年国史已有镜鉴:教育盛,虽战乱纷争仍人才辈出、民力丰沛、国体向上;教育衰,纵四海平定歌舞升平也社会浮躁、未来迷茫、振兴乏力。教育,国之命脉,牵一发而动全身,系百年而导国运,而先生又为百年教育之魂魄,是国之方向性指标。那时的先生们,不擅评职称,更擅长个性教学法;有知识,更有情趣;有性格,更讲人格和品格;教学相长,更倾力爱护学生;不独守三尺讲台,更在广阔的社会舞台上展示大国民风范;学贯中西,更想回中国致用;热心时政,更能为国家担当。根据这段文字,以
15、下说法正确的是()。A 与古时相比,现在的教师更热衷评职称而不钻研教学方法 B 教育是国之命脉,而先生是国之教育与发展的风向标 C 自古以来,教育的兴衰便决定着国家的强弱 D 教育宛如一座座顽强的灯塔,各自照亮着一方山河正确答案B答案解析由“教育,国之命脉,牵一发而动全身,系百年而导国运,而先生又为百年教育之魂魄,是国之方向性指标”可知,教育是国家的命脉,“先生”是教育的灵魂,是国家教育发展的方向性指标。因此B项正确。8、“常识”也非永远“无比正确”,它也在变,昨日的 _ 在今天可能变成常识,但那需要漫长的反复证明。受制于出生、经历或性格,“背叛”常识可能是我们常常无法回避的局限。更可怕的是一
16、个违背常识的观念也有其追随者,随声附和让其 _ 成“常识”,而这让许多常识只是看起来被普遍认同。依次填入画横线部分最恰当的一项是:A 谬论 伪装 B 分歧 演变 C 过失 转化 D 悖论 误解正确答案A答案解析第一空,根据前文“常识也非永远无比正确”可知,横线处所填词语应表达错误之意。A项“谬论”指荒谬的言论,D项“悖论”指可以同时推导或证明两个互相矛盾的命题的命题或理论体系,均符合文意,保留。B项“分歧”指思想、意见、记载等不一致,有差别,C项“过失”指因疏忽而犯的错误,均与文意无关,排除。第二空,横线处所填词语搭配“其”的指代对象,即“一个违背常识的观念”。A项“伪装”即假装,置于横线处能
17、体现出“一个违背常识的观念”由于追随者的“随声附和”而变成了“常识”,符合文意,当选。D项“误解”指理解得不正确,应表述为“其被误解为常识”而非“让其误解为常识”,用法不当,排除。故正确答案为A。【文段出处】常识可贵,很遗憾我们还是在“背叛”9、互联网时代,网络文学的快速发展极大地丰富了文学作品的内容题材和传播方式,满足了人民群众多样化的精神文化需求,因此逐渐成为文化产业发展的重要内容源头。然而,随着相关产业链的形成和网络文学市场化运作的不断深入,该行业也面临着如何持续实现高质量、精品化发展的挑战。网络文学与时代发展的关系,以及如何在新时代背景下通过网络文学讲好中国故事、如何推动网络文学精品化
18、创作的议题引起了广泛讨论。只有自觉弘扬真善美、传递正能量,不断推陈出新,才能让网络文学行业涌现出更多反映时代声音的精品佳作,助力网络文学展现其应有的社会价值。这段文字意在说明:A 只有反映出时代的声音才能体现网络文学的社会价值 B 文学创作需要以创作精品为目标,传递社会的正能量第4页2024年阿尔山市农商发展有限责任公司招聘笔试冲刺题(带答案解析)考前押题,上岸必备编号:79b6229201450e8421f6f82cf6dcc870 C 人民群众多样化的精神需求促使网络文学要与时俱进 D 网络文学需要不断地推陈出新,弘扬社会的主流价值正确答案D答案解析文段开篇引出网络文学的话题,并说明其逐渐
19、成为文化产业发展的重要内容源头,接着通过转折关联词“然而”提出问题,即网络文学目前面临着如何持续实现高质量、精品化发展的挑战。而后指出如何推动网络文学更好地发展引起了广泛讨论,最后通过“只有才”提出了对策。故文段结构为引出话题+提出问题+解决问题的结构,解决问题的对策为文段重点,即强调网络文学要自觉弘扬真善美、传递正能量,不断推陈出新,对应D项。A项,“反映出时代的声音”“社会价值”对应对策带来的意义,非重点,排除;B项,文段强调的核心话题是“网络文学的创作”,“文学创作”偷换概念,且“以创作精品为目标”非重点,排除;C项,“人民群众多样化的精神需求”对应文段开头背景引入部分,非重点,且“与时
20、俱进”表述片面,排除。故正确答案为D。【文段出处】网络文学:让精品文学“照进”现实10、唯分数论等偏颇的评价机制令学生和教师疲惫不堪,更不利于学生德智体美劳全面发展。良好的素质教育会使学生顺利步入更高水平的教育阶段,这是一个 _ 的过程。着力克服“唯分数、唯升学”倾向,才能避免 _。然而新的评价制度不可能_,还需要教学体系、教学观念等多方改进,把制度落到实处。评价本身不是目的,进一步提高办学质量才是关键。依次填入画横线部分最恰当的一项是:A 顺理成章 顾此失彼 立竿见影 B 水到渠成 本末倒置 一蹴而就 C 众望所归 急功近利 一劳永逸 D 瓜熟蒂落 南辕北辙 轻而易举正确答案B答案解析第一空
21、,根据文意可知,横线处表达具备了相应条件自然而然会取得成功。A项“顺理成章”比喻随着某种情况的发展而自然产生的结果,B项“水到渠成”、D项“瓜熟蒂落”均比喻条件成熟,事情自然成功,符合文意,保留。C项“众望所归”指在群众中威望很高,得到群众的信任,与文意不符,排除。第二空,根据文意可知,横线处形容克服“唯分数、唯升学”倾向后可以避免的不良情况,B项“本末倒置”形容把事物的主次、轻重颠倒了,置于文段可以表达分数、升学是次要的,而素质教育是主要的,语义恰当,保留。A项“顾此失彼”指照顾不过来,文段并未强调内容太多不能全面照顾到之意,而是强调良好素质教育的重要作用,即良好素质教育是当前要关注的重点,
22、与文意不符,排除;D项“南辕北辙”指行动和目的相反,“唯分数、唯升学”的行动就是为了达到高分数与升学的目的,并未体现相反之意,与文意不符,排除。第三空,代入验证,根据“不可能还需要”可知,横线处与后文构成反义并列,表达一下子就可以完成之意,B项“一蹴而就”形容事情轻而易举,一下子就能完成,符合文意,当选。故正确答案为B。【文段出处】切实扭转不科学的教育评价导向11、新媒体时代,各种商业宣传方式让人 _,“网红路牌”用新奇又带点浪漫的风格,再配上一些社交媒体的加持,能够从中_,得以迅速吸引年轻人的目光,甚至为所属城市带来关注和流量,不失为一种快速见效的商业宣传方式。但这股“浪漫风”不能_。作为经
23、营者,应该清楚认识到,这种由商家自行设置的标志牌,属于特殊类型的广告设施,擅自设置此类标志牌属于违规行为。依次填入画横线部分最恰当的一项是:A 目不暇接 异军突起 出乖露丑 B 叹为观止 大展经纶 依头顺尾 C 耳目一新 一鸣惊人 泥沙俱下 D 眼花缭乱 脱颖而出 肆无忌惮正确答案D第5页2024年阿尔山市农商发展有限责任公司招聘笔试冲刺题(带答案解析)考前押题,上岸必备编号:79b6229201450e8421f6f82cf6dcc870答案解析第一空,形容各种商业宣传方式给人的感受,A项“目不暇接”形容吸引人的事物很多,D项“眼花缭乱”比喻事物复杂,均可体现宣传方式的多样,保留;C项“耳目
24、一新”指听到的、看到的跟以前完全不同,使人感到新鲜,可体现“新奇”,保留。B项“叹为观止”形容所见到的事物好到了极点,程度过重,排除。第二空,强调“得以迅速吸引年轻人的目光”,A项“异军突起”强调新的派别或新的力量突然兴起,D项“脱颖而出”比喻本领全部显露出来,均符合文段语境,保留。C项“一鸣惊人”比喻平时没有突出的表现,一下子做出惊人的成绩,侧重突然性,与文意无关,排除。第三空,根据“属于特殊类型的广告设施,擅自设置此类标志牌属于违规行为”可知,横线处所填成语应体现标志牌不能随意设置,D项“肆无忌惮”指非常放肆,一点没有顾忌,置于此处可体现不能完全没有顾忌,应遵守法规,符合文意,当选。A项“
25、出乖露丑”指本想在人前卖弄聪明,反而出了丑,与文意不符,排除。故正确答案为D。【文段出处】网红路牌这股“浪漫风”不能随性吹12、互联网技术的更迭削弱了亚文化与大众文化之间的区隔,网络亚文化的圈层化特征也正在弱化。网络亚文化似乎并不拒绝局外人,亚文化参与者就像游牧民一样偏爱邂逅和偶聚而非联合,在不同的网络文化中不停游走,因此亚文化主体不再是稳固不变的族群或圈层,而是依赖兴趣和缘分而聚散的“流民”。比如多数人都不排斥说自己是佛系青年、佛系中年,甚至会主动代入这样的身份以更方便地完成社交,然后在下一场对话中又会说自己是一个戏精本精,在吐槽场合又完成了吐槽青年的身份转换。这段文字意在强调:A 网络亚文
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2024 阿尔山市 发展 有限责任公司 招聘 笔试 冲刺 答案 解析
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【大****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【大****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。