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高三生物实验专题复习书本.pptx
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1、1、学生实验、学生实验(必修部分必修部分,共共19个个)序号序号实验内容实验内容必修必修1-011-01观察观察DNA、RNA在细胞中的分布在细胞中的分布必修必修1-021-02检测生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质检测生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质必修必修1-031-03用显微镜观察多种多样的细胞用显微镜观察多种多样的细胞必修必修1-041-04观察线粒体和叶绿体观察线粒体和叶绿体必修必修1-051-05通过模拟实验探究膜的透性通过模拟实验探究膜的透性必修必修1-061-06观察植物细胞的质壁分离和复原观察植物细胞的质壁分离和复原必修必修1-071-07探究影响酶活性的因素探究影响酶活性的因素必
2、修必修1-081-08叶绿体色素的提取和分离叶绿体色素的提取和分离必修必修1-091-09探究酵母菌的呼吸方式探究酵母菌的呼吸方式必修必修1-101-10观察细胞的有丝分裂观察细胞的有丝分裂必修必修1-11-1模拟探究细胞表面积与体积的关系模拟探究细胞表面积与体积的关系序号序号实验内容实验内容必修必修-0-0观察细胞的减数分裂观察细胞的减数分裂必修必修-0-0低温诱导染色体加倍低温诱导染色体加倍必修必修-0-0调查常见的人类遗传病调查常见的人类遗传病必修必修-0-0探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用必修必修-0-0模拟尿糖的检测模拟尿糖的检测必修必修-
3、0-0探究培养液中酵母菌数量的动态变化探究培养液中酵母菌数量的动态变化必修必修-0-0土壤中动物类群丰富度的研究土壤中动物类群丰富度的研究必修必修-0-0探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替序号序号课题内容课题内容-微微生物的生物的利用利用选修选修-0-0微生物的分离和培养微生物的分离和培养选修选修-0-0测定某种微生物的数量测定某种微生物的数量-酶酶的应用的应用选修选修-0-0利用酶活力测定的一般原理和方法利用酶活力测定的一般原理和方法选修选修-0-0探讨酶在食品制造和洗涤等方面的应探讨酶在食品制造和洗涤等方面的应用用-生生物技术物技术在其他在其他方面的方面的应用
4、应用选修选修-0-0植物的组织培养植物的组织培养选修选修-0-0蛋白质的提取和分离蛋白质的提取和分离选修选修-0-0PCR技术的基本操作和应用技术的基本操作和应用-基基因工程因工程选修选修-0 8-0 8DNA的粗提取与鉴定的粗提取与鉴定、学生实验、学生实验(选修部分选修部分)第一类:显微镜观察类实验(第一类:显微镜观察类实验(7个)个)用显微镜观察多种多样的细胞(用显微镜观察多种多样的细胞(1-P71-P7)观察观察DNADNA、RNARNA在细胞中的分布(在细胞中的分布(1-P26)1-P26)观察线粒体和叶绿体观察线粒体和叶绿体(1-P47)(1-P47)观察植物细胞的质壁分离和复原观察
5、植物细胞的质壁分离和复原(1-P61)(1-P61)观察细胞的有丝分裂观察细胞的有丝分裂(1-P115)(1-P115)观察细胞的减数分裂观察细胞的减数分裂(2-P21)(2-P21)低温诱导染色体加倍低温诱导染色体加倍(2-P88)(2-P88)实验实验1.使用高倍显微镜观察几种细胞(使用高倍显微镜观察几种细胞(1-P7)镜筒镜筒压片压片夹夹载物台载物台遮光器与光圈遮光器与光圈反光镜反光镜镜座镜座镜柱镜柱镜臂镜臂细准焦螺旋细准焦螺旋粗准焦螺旋物镜物镜目目镜镜一、显一、显微镜的微镜的结构:结构:二、操作指导:(显微镜的使用)二、操作指导:(显微镜的使用)2、取镜安放、取镜安放3、对光、对光4、
6、放置玻片标本、放置玻片标本5、观察、观察6、高倍显微镜的使用、高倍显微镜的使用1、显微镜的构造、显微镜的构造(1 1)使用顺序:先低倍后高倍)使用顺序:先低倍后高倍(2 2)放大倍数:)放大倍数:(3 3)目镜、物镜镜头长度与放大)目镜、物镜镜头长度与放大倍数关系:倍数关系:(4 4)成像特点:低倍镜)成像特点:低倍镜/高倍镜高倍镜 (5 5)物象移动方向与装片移动方)物象移动方向与装片移动方向关系(包括顺逆时针问题)向关系(包括顺逆时针问题)(6 6)视野光线亮度的调整与切片)视野光线亮度的调整与切片颜色、厚度的关系颜色、厚度的关系(7 7)污染物位置的判断)污染物位置的判断若在低倍镜下看不
7、到细胞,可改用高倍物镜继续观察。若在低倍镜下看不到细胞,可改用高倍物镜继续观察。注意:注意:1)正确使用低倍镜:取镜)正确使用低倍镜:取镜对光对光安放安放装片装片下降镜筒下降镜筒调焦。调焦。下降镜筒时,下降镜筒时,必须双眼注视物镜和装片的距离,以免压必须双眼注视物镜和装片的距离,以免压坏装片和碰坏物镜。坏装片和碰坏物镜。2)正确使用高倍镜:将低倍镜下看到的物像)正确使用高倍镜:将低倍镜下看到的物像移到视野中央移到视野中央转动转换器,换用高倍转动转换器,换用高倍物镜物镜调整光圈和反光镜,使视野亮度调整光圈和反光镜,使视野亮度适宜适宜调节细准焦螺旋,直至物像清晰。调节细准焦螺旋,直至物像清晰。实验
8、二、观察实验二、观察DNA DNA、RNARNA在细胞中的分布在细胞中的分布(1-p26)(1-p26)实验原理实验原理染色剂染色剂染色颜色染色颜色 主要存在部位主要存在部位 DNA RNA吡罗红吡罗红甲基绿甲基绿红色红色绿色绿色主要在细胞核主要在细胞核,线粒,线粒体、叶绿体含少量体、叶绿体含少量主要在细胞质主要在细胞质取口腔上皮细胞制片取口腔上皮细胞制片(将载玻片烘干)将载玻片烘干)水解水解 冲洗涂片冲洗涂片 染色染色 观察观察(先低倍镜再高倍镜(先低倍镜再高倍镜/选择染色均匀、色泽浅的区域)选择染色均匀、色泽浅的区域)(8%8%的的HCl,能改变细胞膜的通透,能改变细胞膜的通透性,同时使性
9、,同时使DNADNA与蛋白质分离)与蛋白质分离)人口腔上皮细胞人口腔上皮细胞DNADNA、RNARNA分布分布洋葱鳞片叶洋葱鳞片叶内表皮内表皮细胞细胞DNADNA、RNARNA分布分布(蒸馏水)(蒸馏水)(0.9%的的NaClNaCl)实验三、实验三、观察线粒体和叶绿体观察线粒体和叶绿体(1-p7)一、实验原理一、实验原理 1.高等绿色植物的叶绿体存在于细胞质基质高等绿色植物的叶绿体存在于细胞质基质中,叶绿体一般是中,叶绿体一般是 色的,扁平的色的,扁平的 形或形或 形,可以用高倍显微镜观察它的形态和分布。形,可以用高倍显微镜观察它的形态和分布。2.健那绿健那绿染液是专一性的染线粒体的活细胞染
10、液是专一性的染线粒体的活细胞染料。可以使活细胞的染料。可以使活细胞的线粒体呈现线粒体呈现 色,而色,而细胞质几乎为无色。细胞质几乎为无色。绿绿蓝绿蓝绿球球椭球椭球二、方法步骤与注意事项二、方法步骤与注意事项 观察叶绿体装片:观察叶绿体装片:取材:取材:(叶片薄且叶绿体大,数目少)(叶片薄且叶绿体大,数目少)制片:制片:载玻片中央滴一滴清水,将叶片放入,加上盖玻片,载玻片中央滴一滴清水,将叶片放入,加上盖玻片,制成临时装片(制成临时装片(临时装片随时保持有水状态临时装片随时保持有水状态)观察:观察:先先 倍镜找到叶片细胞后高倍镜观察叶绿体(形倍镜找到叶片细胞后高倍镜观察叶绿体(形态和分布)(态和
11、分布)(光强度的变化与叶绿体的位置关系光强度的变化与叶绿体的位置关系)绘图:绘图:用铅笔画一个叶绿体形态和分布情况清楚的叶肉细胞用铅笔画一个叶绿体形态和分布情况清楚的叶肉细胞藓类小叶藓类小叶或或黑藻叶黑藻叶或或波菜叶稍带叶肉的下表皮波菜叶稍带叶肉的下表皮 低低显微镜下的黑藻细胞显微镜下的黑藻细胞(20082008,广东)用高倍显微镜观察黑藻叶,广东)用高倍显微镜观察黑藻叶绿体时,可见叶绿体绿体时,可见叶绿体A A具有双层膜具有双层膜B B呈绿色带状呈绿色带状C C内部有许多基粒内部有许多基粒D D呈绿色椭球形呈绿色椭球形【线粒体的观察通常可选用易取材的线粒体的观察通常可选用易取材的人的口腔上皮
12、细胞人的口腔上皮细胞】若是水绵细胞呢?若是水绵细胞呢?细胞细胞 清水清水蔗糖溶液蔗糖溶液(液泡)(液泡)渗入渗入渗出渗出(低浓度)(低浓度)(高浓度)(高浓度)细胞液细胞液(较高浓度)(较高浓度)观察植物的质壁分离与复原观察植物的质壁分离与复原1 1实验四、观察植物细胞的质壁分离与复原实验四、观察植物细胞的质壁分离与复原(1-P61)(1-P61)细胞液浓度细胞液浓度 外界溶液浓度时外界溶液浓度时:细胞吸水,质壁分细胞吸水,质壁分离复原。离复原。原生质层原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性,因而收伸缩性大于细胞壁伸缩性,因而收缩幅度大,造成质壁分离。缩幅度大,造成质壁分离。1实验原理实验原理紫色洋葱
13、磷片叶(液泡大且有颜色易观察)紫色洋葱磷片叶(液泡大且有颜色易观察)2、实验材料及试剂、实验材料及试剂0.3g/ml0.3g/ml的蔗糖溶液的蔗糖溶液正常细胞正常细胞初始质壁分离初始质壁分离显著质壁分离显著质壁分离观察植物的质壁分离与复原观察植物的质壁分离与复原2 2 某同学在做某同学在做“观察植物细胞的质壁分离和复原观察植物细胞的质壁分离和复原”实验过程中,实验过程中,分别采用质量分数为分别采用质量分数为30%30%和和50%50%的蔗糖溶液,的蔗糖溶液,1mol/L KNO1mol/L KNO3 3溶液和溶液和lmol/Llmol/L的盐酸溶液制作了的盐酸溶液制作了4 4组临时装片,并用显
14、微镜随时观察。组临时装片,并用显微镜随时观察。发现前发现前3 3组在组在23min23min后发生部分质壁分离,后发生部分质壁分离,5min5min后质壁分离现象后质壁分离现象明显,而第明显,而第4 4组无质壁分离现象。组无质壁分离现象。观察到前观察到前3 3组出现明显的质壁分离现象后,再过组出现明显的质壁分离现象后,再过5min5min观察,观察,发现发现1 1、2 2组无变化,而第组无变化,而第3 3组自动发生了质壁分离复原现象。然组自动发生了质壁分离复原现象。然后对前后对前2 2组装片滴加清水,用显微镜观察,发现第组装片滴加清水,用显微镜观察,发现第1 1组组45min45min后后恢复
15、原状,而第恢复原状,而第2 2组无变化,不能发生复原。组无变化,不能发生复原。请分析各组实验装片发生变化的原因。请分析各组实验装片发生变化的原因。思考题思考题 如果使用的是一定浓度的尿素或者如果使用的是一定浓度的尿素或者甘油溶液,其结果呢?为什么?甘油溶液,其结果呢?为什么?、实验原理、实验原理 、方法步骤、方法步骤实验五:观察植物细胞的有丝分裂(实验五:观察植物细胞的有丝分裂(1-p115)1-p115)(1)(1)根尖根尖、茎尖的分生区、茎形成层、愈伤、茎尖的分生区、茎形成层、愈伤组织可观察到有丝分裂。组织可观察到有丝分裂。(2)(2)细胞核细胞核内的染色体容易被碱性染料着色内的染色体容易
16、被碱性染料着色(1 1)根尖培养(材料)根尖培养(材料)(2 2)装片制作装片制作:解离解离漂洗漂洗染色染色制片制片(顺序不能交换)(顺序不能交换)(3 3)观察观察:低倍镜观察低倍镜观察 高倍镜观察高倍镜观察 (4 4)绘图绘图:、注意事项注意事项培养根尖:培养根尖:应每天应每天换水换水 (防止水中缺氧烂根防止水中缺氧烂根)取材取材:取生长旺盛、带有取生长旺盛、带有分生区的根尖分生区的根尖,长度,长度 为根尖的为根尖的2-3mm(2-3mm(时间:上午时间:上午1010时至下午时至下午2 2时最佳)时最佳)解离解离:目的:目的:使组织细胞分离开,杀死并固定细胞;使组织细胞分离开,杀死并固定细
17、胞;解离液:解离液:15%15%盐酸盐酸95%95%酒精溶液酒精溶液1111;时间:时间:室温室温3-53-5分钟,至根尖酥软(分钟,至根尖酥软(时间短则细时间短则细胞没有完全分离,长则可能使根尖烂掉)胞没有完全分离,长则可能使根尖烂掉)漂洗漂洗:用用清水清水漂洗漂洗10min10min,目的目的是洗去组织中的解是洗去组织中的解 离液,便于染色离液,便于染色(防止酸碱中和防止酸碱中和)。压片压片:目的目的是使细胞分散开。是使细胞分散开。方法方法(用镊子弄碎(用镊子弄碎根尖,盖上盖玻片,再放上一块根尖,盖上盖玻片,再放上一块载玻片载玻片,压片),压片)(压片过重过猛可能将组织压碎、压烂;过轻则细
18、(压片过重过猛可能将组织压碎、压烂;过轻则细胞未充分分散开而重叠。)胞未充分分散开而重叠。)低倍镜观察:低倍镜观察:找到找到分生区分生区细胞(特点:细胞呈正细胞(特点:细胞呈正方形,排列紧密,有的细胞正在分裂)方形,排列紧密,有的细胞正在分裂)高倍镜观察:高倍镜观察:找各时期细胞。可见找各时期细胞。可见处于间期的细胞处于间期的细胞最多最多,中期最少。不能看到某个细胞连续分裂的过程,中期最少。不能看到某个细胞连续分裂的过程,因细胞在解离时已被杀死。因细胞在解离时已被杀死。染色染色:染液染液(0.01g/mL0.01g/mL的龙胆紫或的龙胆紫或0.02g/mL0.02g/mL的醋酸的醋酸洋红)洋红
19、);时间时间为为3 35 5分钟;分钟;目的目的是使染色体或染色质是使染色体或染色质被碱性染料染成深色,便于观察。被碱性染料染成深色,便于观察。回顾:回顾:(1)(1)解离的目的是什么?如果解离时间过短会造成什么解离的目的是什么?如果解离时间过短会造成什么后果?后果?(2)(2)如果漂洗不干净会有什么结果?如果漂洗不干净会有什么结果?(4)(4)在分生区能不能看到细胞正在分裂?有何特点在分生区能不能看到细胞正在分裂?有何特点?(5)(5)观察有丝分裂,视野中处于什么时期的细胞最多观察有丝分裂,视野中处于什么时期的细胞最多?为什么?为什么?不能不能 ,细胞排列整齐细胞排列整齐、呈正方形、呈正方形
20、 如果解离时间过短,就不能使细胞之间的连接分开,如果解离时间过短,就不能使细胞之间的连接分开,造成压片失败,细胞不能均匀地在装片上铺成一层。造成压片失败,细胞不能均匀地在装片上铺成一层。如果漂洗不干净,沾在洋葱根尖上的盐酸与酒精就如果漂洗不干净,沾在洋葱根尖上的盐酸与酒精就会和龙胆紫反应,造成根尖细胞染色体不能染上颜色会和龙胆紫反应,造成根尖细胞染色体不能染上颜色A A染色体未着上颜色,无法看清染色体未着上颜色,无法看清 B B细胞重叠,看不到染色体细胞重叠,看不到染色体C C染色体着上颜色,清晰可见染色体着上颜色,清晰可见 D D染色体着色很浅,模糊不清染色体着色很浅,模糊不清 甲观察到的实
21、验结果是甲观察到的实验结果是 乙观察到的实验结果是乙观察到的实验结果是 丙观察到的实验结果是丙观察到的实验结果是 BDA实验六实验六:观察细胞的减数分裂观察细胞的减数分裂(2-p21)(2-p21)一、实验目的一、实验目的二、实验材料二、实验材料蝗虫精巢蝗虫精巢精母细胞精母细胞减数分裂固定装片等减数分裂固定装片等三、实验原理三、实验原理 减数分裂是生物在性母细胞成熟时配子形成过减数分裂是生物在性母细胞成熟时配子形成过程中发生的一种特殊的细胞分裂,它包括连续两次程中发生的一种特殊的细胞分裂,它包括连续两次的细胞分裂阶段:第一次分裂为染色体数目的减数的细胞分裂阶段:第一次分裂为染色体数目的减数分裂
22、,第二次为染色体数目的等数分裂。两次分裂分裂,第二次为染色体数目的等数分裂。两次分裂可根据可根据染色体变化特点染色体变化特点分为前期、中期、后期和末分为前期、中期、后期和末期。期。四、实验用具及药品四、实验用具及药品 1 1用具:显微镜、小手术剪、解剖针、小弯镊、载玻用具:显微镜、小手术剪、解剖针、小弯镊、载玻片等。片等。2 2药品:甲醇、冰乙酸、改良品红染色液等。药品:甲醇、冰乙酸、改良品红染色液等。五、实验步骤五、实验步骤 取材取材 固定固定 染色染色 压片压片 镜检镜检实验七:低温诱导染色体加倍(2-p88)进行正常有丝分裂的植物分生组织细胞,在有丝分裂进行正常有丝分裂的植物分生组织细胞
23、,在有丝分裂_ 期,染色体的期,染色体的_分裂,子染色体在分裂,子染色体在_的作用下,分别移向两极,最终被平均分配的作用下,分别移向两极,最终被平均分配到两个子细胞中去。到两个子细胞中去。用低温处理植物分生组织细胞,能够抑制用低温处理植物分生组织细胞,能够抑制_形形成,以至影响成,以至影响_被拉向两极,细胞也不能分裂成被拉向两极,细胞也不能分裂成两个子细胞,于是植物细胞染色体数目发生变化。(秋水仙两个子细胞,于是植物细胞染色体数目发生变化。(秋水仙素类似)素类似)一、实验原理一、实验原理后后着丝点着丝点纺锤体纺锤体纺锤体纺锤体染色体染色体问题:问题:1.1.抑制纺锤体形成与着丝点断裂的关系?抑
24、制纺锤体形成与着丝点断裂的关系?2.2.视野中可能的细胞染色体组成(以二倍体做亲代为视野中可能的细胞染色体组成(以二倍体做亲代为例)例)二、实验过程二、实验过程 1 1、材料用具、材料用具 洋葱或大葱、蒜(均为二倍体,体细胞中染洋葱或大葱、蒜(均为二倍体,体细胞中染色体数为色体数为1616),培养皿、滤纸、纱布、烧杯、镊子、),培养皿、滤纸、纱布、烧杯、镊子、剪刀、显微镜、载玻片、盖玻片、冰箱、剪刀、显微镜、载玻片、盖玻片、冰箱、卡诺氏液卡诺氏液、改良苯酚品红染液改良苯酚品红染液、体积分数为、体积分数为15%15%的盐酸溶液,体的盐酸溶液,体积分数为积分数为95%95%的酒精溶液的酒精溶液。2
25、 2、方法步骤、方法步骤低温诱导:低温诱导:固定形态:固定形态:制作装片:制作装片:观察:观察:培养洋葱根尖,待根长出约培养洋葱根尖,待根长出约1cm左右将左右将整个装置放入冰箱低温室内(整个装置放入冰箱低温室内(4),诱诱导培养导培养36小时小时剪取诱导处理的根尖约剪取诱导处理的根尖约0.5-1cm,放入放入卡卡诺氏诺氏液浸泡液浸泡0.5-1小时,以固定形态,小时,以固定形态,然后用体积分数然后用体积分数95%酒精冲洗酒精冲洗2次次解离解离漂洗漂洗染色染色制片(同有丝分裂)制片(同有丝分裂)3 3、注意事项、注意事项 1)低温处理必须在培养出低温处理必须在培养出1cm左右不定根之后左右不定根
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