主班教师工作秘诀之——班级管理.pptx

1.1.每天都感到开心：孩子们永远是快乐的。每天都感到开心：孩子们永远是快乐的。2.2.有假期：一年至少有两个假期哦。有假期：一年至少有两个假期哦。3.3.收入稳定每月工资超过收入稳定每月工资超过10001000元还有满多福利和奖金哦。元还有满多福利和奖金哦。4.4.在孩子崇拜仰慕的眼光里（多神气），有成就感。在孩子崇拜仰慕的眼光里（多神气），有成就感。5.5.没有升学率，分数对比的担忧。没有升学率，分数对比的担忧。6.6.做孩子的第一任老师，很神圣啊。做孩子的第一任老师，很神圣啊。7.7.可以和孩子的家长建立亲密的伙伴关系。本来就和自己年龄阶可以和孩子的家长建立亲密的伙伴关系。本来就和自己年龄阶段的人有接触，现在是年小的幼儿、年轻的爸妈、年迈的爷奶，段的人有接触，现在是年小的幼儿、年轻的爸妈、年迈的爷奶，老少通杀嘎嘎。老少通杀嘎嘎。8.8.那么可爱，漂亮的孩子，用崇拜的眼神望着你。那么可爱，漂亮的孩子，用崇拜的眼神望着你。9.9.每天的童言稚语一箩筐，回家讲给家人听，开心能感染一家人每天的童言稚语一箩筐，回家讲给家人听，开心能感染一家人呢呢!10.10.班上老师说了算，班上老师说了算，要听老师的，要听老师的，“权力权力”很大。很大。愿意当幼儿教师的愿意当幼儿教师的M M个理由个理由11.11.整天和天真、活泼的孩子在一起，感到年轻，富有朝气，充満活整天和天真、活泼的孩子在一起，感到年轻，富有朝气，充満活力！力！12.12.孩子童稚纯真的眼光，让你感到世界的美好！孩子童稚纯真的眼光，让你感到世界的美好！13.13.可以玩一玩小时候没有玩过的玩具还有滑梯及迷你健身器械。可以玩一玩小时候没有玩过的玩具还有滑梯及迷你健身器械。14.14.可以不用刻意粉饰自己，以真实、平和、诚挚的心态对待他人！可以不用刻意粉饰自己，以真实、平和、诚挚的心态对待他人！15.15.每次上晚班，进班前看到一张张稚嫩的笑脸隔着玻璃就大喊着：每次上晚班，进班前看到一张张稚嫩的笑脸隔着玻璃就大喊着：老师，早上好！哪一刻有着无法言语的幸福感！老师，早上好！哪一刻有着无法言语的幸福感！16.16.生命最初的感动生命最初的感动,道理都被我们在成长的过程中遗忘道理都被我们在成长的过程中遗忘.成长的代价成长的代价是让自己的心越来越来越冰冷是让自己的心越来越来越冰冷.但又可以在这群没有翅膀的天使但又可以在这群没有翅膀的天使身上找到温暖时身上找到温暖时,感觉真好感觉真好!17.17.宝宝们特调皮的时候，你会气得说，我走了，再也不要看到你们，宝宝们特调皮的时候，你会气得说，我走了，再也不要看到你们，当然，没走之前他们已经哭得淅沥哗啦，被需要的感觉真好当然，没走之前他们已经哭得淅沥哗啦，被需要的感觉真好!18.18.别人眼中幼儿园教师是琴棋书画样样都会别人眼中幼儿园教师是琴棋书画样样都会,简直现代版的大家闺简直现代版的大家闺秀，随着仰慕的眼神飞来，哈秀，随着仰慕的眼神飞来，哈 19.19.和孩子们在一起永远拥有一颗天真年轻的心，抛弃世俗的许多纷和孩子们在一起永远拥有一颗天真年轻的心，抛弃世俗的许多纷争和烦恼，快乐地生活争和烦恼，快乐地生活 20.20.喜欢孩子搂着我的亲吻我的脸的感觉，也喜欢亲亲他们那嫩嫩滴喜欢孩子搂着我的亲吻我的脸的感觉，也喜欢亲亲他们那嫩嫩滴小脸小脸!21.21.每天可以听到悦耳的童音，那可是天籁哦每天可以听到悦耳的童音，那可是天籁哦 22.22.找老公容易，幼儿教师深得成功人士喜欢找老公容易，幼儿教师深得成功人士喜欢!23.23.曾经羡慕办公室里的曾经羡慕办公室里的 白领白领 吹着空调穿着套装优雅地办公，等到吹着空调穿着套装优雅地办公，等到因事去了一趟气派的写字楼，才发现：空气污浊、状态紧张、相互因事去了一趟气派的写字楼，才发现：空气污浊、状态紧张、相互之间连说话都小心翼翼，自然地说话竟成了奢望，想想自己之间连说话都小心翼翼，自然地说话竟成了奢望，想想自己,不但不但想说就说，还可以趁着锻炼、散步的机会和孩子们一起自由呼吸，想说就说，还可以趁着锻炼、散步的机会和孩子们一起自由呼吸，真是享受啊真是享受啊!24.24.可以懂得很多很多奇怪的美妙的幼儿知识教给他们边玩边学！可以懂得很多很多奇怪的美妙的幼儿知识教给他们边玩边学！25.25.我一出现，孩子欢呼一片，我太骄傲了！我一出现，孩子欢呼一片，我太骄傲了！26.26.我一蹲下，孩子就张开双臂搂我，我太满足了！我一蹲下，孩子就张开双臂搂我，我太满足了！27.27.我一开口，孩子就把最秘密的告诉我，我太幸福了！我一开口，孩子就把最秘密的告诉我，我太幸福了！28.28.为了永远健康，我为了永远健康，我喜欢当幼儿园老师！喜欢当幼儿园老师！29.29.没有领导的苛刻；没有成人的复杂，家长的微笑与关怀，暑假可没有领导的苛刻；没有成人的复杂，家长的微笑与关怀，暑假可以与好友一起结伴旅游以与好友一起结伴旅游.30.30.童年那种肆无忌惮的快乐对于大多数人来说是有时间限制的童年那种肆无忌惮的快乐对于大多数人来说是有时间限制的.可是可是,幼儿园老师可以躲在这层职业的外表下快乐得随心所欲幼儿园老师可以躲在这层职业的外表下快乐得随心所欲!哈哈哈哈哈哈哈哈.31.31.在他们遇到困难急切地向你求助，老师，老师，快来啊在他们遇到困难急切地向你求助，老师，老师，快来啊.那那一刻，觉得自己最伟大简直是太棒拉一刻，觉得自己最伟大简直是太棒拉 32.32.言传不如身教为了做好孩子们的榜样，自己的道德修养那是没话言传不如身教为了做好孩子们的榜样，自己的道德修养那是没话说说 33.33.走在路上，孩子看见会开心地喊我！欣慰啊走在路上，孩子看见会开心地喊我！欣慰啊主班教师工作秘诀主班教师工作秘诀班级管理班级管理今日分享：今日分享：第一讲第一讲 主班教师的角色认知主班教师的角色认知第二讲第二讲 幼儿园班级管理的策略幼儿园班级管理的策略“管家婆管家婆”？“孩子王孩子王”？第一讲第一讲 主班教师的角色认知主班教师的角色认知园长的园长的代表代表任务的任务的执行者执行者班级的班级的领导者领导者和和组织者组织者教学的教学的参与者参与者和和监督者监督者工作的工作的指导者指导者主班教师是园所中的主班教师是园所中的“兵头将尾兵头将尾”（一）主班教师的地位（一）主班教师的地位（二）班级管理的特点（二）班级管理的特点班级班级班级班级管理的特点是：管理的特点是：细细班级班级班级班级结构的显著特点是：结构的显著特点是：小小班级班级班级班级工作的特点是：工作的特点是：全全主班教师主班教师主班教师主班教师工作的特点是：工作的特点是：实实（三）主班教师的要求（三）主班教师的要求1.职业道德素质职业道德素质（事业心、责任心、爱心）事业心、责任心、爱心）2.专业技术素质专业技术素质（学习力）（学习力）3.组织管理素质组织管理素质（沟通力、领导力）（沟通力、领导力）4.文化知识素质文化知识素质（学习力）（学习力）一、建设和谐一、建设和谐文化文化理念，凸显特色理念，凸显特色二、班组教师二、班组教师分工分工明确，通力合作明确，通力合作三、建立班级三、建立班级常规常规体系，贯彻执行体系，贯彻执行四、把握一日四、把握一日活动活动要点，养成习惯要点，养成习惯五、时刻关注五、时刻关注安全安全管理，安全第一管理，安全第一第二讲：幼儿园班级管理的策略第二讲：幼儿园班级管理的策略1.班级文化概念：班级文化概念：是指班级内部形成的具有一定特色的思想观是指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和，是一个班级灵魂和形象念和行为规范的总和，是一个班级灵魂和形象的集中体现。的集中体现。一、建设和谐一、建设和谐文化文化理念，凸显特色理念，凸显特色2.2.现代班级文化的核心内涵现代班级文化的核心内涵 独立独立坚毅坚毅责任责任自信自信创新创新合作合作关爱关爱乐观乐观诚信诚信尊重尊重探索探索秩序秩序3.3.班级文化建设的步骤：班级文化建设的步骤：（1 1）创作班歌、班名、班标）创作班歌、班名、班标（2 2）师生共同制定一日生活常规、各项制度）师生共同制定一日生活常规、各项制度（3 3）在环境建设中外显班级文化）在环境建设中外显班级文化（4 4）以多途径宣传获得家长的认同与支持）以多途径宣传获得家长的认同与支持1.主班教师以良好风范引领班组教师主班教师以良好风范引领班组教师二、班组教师分工明确，通力合作二、班组教师分工明确，通力合作 正直无私正直无私人格力量人格力量 坦诚宽容坦诚宽容 平易近人平易近人良好的素质和修养良好的素质和修养班组成员的情感互通班组成员的情感互通敬佩感敬佩感敬佩感敬佩感信赖感信赖感信赖感信赖感亲切感亲切感亲切感亲切感2.树立共同的班级建设目标树立共同的班级建设目标 “让让xxxx班成为班成为xxxx幼儿园白天最温暖的家幼儿园白天最温暖的家”班组老师、孩子、家长共同的家班组老师、孩子、家长共同的家3.分工明确，互相配合各司其职分工明确，互相配合各司其职当班教师关注全体幼儿的一日活动的正常开展当班教师关注全体幼儿的一日活动的正常开展配班关注个别幼儿的辅导协助。配班关注个别幼儿的辅导协助。时刻保持幼儿在教师的视线范围之内时刻保持幼儿在教师的视线范围之内主班教师工作职责：主班教师工作职责：1.1.负责制定本班全部工作计划，包括教学、常规管理、卫生、负责制定本班全部工作计划，包括教学、常规管理、卫生、环境布置等。环境布置等。2.2.观察了解幼儿，参照本园各年龄段幼儿教育活动计划，结合观察了解幼儿，参照本园各年龄段幼儿教育活动计划，结合班级实际，制定学期班级计划（幼儿共同、幼儿个人）发展班级实际，制定学期班级计划（幼儿共同、幼儿个人）发展目标，月和周详细课程和教学计划，并上交审批。目标，月和周详细课程和教学计划，并上交审批。3.3.负责配班教师的带教工作。负责配班教师的带教工作。4.4.负责为本班教师和保育员以及实习教师制定详细的工作流程。负责为本班教师和保育员以及实习教师制定详细的工作流程。5.5.定期召开家长会，每学期对每名幼儿进行定期召开家长会，每学期对每名幼儿进行1212次家访，并做好次家访，并做好相关记录。相关记录。6.6.每学期对每名幼儿进行每学期对每名幼儿进行1-21-2次家访，并做好相关记录。次家访，并做好相关记录。7.7.选定家委会、伙委会代表名单，做好沟通、协调工作。选定家委会、伙委会代表名单，做好沟通、协调工作。8.8.负责组织并召开每周一次的班务会。负责组织并召开每周一次的班务会。开学前开学前环境建设环境建设、了解班组教师及幼儿和家长了解班组教师及幼儿和家长、计划计划的撰写（学期教学计划、常规计划、大型活动计划、家长工作计划）第一个月第一个月常规培养常规培养、环境建设、家长工作家长工作、月教学计划的落实第二个月第二个月月教学计划的落实月教学计划的落实、重点家长工作、环境建设第三个月第三个月半日开发活动半日开发活动、月教学计划的落实、环境建设环境建设第四个月第四个月月教学计划的落实月教学计划的落实、学期末汇报活动学期末汇报活动、环境建设学期末学期末学期工作评估学期工作评估、家长工作、环境建设环境建设 月目标（以上学期为例）月目标（以上学期为例）配班教师工作职责：配班教师工作职责：1.1.根据班务工作计划制定自己的工作计划、教学计划，并组根据班务工作计划制定自己的工作计划、教学计划，并组织实施。织实施。2.2.负责完成班级幼儿整体发展和个性发展的观察记录、分析负责完成班级幼儿整体发展和个性发展的观察记录、分析反馈记录。反馈记录。3.3.与教师共同配合，促进幼儿良好的习惯、能力、情感的养与教师共同配合，促进幼儿良好的习惯、能力、情感的养成。成。4.4.及时将相关资料补充到课程资源库，并注意及时更新。及时将相关资料补充到课程资源库，并注意及时更新。5.5.负责管理班级的卫生、物品、家长工作、幼儿保健工作。负责管理班级的卫生、物品、家长工作、幼儿保健工作。6.6.负责带班常规流程的组织、监督与实施。负责带班常规流程的组织、监督与实施。1.1.负责本班物品的消毒工作。负责本班物品的消毒工作。2.2.负责本班的各项卫生、保洁工作。负责本班的各项卫生、保洁工作。3.3.负责幼儿生活用品的保管、晾晒工作。负责幼儿生活用品的保管、晾晒工作。4.4.负责班级幼儿体锻、餐点、教学等活动的物品准备工作。负责班级幼儿体锻、餐点、教学等活动的物品准备工作。5.5.负责协助教师开展班级工作，管理幼儿的生活、卫生、保负责协助教师开展班级工作，管理幼儿的生活、卫生、保健、营养。健、营养。6.6.严格执行幼儿的一日作息时间制度。严格执行幼儿的一日作息时间制度。7.7.负责夏季室内消灭蚊蝇，冬天室内保温。负责夏季室内消灭蚊蝇，冬天室内保温。保育员工作职责：保育员工作职责：三、建立班级常规体系，有效执行三、建立班级常规体系，有效执行 建立班级常规的目的是要让教室成为一个安全建立班级常规的目的是要让教室成为一个安全快乐的园地。快乐的园地。1.发展幼儿的自律能力和行为的有序性发展幼儿的自律能力和行为的有序性 2.幼儿园正常生活学习的保障幼儿园正常生活学习的保障 3.发展幼儿良好的情绪和情感发展幼儿良好的情绪和情感 常规是幼儿在一日生活各项活动中应该遵守的常规是幼儿在一日生活各项活动中应该遵守的基本行为规则，是幼儿园各项活动顺利开展的前提基本行为规则，是幼儿园各项活动顺利开展的前提和保证。和保证。1.了解班级常规形成的步骤了解班级常规形成的步骤讨论商量，建立常规讨论商量，建立常规要求一致，落实常规要求一致，落实常规减少等待，保证常规减少等待，保证常规榜样示范，引领常规榜样示范，引领常规评价激励，保障常规评价激励，保障常规营造环境，内化常规营造环境，内化常规 持之以恒，养成常规持之以恒，养成常规 2.各年龄班建立班级常规的方法各年龄班建立班级常规的方法 小班小班：动作训练，角色模仿，强化正确行为，儿动作训练，角色模仿，强化正确行为，儿 歌辅助，歌辅助，“婆婆嘴婆婆嘴”，伴以肢体语言的表扬，伴以肢体语言的表扬中班：中班：要求清楚，及时语言提醒、评价与表扬要求清楚，及时语言提醒、评价与表扬大班：评价讨论，形成规则，相互管理与自我管理大班：评价讨论，形成规则，相互管理与自我管理 3.幼儿园班级常规管理策略幼儿园班级常规管理策略（1）角色扮演常规管理趣味化）角色扮演常规管理趣味化 模仿喜爱动物 扮演故事人物（2）环境熏陶常规管理形象化）环境熏陶常规管理形象化 设计视图标志 播放优美音乐（3）自主参与常规管理互动化）自主参与常规管理互动化 体验生活情境 宣传同伴亮点常组织常组织常整顿常整顿常清洁常清洁常规范常规范常自律常自律五常管理法五常管理法四、把握一日活动要点，养成习惯四、把握一日活动要点，养成习惯1.来园环节教师工作要点：来园环节教师工作要点：（1）做好自身准备：着装、区角活动材料准备）做好自身准备：着装、区角活动材料准备（2）热情接待）热情接待（3）合理组织来园活动：自选活动）合理组织来园活动：自选活动+小组活动小组活动2.早锻、户外活动早锻、户外活动（1）早锻前：场地及器材准备、热身活动、个别护理）早锻前：场地及器材准备、热身活动、个别护理（2）早锻中：动静交替、独立锻炼与集体游戏结合）早锻中：动静交替、独立锻炼与集体游戏结合（3）早锻后：器材整理、个别护理、情绪调整）早锻后：器材整理、个别护理、情绪调整活动活动内容内容行为要求行为要求来来园园及及晨晨间间活活动动衣着整洁，愉快来园，接受晨检，持健康衣着整洁，愉快来园，接受晨检，持健康卡进班。卡进班。有礼貌地向老师、小朋友问好，和家长再有礼貌地向老师、小朋友问好，和家长再见。见。进班后将脱下的衣帽、书包放在固定的地进班后将脱下的衣帽、书包放在固定的地方，轻拿轻放小椅子。方，轻拿轻放小椅子。乐意参加晨间锻炼，动作协调到位。能根乐意参加晨间锻炼，动作协调到位。能根据兴趣选择区角活动，遵守活动规则。据兴趣选择区角活动，遵守活动规则。乘坐园车时，不喧哗，不拥挤，学会自我乘坐园车时，不喧哗，不拥挤，学会自我保护。保护。幼儿园一日活动常规实施细则幼儿园一日活动常规实施细则幼儿幼儿幼儿园一日活动常规实施细则幼儿园一日活动常规实施细则活动活动内容内容工作要求工作要求来来园园及及晨晨间间活活动动营造温馨快乐的生活氛围，播放轻松的音乐，营造温馨快乐的生活氛围，播放轻松的音乐，准备区角活动材料。做好交接班工作，向保育员准备区角活动材料。做好交接班工作，向保育员简单介绍半日活动内容。简单介绍半日活动内容。热情接待幼儿，面带微笑向幼儿家长问好，蹲热情接待幼儿，面带微笑向幼儿家长问好，蹲下来和孩子亲密接触，稳定情绪。认真进行晨检下来和孩子亲密接触，稳定情绪。认真进行晨检工作，指导幼儿放置所带衣物。主动询问家长，工作，指导幼儿放置所带衣物。主动询问家长，了解幼儿情况，引导幼儿与家长道别，愉快分离。了解幼儿情况，引导幼儿与家长道别，愉快分离。组织幼儿晨间活动或体格锻炼组织幼儿晨间活动或体格锻炼(有基本动作，有基本动作，器械操作和游戏器械操作和游戏)，保证活动时间和运动量，保证活动时间和运动量(托小托小班班5-105-10分钟分钟,中大班中大班10-1510-15分钟分钟)。教师教师幼儿园一日活动常规实施细则幼儿园一日活动常规实施细则活动活动内容内容保育员工作要求保育员工作要求来来园园及及晨晨间间活活动动做好室内外做好室内外 工作。开窗通气工作。开窗通气,清扫清扫地面地面,消毒桌面、杯具、毛巾等，保证生活环境消毒桌面、杯具、毛巾等，保证生活环境的清洁整齐。了解教师半日活动的主要内容，掌的清洁整齐。了解教师半日活动的主要内容，掌握交接班情况，配合教师做好活动的物质准备。握交接班情况，配合教师做好活动的物质准备。协助教师进行晨检，主动协助教师进行晨检，主动 幼儿及家长。幼儿及家长。帮助幼儿摆放好自带物品，做好个别幼儿的情绪帮助幼儿摆放好自带物品，做好个别幼儿的情绪安定工作。安定工作。乘车幼儿进班，及时清点人数，交接幼乘车幼儿进班，及时清点人数，交接幼儿情况。包括：应到、实到人数、未到人数及原儿情况。包括：应到、实到人数、未到人数及原因因，需注意的问题等。需注意的问题等。卫生整理卫生整理问候问候接送接送幼儿带药情况幼儿带药情况活动活动内容内容幼儿行为要求幼儿行为要求早早操操或或课课间间操操情绪愉快地参加早操锻炼。听口令迅速排情绪愉快地参加早操锻炼。听口令迅速排队，做操不喧哗，不推挤，精神饱满，动作队，做操不喧哗，不推挤，精神饱满，动作协调、到位。协调、到位。遵守规则，在体能活动中注意安全，学会遵守规则，在体能活动中注意安全，学会自我保护，并能主动示意老师增减衣服。自我保护，并能主动示意老师增减衣服。幼儿园一日活动常规实施细则幼儿园一日活动常规实施细则活动活动内容内容教师工作要求教师工作要求早早操操或或课课间间操操操前操前 、检查衣着、鞋带，组、检查衣着、鞋带，组织幼儿织幼儿 到户外做操。注意随机进行安到户外做操。注意随机进行安全提示。全提示。注意注意 。精神饱满地与幼儿共同做操、。精神饱满地与幼儿共同做操、舞蹈，指导幼儿按要求完成动作，遵守规则。舞蹈，指导幼儿按要求完成动作，遵守规则。活动中注意观察幼儿，指导保育员及时活动中注意观察幼儿，指导保育员及时 ，处理异常情况。，处理异常情况。幼儿园一日活动常规实施细则幼儿园一日活动常规实施细则清点幼儿人数清点幼儿人数有序地有序地运动量运动量增减衣物增减衣物活动活动内容内容保育员工作要求保育员工作要求早早操操或或课课间间操操协助教师做好操前准备工作。如：场地布协助教师做好操前准备工作。如：场地布置，器械准备，帮助幼儿增减衣服，提醒幼置，器械准备，帮助幼儿增减衣服，提醒幼儿入厕，喝水。督促幼儿排好队伍。儿入厕，喝水。督促幼儿排好队伍。协助教师指导个别幼儿动作，照顾体弱幼协助教师指导个别幼儿动作，照顾体弱幼儿。与幼儿一起做操，动作规范协调，儿。与幼儿一起做操，动作规范协调，根据气候及时为幼儿增减衣物，用干毛巾根据气候及时为幼儿增减衣物，用干毛巾为幼儿擦汗，垫隔已湿衣服。注意保护幼儿为幼儿擦汗，垫隔已湿衣服。注意保护幼儿的做操安全。的做操安全。幼儿园一日活动常规实施细则幼儿园一日活动常规实施细则2.生活活动生活活动（1）盥洗）盥洗 合理安排合理安排：男女生分开、避免消极等待：男女生分开、避免消极等待提醒帮助提醒帮助：使用便纸、整理衣裤、节约用水：使用便纸、整理衣裤、节约用水创设环境：整洁、轻松创设环境：整洁、轻松 注意站位注意站位：避免拥挤：避免拥挤活动活动内容内容幼儿行为要求幼儿行为要求盥盥洗洗及及入入厕厕学会正确地盥洗方法，会有顺序的打抹肥学会正确地盥洗方法，会有顺序的打抹肥皂，搓洗手脚，洗干净各部位，不玩水、不皂，搓洗手脚，洗干净各部位，不玩水、不打闹。打闹。逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的卫生逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的卫生习惯。习惯。学会正确的刷牙方法，将牙齿的正面、左学会正确的刷牙方法，将牙齿的正面、左右侧、上下牙面都刷洗干净，能坚持每天早右侧、上下牙面都刷洗干净，能坚持每天早晚刷牙，饭后漱口。晚刷牙，饭后漱口。会正确地使用手纸。会正确地使用手纸。幼儿园一日活动常规实施细则幼儿园一日活动常规实施细则活动活动内容内容教师工作要求教师工作要求盥盥洗洗及及入入厕厕组织并指导幼儿正确盥洗，提醒幼儿卷袖，组织并指导幼儿正确盥洗，提醒幼儿卷袖，肥皂搓手，用毛巾有顺序的洗脸洗脚。肥皂搓手，用毛巾有顺序的洗脸洗脚。检查幼儿盥洗效果，发现检查幼儿盥洗效果，发现 异常情况及时指异常情况及时指导保育员处理。（冬季洗手、洗脸后要让幼导保育员处理。（冬季洗手、洗脸后要让幼儿擦面霜）儿擦面霜）了解幼儿大、小便习惯，允许幼儿根据自了解幼儿大、小便习惯，允许幼儿根据自己需要入厕，及时检查大、小便后使用手纸己需要入厕，及时检查大、小便后使用手纸情况，养成有规律定时大便的习惯。指导幼情况，养成有规律定时大便的习惯。指导幼儿整理衣裤。儿整理衣裤。引导幼儿注意盥洗和入厕的安全，防止拥引导幼儿注意盥洗和入厕的安全，防止拥挤摔伤。挤摔伤。随机进行相关的生活常识、生存技能的教随机进行相关的生活常识、生存技能的教育。重视实际操作，个别指导，使幼儿在真育。重视实际操作，个别指导，使幼儿在真实的情境中学会生活，提高自理能力。实的情境中学会生活，提高自理能力。幼儿园一日活动常规实施细则幼儿园一日活动常规实施细则活动活动内容内容保育员工作要求保育员工作要求盥盥洗洗及及入入厕厕为幼儿做好盥洗前的准备工作。如：毛巾、为幼儿做好盥洗前的准备工作。如：毛巾、口杯、热水、牙膏等。口杯、热水、牙膏等。指导幼儿正确盥洗。及时提醒幼儿不打湿指导幼儿正确盥洗。及时提醒幼儿不打湿衣服，搓手时关小水笼头等。帮助个别幼儿，衣服，搓手时关小水笼头等。帮助个别幼儿，督促每个幼儿盥洗干净。督促每个幼儿盥洗干净。掌握幼儿大小便情况。照顾幼儿入厕，帮掌握幼儿大小便情况。照顾幼儿入厕，帮助幼儿使用手纸并擦干净。督促幼儿便后及助幼儿使用手纸并擦干净。督促幼儿便后及时冲水，整理衣裤。认真处理幼儿大小便异时冲水，整理衣裤。认真处理幼儿大小便异常情况，积极查找原因，帮助幼儿克服障碍，常情况，积极查找原因，帮助幼儿克服障碍，学会大小便自理。学会大小便自理。按要求做好毛巾、口杯、水笼头、门把手按要求做好毛巾、口杯、水笼头、门把手等卫生消毒工作和记录，及时做好厕所，盥等卫生消毒工作和记录，及时做好厕所，盥洗室的清洁卫生，保持干净无味。洗室的清洁卫生，保持干净无味。幼儿园一日活动常规实施细则幼儿园一日活动常规实施细则2.生活活动生活活动（2）点心）点心帮助幼儿自己去吃帮助幼儿自己去吃 帮助幼儿自己会吃帮助幼儿自己会吃 帮助幼儿吃后会收拾帮助幼儿吃后会收拾 2.生活活动生活活动（3）进餐）进餐餐前餐前餐中餐中 餐后餐后活动活动内容内容幼儿行为要求幼儿行为要求进进餐餐 学习值日生工作，有秩序地分发餐具和学习值日生工作，有秩序地分发餐具和食物。感受为同伴服务的快乐。食物。感受为同伴服务的快乐。愿意自己独立用餐，集中精力细嚼慢咽，愿意自己独立用餐，集中精力细嚼慢咽，吃完自己的一份饭菜，（不偏食，不剩饭菜）吃完自己的一份饭菜，（不偏食，不剩饭菜）尽量保持桌面、地面及衣服的干净。尽量保持桌面、地面及衣服的干净。进餐后能分类收拾餐具，清理桌面、正进餐后能分类收拾餐具，清理桌面、正确使用餐巾，饭后主动喝水嗽口，养成良好确使用餐巾，饭后主动喝水嗽口，养成良好的用餐习惯。的用餐习惯。餐后能自选玩具，在指定范围内安静游餐后能自选玩具，在指定范围内安静游戏，并遵守游戏规则。戏，并遵守游戏规则。幼儿园一日活动常规实施细则幼儿园一日活动常规实施细则活动活动内容内容教师工作要求教师工作要求进进餐餐 组织好餐前活动，以讲故事、音乐欣赏组织好餐前活动，以讲故事、音乐欣赏及各类安静的桌面游戏为宜。向幼儿介绍每及各类安静的桌面游戏为宜。向幼儿介绍每餐菜肴，激发食欲。使幼儿初步了解合理搭餐菜肴，激发食欲。使幼儿初步了解合理搭配、营养用餐的方法。配、营养用餐的方法。培养幼儿良好的饮食习惯，细嚼慢咽，培养幼儿良好的饮食习惯，细嚼慢咽，不高声喧哗，不偏食，注意坐姿。随时满足不高声喧哗，不偏食，注意坐姿。随时满足幼儿进餐需要，注意照顾体弱、生病的幼儿，幼儿进餐需要，注意照顾体弱、生病的幼儿，控制肥胖幼儿的食量，掌握进餐时间（约控制肥胖幼儿的食量，掌握进餐时间（约3030分钟），不过分催促，不处理问题。分钟），不过分催促，不处理问题。指导幼儿做好餐后整理。如饭后漱口，指导幼儿做好餐后整理。如饭后漱口，擦嘴，及时收拾餐具，清洁桌面等。安排轻擦嘴，及时收拾餐具，清洁桌面等。安排轻松安静的活动。并按要求收拾玩具，清理场松安静的活动。并按要求收拾玩具，清理场地。地。幼儿园一日活动常规实施细则幼儿园一日活动常规实施细则活动活动内容内容保育员工作要求保育员工作要求进进餐餐 做好餐前准备。用热水擦餐桌，指导值做好餐前准备。用热水擦餐桌，指导值日生分发餐具等。日生分发餐具等。掌握幼儿进食量，随时添饭，不催食。掌握幼儿进食量，随时添饭，不催食。适当给吃得慢、体弱的幼儿喂饭，鼓励幼儿适当给吃得慢、体弱的幼儿喂饭，鼓励幼儿快乐进餐，督促每个幼儿吃饱，吃好。快乐进餐，督促每个幼儿吃饱，吃好。负责餐后卫生清洁工作。及时收拾餐具、负责餐后卫生清洁工作。及时收拾餐具、餐桌，清理桌面、地面，做好卫生消毒工作餐桌，清理桌面、地面，做好卫生消毒工作等。等。给幼儿饭后服药。注意查对幼儿姓名，给幼儿饭后服药。注意查对幼儿姓名，药名，剂量等，保证安全无误。药名，剂量等，保证安全无误。幼儿园一日活动常规实施细则幼儿园一日活动常规实施细则2.生活活动生活活动（4）午睡）午睡睡前准备睡前准备 午睡护理午睡护理 午睡起床午睡起床 活动活动内容内容幼儿行为要求幼儿行为要求睡睡眠眠能整理好用具，洗漱干净，入厕后安静进能整理好用具，洗漱干净，入厕后安静进入寝室。入寝室。在老师的指导或帮助下，自己有顺序地穿在老师的指导或帮助下，自己有顺序地穿脱衣服，摆放整齐。脱衣服，摆放整齐。学习自己整理被褥，养成良好的睡眠习惯，学习自己整理被褥，养成良好的睡眠习惯，睡姿正确。不喧哗，不玩物品。安静入睡。睡姿正确。不喧哗，不玩物品。安静入睡。幼儿园一日活动常规实施细则幼儿园一日活动常规实施细则活动活动内容内容教师工作要求教师工作要求睡睡眠眠 组织幼儿安静入寝，进行午检，注意幼儿组织幼儿安静入寝，进行午检，注意幼儿身体、情绪状况，要求幼儿不带异物上床。身体、情绪状况，要求幼儿不带异物上床。指导或帮助幼儿铺好床被，有顺序穿脱衣指导或帮助幼儿铺好床被，有顺序穿脱衣服，整齐摆放在指定位置上。服，整齐摆放在指定位置上。巡回检查幼儿睡眠情况，纠正不良睡姿，巡回检查幼儿睡眠情况，纠正不良睡姿，安慰入睡困难，情绪不稳定的幼儿。安慰入睡困难，情绪不稳定的幼儿。做好交接班工作，确定幼儿人数，身体状做好交接班工作，确定幼儿人数，身体状况，活动表现等，整理好用具。况，活动表现等，整理好用具。幼儿园一日活动常规实施细则幼儿园一日活动常规实施细则活动活动内容内容保育员工作要求保育员工作要求睡睡眠眠做好睡前准备工作，入睡前半小时调节好做好睡前准备工作，入睡前半小时调节好室内温度，放下窗帘，为托小班幼儿铺好被室内温度，放下窗帘，为托小班幼儿铺好被子。子。协助午检，发现幼儿异常情况及时处理。协助午检，发现幼儿异常情况及时处理。帮助幼儿穿脱衣服，整理床铺。帮助幼儿穿脱衣服，整理床铺。检查巡视幼儿睡眠情况，轻言细语陪护幼检查巡视幼儿睡眠情况，轻言细语陪护幼儿，给予适宜的关爱。允许幼儿按需入厕，儿，给予适宜的关爱。允许幼儿按需入厕，创设安静整洁的睡眠环境。创设安静整洁的睡眠环境。幼儿园一日活动常规实施细则幼儿园一日活动常规实施细则2.生活活动生活活动（5）饮水）饮水 饮水时的规则饮水时的规则饮水时的秩序饮水时的秩序 4.学习活动学习活动时间：小班时间：小班1015分钟，分钟，中班中班2025分钟，分钟，大班大班2530分钟分钟关注幼儿的兴趣需要；关注幼儿的生活经验；关注幼儿的兴趣需要；关注幼儿的生活经验；关注幼儿的年龄特点；关注幼儿的发展目标。关注幼儿的年龄特点；关注幼儿的发展目标。活动活动内容内容幼儿行为要求幼儿行为要求教教学学活活动动喜欢参加集体教育活动。活动中能积极思喜欢参加集体教育活动。活动中能积极思考，大胆想象，乐意表达自己的愿望。考，大胆想象，乐意表达自己的愿望。养成良好的学习习惯。学会倾听、等待，养成良好的学习习惯。学会倾听、等待，遵守活动规则，坚持完成活动任务。看书握遵守活动规则，坚持完成活动任务。看书握笔姿势正确，坐姿自然端正。笔姿势正确，坐姿自然端正。逐步树立合作意识，愿意和同伴一起，商逐步树立合作意识，愿意和同伴一起，商量解决活动中遇到的问题，共同完成学习任量解决活动中遇到的问题，共同完成学习任务。务。幼儿园一日活动常规实施细则幼儿园一日活动常规实施细则活动活动内容内容教师工作要求教师工作要求教教学学活活动动 尊重幼儿好奇、好问、好动的天性。选尊重幼儿好奇、好问、好动的天性。选择符合幼儿可持续发展的教学内容，以游戏择符合幼儿可持续发展的教学内容，以游戏的方式开展丰富多彩的教学活动，严禁小学的方式开展丰富多彩的教学活动，严禁小学化倾向。化倾向。做好充分的教学准备。包括计划安排、做好充分的教学准备。包括计划安排、场地选择，材料准备等。创设和教学相适应场地选择，材料准备等。创设和教学相适应的物质和人文环境，促使幼儿在操作材料和的物质和人文环境，促使幼儿在操作材料和环境的互动中获得真实的认知和经验。环境的互动中获得真实的认知和经验。教学形式宜集体、小组、个别活动相结教学形式宜集体、小组、个别活动相结合，关注幼儿个体差异，充分体现教学的层合，关注幼儿个体差异，充分体现教学的层次性和学习梯度。及时反馈、调适教学行为，次性和学习梯度。及时反馈、调适教学行为，使之适宜有效，努力使每个幼儿都有获得满使之适宜有效，努力使每个幼儿都有获得满足和成功的机会。足和成功的机会。注重活动过程中幼儿的情感体验，注重注重活动过程中幼儿的情感体验，注重习惯养成。充分赏识，肯定幼儿的自主活动，习惯养成。充分赏识，肯定幼儿的自主活动，鼓励幼儿大胆探索、自主表现。在支持性的鼓励幼儿大胆探索、自主表现。在支持性的学习氛围中，自信地参加学习活动。学习氛围中，自信地参加学习活动。幼儿园一日活动常规实施细则幼儿园一日活动常规实施细则活动活动内容内容保育员工作要求保育员工作要求教教学学活活动动协助教师做好活动前的准备工作。准备好协助教师做好活动前的准备工作。准备好教学活动所需的场地和教具材料。教学活动所需的场地和教具材料。配合教师开展教学活动，做好个别指导和配合教师开展教学活动，做好个别指导和个别教育工作。鼓励胆怯，能力弱的幼儿大个别教育工作。鼓励胆怯，能力弱的幼儿大胆表达自己的愿望，努力完成活动任务。及胆表达自己的愿望，努力完成活动任务。及时肯定和赏识，督促幼儿遵守活动规则和常时肯定和赏识，督促幼儿遵守活动规则和常规要求。规要求。协助教师展示幼儿作品，指导幼儿收拾整协助教师展示幼儿作品，指导幼儿收拾整理学习用品。理学习用品。幼儿园一日活动常规实施细则幼儿园一日活动常规实施细则5.游戏活动游戏活动环境创设环境创设 材料提供材料提供 观察幼儿观察幼儿 适时介入指导适时介入指导 活动活动内容内容幼儿行为要求幼儿行为要求游游戏戏活活动动愉快地参与各类游戏，学会自制玩具，选择愉快地参与各类游戏，学会自制玩具，选择游戏，分配角色，自主、自信的开展游戏。游戏，分配角色，自主、自信的开展游戏。在游戏中自由表达自己的愿望和要求，在生在游戏中自由表达自己的愿望和要求，在生动丰富的游戏情境体验快乐，获得直接有益的动丰富的游戏情境体验快乐，获得直接有益的经验。经验。有良好的游戏习惯和规则意识，爱惜玩具，有良好的游戏习惯和规则意识，爱惜玩具，能及时收拾玩具，整理好自己的物品。能及时收拾玩具，整理好自己的物品。幼儿园一日活动常规实施细则幼儿园一日活动常规实施细则活动活动内容内容教师工作要求教师工作要求游游戏戏活活动动 创设丰富适宜的游戏区角，指导幼儿自制创设丰富适宜的游戏区角，指导幼儿自制玩具，丰富游戏材料，保证充足的游戏时间。玩具，丰富游戏材料，保证充足的游戏时间。有计划有步骤地指导幼儿开展的游戏活动。有计划有步骤地指导幼儿开展的游戏活动。注意观察了解幼儿游戏中蕴藏的发展需要，挖注意观察了解幼儿游戏中蕴藏的发展需要，挖掘教育价值，拓展游戏主题，支持幼儿自己解掘教育价值，拓展游戏主题，支持幼儿自己解决游戏中发生的问题。必要时作好游戏记录。决游戏中发生的问题。必要时作好游戏记录。培养幼儿良好的游戏习惯，交往习惯和文培养幼儿良好的游戏习惯，交往习惯和文明礼貌行为。在游戏中能遵守规则，与同伴合明礼貌行为。在游戏中能遵守规则，与同伴合作、谦让，分享，感受角色扮演的快乐。作、谦让，分享，感受角色扮演的快乐。指导幼儿分类收拾玩具，整理场地，培养指导幼儿分类收拾玩具，整理场地，培养初步的秩序感和责任感。初步的秩序感和责任感。提醒幼儿正确运用玩具，注意安全保护。提醒幼儿正确运用玩具，注意安全保护。幼儿园一日活动常规实施细则幼儿园一日活动常规实施细则活动活动内容内容保育员工作要求保育员工作要求游游戏戏活活动动协助教师布置游戏场地，准备游戏材料，协助教师布置游戏场地，准备游戏材料，积极参与自制玩具。积极参与自制玩具。热情参与幼儿游戏活动，关注幼儿的个别热情参与幼儿游戏活动，关注幼儿的个别指导并给予适当的帮助。促使幼儿良好行为指导并给予适当的帮助。促使幼儿良好行为习惯的养成。习惯的养成。指导幼儿及时分类清理，收拾玩具，清扫指导幼儿及时分类清理，收拾玩具，清扫活动场地，保持清洁卫生。活动场地，保持清洁卫生。按规定每月定期进行玩具消毒。按规定每月定期进行玩具消毒。幼儿园一日活动常规实施细则幼儿园一日活动常规实施细则6.离园离园 离园准备离园准备 离园离园 特别注意特别注意 活动活动内容内容幼儿行为要求幼儿行为要求离离园园活活动动收拾好玩具、桌椅，整理自带书包、收拾好玩具、桌椅，整理自带书包、衣物，做好回家准备。衣物，做好回家准备。能主动使用礼貌用语问候家长，向老能主动使用礼貌用语问候家长，向老师、同伴道别，高兴地离园。师、同伴道别，高兴地离园。有良好的任务意识，能清楚地表达幼有良好的任务意识，能清楚地表达幼儿园老师的要求，愿意和家长分享在园儿园老师的要求，愿意和家长分享在园的快乐。的快乐。幼儿园一日活动常规实施细则幼儿园一日活动常规实施细则活动活动内容内容教师工作要求教师工作要求离离园园活活动动 督促幼儿检查自带物品，帮助整理幼督促幼儿检查自带物品，帮助整理幼儿仪表仪容，让幼儿干净、整洁、情绪儿仪表仪容，让幼儿干净、整洁、情绪愉快地安全离园。愉快地安全离园。热情接待家长，及时回复家长嘱咐事热情接待家长，及时回复家长嘱咐事宜，随机和家长交流幼儿活动情况。宜，随机和家长交流幼儿活动情况。认真填写交接班本，收拾整理教室，认真填写交接班本，收拾整理教室，对缺勤幼儿进行电话回访，及时了解情对缺勤幼儿进行电话回访，及时了