高三生物神经调节复习.pptx

神经调节2017备考最新考纲1人体神经调节的结构基础和调节过程()。2.神经冲动的产生和传导()。3.人脑的高级功能()。一、神经调节的基本方式一、神经调节的基本方式中枢神中枢神经系统经系统周围神经系统周围神经系统脑脑脊髓脊髓大脑大脑小脑小脑脑干脑干脑神经脑神经脊神经脊神经1、神经系统的组成神经元神经元 树突：多而短，接受刺激，把树突：多而短，接受刺激，把冲动传向细胞体冲动传向细胞体 轴突：轴突：一根，把冲动传离细胞体，一根，把冲动传离细胞体，传到神经传到神经末梢末梢细胞体：代谢和营养中心细胞体：代谢和营养中心（1）结构突起突起1、神经系统的基本单位、神经系统的基本单位-神经元神经元2、神经调节的基本方式、神经调节的基本方式反射反射是指在是指在中枢神经系统中枢神经系统的参与下，的参与下，人和动物体对体内和外界环境的各种人和动物体对体内和外界环境的各种刺激刺激所发生的规律性的所发生的规律性的反应反应。种类：种类：非条件反射（先天的）非条件反射（先天的）条件反射（后天的，大脑皮层参与）条件反射（后天的，大脑皮层参与）三要素三要素刺激刺激反应反应。中枢神经系统中枢神经系统反射可分为反射可分为条件反射条件反射和和非条件反射非条件反射非条件反射：非条件反射：生来就已经建立的生来就已经建立的先天性反射先天性反射引起非条件反射的刺激是引起非条件反射的刺激是非条件刺激非条件刺激条件反射：条件反射：在出生以后个体生活中逐渐形成的在出生以后个体生活中逐渐形成的后后天性反射天性反射引起条件反射的刺激叫做引起条件反射的刺激叫做条件刺激条件刺激1、条件反射是可以、条件反射是可以改变改变和和重建重建的。的。2、条件反射条件反射对于人和动物适应环境的能力来说比对于人和动物适应环境的能力来说比非条件非条件反射反射有更为有更为积极积极的意义的意义,要要大脑皮层大脑皮层参与参与【练习巩固练习巩固】例例（多选）（多选）下列属于非条件反射的是（下列属于非条件反射的是（）条件反射的是（条件反射的是（）A.婴儿的吮吸；婴儿的吮吸；B.狗熊飞车；狗熊飞车；C.望梅止渴；望梅止渴；D.吃梅分泌唾液吃梅分泌唾液 E.膝跳反射膝跳反射 F.突然踩到钉子，不自主缩脚突然踩到钉子，不自主缩脚 G.打针时，忍受疼痛不缩回打针时，忍受疼痛不缩回 H.小孩看到别人打针时小孩看到别人打针时,臀部紧张臀部紧张J.叫小狗名字，小狗摇着尾巴过来叫小狗名字，小狗摇着尾巴过来K.草履虫游向食物草履虫游向食物ADEFBCGHJ3、反射活动的结构基础、反射活动的结构基础反射弧反射弧 反射弧的组成反射弧的组成兴奋：是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外兴奋：是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由界刺激后，由 变为变为 的过程。的过程。反射的过程反射的过程实质上实质上是兴奋传导的过程。是兴奋传导的过程。感受器感受器传入神经传入神经(感觉神经感觉神经)神经中枢神经中枢(位于脑和脊髓位于脑和脊髓)(对信息进行分析处理对信息进行分析处理)传出神经传出神经(运动神经运动神经)效应器效应器:（传出神经末梢传出神经末梢和它所支配的和它所支配的肌肉肌肉和和腺体腺体）相对静止状态相对静止状态显著活跃状态显著活跃状态 根据是否具有根据是否具有根据是否具有根据是否具有神经节神经节神经节神经节：有神经节的是传入神经。：有神经节的是传入神经。：有神经节的是传入神经。：有神经节的是传入神经。根据脊髓灰质内根据脊髓灰质内根据脊髓灰质内根据脊髓灰质内突触结构突触结构突触结构突触结构判断：图示中与判断：图示中与判断：图示中与判断：图示中与“”相连相连相连相连的为传入神经，与的为传入神经，与的为传入神经，与的为传入神经，与“”相连的为传出神经。相连的为传出神经。相连的为传出神经。相连的为传出神经。根据脊髓灰质结构判断：根据脊髓灰质结构判断：根据脊髓灰质结构判断：根据脊髓灰质结构判断：与前角与前角与前角与前角(膨大部分膨大部分膨大部分膨大部分)相连的为传相连的为传相连的为传相连的为传出神经，与出神经，与出神经，与出神经，与后角后角后角后角(狭窄部分狭窄部分狭窄部分狭窄部分)相连的为传入神经。相连的为传入神经。相连的为传入神经。相连的为传入神经。切断实验法切断实验法切断实验法切断实验法，若切断某一神经，刺激外周段，若切断某一神经，刺激外周段，若切断某一神经，刺激外周段，若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的远离中枢的远离中枢的远离中枢的位置位置位置位置)，肌肉不收缩，而刺激中枢段，肌肉不收缩，而刺激中枢段，肌肉不收缩，而刺激中枢段，肌肉不收缩，而刺激中枢段(近中枢的位置近中枢的位置近中枢的位置近中枢的位置)，肌肉收缩，肌肉收缩，肌肉收缩，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。则切断的为传入神经，反之则为传出神经。则切断的为传入神经，反之则为传出神经。则切断的为传入神经，反之则为传出神经。判断传入神经和传判断传入神经和传出神经的方法出神经的方法 一个完整的反射弧一个完整的反射弧至少要由几个至少要由几个神经元组成？神经元组成？至少有两个至少有两个神经元组成。神经元组成。判断：判断：某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射觉是非条件反射刺刺激激支支配配肌肌肉肉的的神神经经，引引起起该该肌肌肉肉收收缩缩的的过过程程属属于反射于反射食物引起味觉属于反射食物引起味觉属于反射完成反射的必备条件完成反射的必备条件1.1.需要完整的反射弧需要完整的反射弧（不经历完整反射弧引起的反应不可称呼为反射）（不经历完整反射弧引起的反应不可称呼为反射）2.2.需要适宜的刺激需要适宜的刺激（刺激强度要超过阈值才能引起动作电位）（刺激强度要超过阈值才能引起动作电位）二：兴奋在神经纤维上的二：兴奋在神经纤维上的传导传导1、传导方式、传导方式 实验现象实验现象+-图图1图图4图图2图图3abababab刺刺激激-+兴奋传导的方式是兴奋传导的方式是电信号，电信号，电信号，电信号，这种电信号也叫做这种电信号也叫做神经冲动神经冲动神经冲动神经冲动。结论：结论：兴兴奋奋在在神神经经纤纤维维上上的的传传导导过过程程兴奋传导方向和膜内电流方向一致兴奋传导方向和膜内电流方向一致判断：在一个反射弧中，兴奋在神经纤维上传导是双向的判断：在一个反射弧中，兴奋在神经纤维上传导是双向的协助扩散协助扩散协助扩散协助扩散 从功能上来看：突触分为兴奋性突触和抑制性突触。从功能上来看：突触分为兴奋性突触和抑制性突触。从功能上来看：突触分为兴奋性突触和抑制性突触。从功能上来看：突触分为兴奋性突触和抑制性突触。从结构上来看：从结构上来看：从结构上来看：从结构上来看：A(A(A(A(轴突轴突轴突轴突胞体型胞体型胞体型胞体型)：其：其：其：其模型为模型为模型为模型为B(B(轴突轴突轴突轴突树突型树突型树突型树突型)：其：其：其：其模型为模型为模型为模型为三：兴奋在神经元之间的的三：兴奋在神经元之间的的传递传递1.突触的类型突触的类型神经元之间在神经元之间在神经元之间在神经元之间在结构上结构上结构上结构上并并并并没有相连没有相连没有相连没有相连，每一神经元的，每一神经元的，每一神经元的，每一神经元的突触小体突触小体突触小体突触小体只与只与只与只与其他神经元的其他神经元的其他神经元的其他神经元的细胞体细胞体细胞体细胞体或或或或树突树突树突树突相相相相接触接触接触接触，此接触部位被称为，此接触部位被称为，此接触部位被称为，此接触部位被称为突触突触突触突触。2.2.突触的结构突触的结构突触的结构突触的结构突突触触突触后膜有两种：突触后膜有两种：细胞体膜简称胞体膜细胞体膜简称胞体膜树突膜树突膜（1 1）神经递质化学本质，性质及作用）神经递质化学本质，性质及作用化学本质：化学本质：思考：神经递质受体化学本质是什么？思考：神经递质受体化学本质是什么？分类及效果：分类及效果：乙酰胆碱乙酰胆碱.多巴胺多巴胺.NO等（等（均不是蛋白质均不是蛋白质）蛋白质蛋白质1)兴奋性神经递质（乙酰胆碱等）兴奋性神经递质（乙酰胆碱等）2）抑制性神经递质（单胺类等）抑制性神经递质（单胺类等）导致突触后膜兴奋（导致突触后膜兴奋（Na+内流）内流）导致阴离子（导致阴离子（Cl-）进入突触后膜，使突）进入突触后膜，使突触后膜抑制触后膜抑制神经递质也能使肌肉收缩和某些腺体的分泌神经递质也能使肌肉收缩和某些腺体的分泌 神经冲动的传导：如下图所示神经冲动的传导：如下图所示神经冲动的传导：如下图所示神经冲动的传导：如下图所示 突触前膜释放神经递质的方式：突触前膜释放神经递质的方式：突触前膜释放神经递质的方式：突触前膜释放神经递质的方式：传导过程：传导过程：传导过程：传导过程：信号转换：信号转换：信号转换：信号转换：传递结果：传递结果：传递结果：传递结果：神经递质的去向神经递质的去向神经递质的去向神经递质的去向:传递特点：传递特点：传递特点：传递特点：轴突轴突轴突轴突突触小体突触小体突触小体突触小体突触小泡突触小泡突触小泡突触小泡递质递质递质递质突触后膜突触后膜突触后膜突触后膜胞吐（体现了膜的流动性）胞吐（体现了膜的流动性）电信号电信号电信号电信号化学信号化学信号化学信号化学信号电信号。电信号。电信号。电信号。引起下一个神经元引起下一个神经元兴奋或抑制兴奋或抑制1)1)被酶破坏失活被酶破坏失活2 2）被移走而迅速停止作用）被移走而迅速停止作用提高神经调节的准确性提高神经调节的准确性意意义义单向性单向性（3）分析比较兴奋在神经纤维上）分析比较兴奋在神经纤维上传导传导和在神经和在神经元之间元之间传递传递的区别的区别比较项目比较项目兴奋在神经纤兴奋在神经纤维上的传导维上的传导兴奋在神经元兴奋在神经元之间的传递之间的传递速度速度方向方向传导方式传导方式耗能的多少耗能的多少快快慢慢双向双向单向单向少少多多电信号电信号(神神经冲动经冲动)化学信号化学信号(神经递质神经递质)强刺激强刺激abcde A a和b处；Ba、b和c处；C b、c、d和e处；Da、b、c、d和e处。例例1：图：图1表示几个通过突触连接的神经元，现于箭头处施表示几个通过突触连接的神经元，现于箭头处施加一强刺激，则能测到电位变化的位置是加一强刺激，则能测到电位变化的位置是C人脑的高级功能和神经系统的分级调节人脑的高级功能和神经系统的分级调节中枢神经系统中枢神经系统周围神经系统周围神经系统脑脑脊髓脊髓脑神经脑神经脊神经脊神经神神经经系系统统大脑大脑小脑小脑下丘脑下丘脑脑干脑干神经系统的分级调节神经系统的分级调节大脑皮层（感大脑皮层（感觉，运动觉，运动语言语言听觉，视觉）听觉，视觉）（调节机体活动的最（调节机体活动的最高级中枢）高级中枢）脑干脑干（有调节呼吸、（有调节呼吸、心血管运动等心血管运动等维持生命必要维持生命必要的中枢）的中枢）小脑小脑（有维持身体（有维持身体平衡的中枢）平衡的中枢）脊髓脊髓（调节机体运动（调节机体运动的低级中枢）的低级中枢）下丘脑下丘脑（调节体温、内（调节体温、内分泌的枢纽，参分泌的枢纽，参与生物节律的控与生物节律的控制）制）2、神经中枢神经中枢的分级调节的分级调节实例：排尿反射的控制实例：排尿反射的控制位于脊髓的低级神经中枢受到脑中相应的高级神位于脊髓的低级神经中枢受到脑中相应的高级神经中枢的控制经中枢的控制人脑的高级功能人脑的高级功能（一）语言功能（一）语言功能 语言功能是语言功能是人脑特有人脑特有的高级功能，它的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智力活动，包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及到人类的涉及到人类的听、写、读、说。听、写、读、说。大脑皮层与语言功能有关的特定区域大脑皮层与语言功能有关的特定区域称为称为言语区言语区。4个方面个方面：语言、学习、记忆、思维语言、学习、记忆、思维人脑大脑皮层（左半球）的言语区V VS SW WH H此区发生障碍，此区发生障碍，不能听懂话不能听懂话此区发生障碍，此区发生障碍，不会讲话不会讲话此区发生障碍，此区发生障碍，不能看懂文字不能看懂文字此区发生障碍，此区发生障碍，不会写字不会写字失写症失写症运动性失语症运动性失语症听觉性失语症听觉性失语症失读症失读症躯体运动躯体运动中枢（中中枢（中央前回）央前回）躯体感觉躯体感觉中枢（中中枢（中央后回）央后回）（1）记忆的种类）记忆的种类2、学习和记忆、学习和记忆瞬时记忆瞬时记忆短期记忆短期记忆长期记忆长期记忆永久记忆永久记忆（2）学习和记忆的形成）学习和记忆的形成 学习和记忆涉及脑内学习和记忆涉及脑内 的作用以及某的作用以及某些些 的合成。的合成。短期记忆短期记忆主要与神经元活动以及神经元之间的主要与神经元活动以及神经元之间的联系有关，尤其与大脑皮层下一个形状像联系有关，尤其与大脑皮层下一个形状像 的的一个脑区有关。一个脑区有关。长期记忆长期记忆可能与可能与 的形成有的形成有关。关。神经递质神经递质蛋白质蛋白质海马海马新突触新突触1电位电位的测量的测量静息电位，静息电位，K+外流外流形成动作形成动作电位，电位，Na+内流内流恢复静息电位，恢复静息电位，K+外流外流Na+/K+泵排泵排Na+吸吸K+（主（主动运输）。维动运输）。维持细胞内外离持细胞内外离子浓度差子浓度差电位测量与电流计指针偏转问题电位测量与电流计指针偏转问题兴奋在神经纤维上传导需要消耗能量兴奋在神经纤维上传导需要消耗能量动作电位在同一条神经纤维上传导强度不变动作电位在同一条神经纤维上传导强度不变1电位的测量电位的测量电流左进为负电流左进为负1.1.指针偏转原理图指针偏转原理图下图中下图中a a点受刺激产生动作电位点受刺激产生动作电位“”“”，动，动作电位沿神经纤维传导依次通过作电位沿神经纤维传导依次通过“abcabc右侧右侧”时灵时灵敏电流计的指针变化细化图：敏电流计的指针变化细化图：电流计偏转两侧电流计偏转两侧a a刺激刺激a a点，点，b b点先兴奋，点先兴奋，d d点后兴奋，点后兴奋，电流计发生电流计发生两次方向相反的偏转。两次方向相反的偏转。兴奋传导与电流表指针偏转问题分析兴奋传导与电流表指针偏转问题分析在神经纤维上在神经纤维上b b刺激刺激c c点点(bc(bccd)cd)，b b点和点和d d点同时兴奋，点同时兴奋，电流电流计不发生偏转。计不发生偏转。a a刺刺激激b b点点，由由于于兴兴奋奋在在突突触触间间的的传传导导速速度度小小于于在在神神经经纤纤维维上上的的传传导导速速度度，a a点点先先兴兴奋奋，d d点点后兴奋，后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。电流计发生两次方向相反的偏转。b b刺刺激激c c点点，兴兴奋奋不不能能传传至至a a，a a点点不不兴兴奋奋，d d点可兴奋，点可兴奋，电流计只发生一次偏转。电流计只发生一次偏转。在神经元之间在神经元之间兴奋传导的实验探究兴奋传导的实验探究(验证验证)一一.兴奋传导特点的设计验证兴奋传导特点的设计验证(1)(1)验证或验证或探究探究冲动在神经纤维上的传导冲动在神经纤维上的传导方法设计：方法设计：结果分析：结果分析：电电刺刺激激图图处处，观观察察A的的变变化化，同时测量同时测量处的电位有无变化处的电位有无变化若若A有有反反应应，且且处处电电位位改改变变，说说明明冲冲动动在在神神经经纤纤维维上上的的传传导导是双向的是双向的.若若A有反应而有反应而处无电位变化，处无电位变化，则说明冲动在神经纤维上的传则说明冲动在神经纤维上的传导是单向的。导是单向的。(2)(2)验证或验证或探究探究冲动在神经元之间的传递冲动在神经元之间的传递方法设计：方法设计：结果分析：结果分析：先电刺激图先电刺激图处，测量处，测量处电位处电位变化；再电刺激变化；再电刺激处，测量处，测量处处的电位变化。的电位变化。若两次实验的检测部位均发生若两次实验的检测部位均发生电位变化，说明冲动在神经元电位变化，说明冲动在神经元间的传递是双向的间的传递是双向的若只有一处电位改变，则说若只有一处电位改变，则说明冲动在神经元间的传递是明冲动在神经元间的传递是单向的单向的小结小结考点一：结构基础考点一：结构基础1、神经元、神经元2、神经系统、神经系统3、反射、反射4、反射弧、反射弧考点二：兴奋在神经纤维上的传导考点二：兴奋在神经纤维上的传导1、传导方式、传导方式2、神经冲动的产生和传导过程、神经冲动的产生和传导过程考点三：兴奋在神经元之间的传递考点三：兴奋在神经元之间的传递1、结构基础、结构基础2、传递过程、传递过程3、信号转换、信号转换4、方向、方向考点四：神经系统的分级调节考点四：神经系统的分级调节考点五：人脑的高级功能考点五：人脑的高级功能1、语言、语言2、学习和记忆、学习和记忆例例3：已知突触前神经元释放的某种递质可使突：已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（质的分解，这种药物的即时效应是（）A突触前神经元持续性兴奋突触前神经元持续性兴奋B突触后神经元持续性兴奋突触后神经元持续性兴奋C突触前神经元持续性抑制突触前神经元持续性抑制D突触后神经元持续性抑制突触后神经元持续性抑制B（2011上海）右图上海）右图表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断的位置是能位置。如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断的位置是()ABCDC“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，未经允许不得擅自修改或用于任何形式的商业用途。2012年1月15日，汉水丑生标记。