团结友爱手拉手.pptx
《团结友爱手拉手.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《团结友爱手拉手.pptx(29页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、我们每一个人都是一滴小水滴,我们每一个人都是一滴小水滴,来自四面八方,来自四面八方,是一个是一个“缘缘”字让我们聚集到了字让我们聚集到了八(八(2)班这条美丽的河流中,班这条美丽的河流中,我们要齐心协力让这条河流我们要齐心协力让这条河流长流不息,闪亮动人。长流不息,闪亮动人。八八(2)班)班让班级因让班级因“你你”更美丽更美丽主题班会现在开始主题班会现在开始我们来自不同的地方我们来自不同的地方我们有着不同的个性我们有着不同的个性我们是应着集体的缘分走到了一起我们是应着集体的缘分走到了一起组成了一个团结友爱的大家庭组成了一个团结友爱的大家庭带着每个人独特的个性带着每个人独特的个性我们聚合在一起融
2、入集体生活我们聚合在一起融入集体生活为了实现伟大的理想为了实现伟大的理想我们聚合在一起进行集体学习我们聚合在一起进行集体学习41双眼睛,默默地求索双眼睛,默默地求索-我们努力我们努力41颗跳动的心,鸣奏着一个声音颗跳动的心,鸣奏着一个声音-我们真诚我们真诚真诚对人,真诚对己真诚对人,真诚对己我们徜徉在知识的海洋里我们徜徉在知识的海洋里激流勇进,刻苦钻研激流勇进,刻苦钻研我们翱翔在智慧的蓝天中我们翱翔在智慧的蓝天中团结友爱,畅想未来团结友爱,畅想未来我们将拥有无限美好的明天我们将拥有无限美好的明天明明天天会会更更好好朗朗诵诵者者:为了理想,带着家人的期望,为了理想,带着家人的期望,为了理想,带着
3、家人的期望,为了理想,带着家人的期望,我们汇聚到同一所学校,融合在同一个班级,我们汇聚到同一所学校,融合在同一个班级,我们汇聚到同一所学校,融合在同一个班级,我们汇聚到同一所学校,融合在同一个班级,在同一片蓝天下同呼吸共命运。在同一片蓝天下同呼吸共命运。在同一片蓝天下同呼吸共命运。在同一片蓝天下同呼吸共命运。彼此从陌生到相识,从相识到相知,彼此从陌生到相识,从相识到相知,彼此从陌生到相识,从相识到相知,彼此从陌生到相识,从相识到相知,这是一种缘分!这是一种缘分!这是一种缘分!这是一种缘分!进入初中的我们,都是满怀着希望,进入初中的我们,都是满怀着希望,进入初中的我们,都是满怀着希望,进入初中的
4、我们,都是满怀着希望,带着憧憬迈进新的班集体。带着憧憬迈进新的班集体。带着憧憬迈进新的班集体。带着憧憬迈进新的班集体。我们都希望能在一个优秀的班级中放飞自己的梦想!我们都希望能在一个优秀的班级中放飞自己的梦想!我们都希望能在一个优秀的班级中放飞自己的梦想!我们都希望能在一个优秀的班级中放飞自己的梦想!能在一个充满爱的集体中生活!能在一个充满爱的集体中生活!能在一个充满爱的集体中生活!能在一个充满爱的集体中生活!二班这个集体是我们共同的家。二班这个集体是我们共同的家。二班这个集体是我们共同的家。二班这个集体是我们共同的家。我们都爱自己的家,我们都爱自己的家,我们都爱自己的家,我们都爱自己的家,因
5、为在这里有温暖和关爱,有老师和同学,因为在这里有温暖和关爱,有老师和同学,因为在这里有温暖和关爱,有老师和同学,因为在这里有温暖和关爱,有老师和同学,为了更美好的明天为了更美好的明天为了更美好的明天为了更美好的明天,我们一起努力、奋斗。我们一起努力、奋斗。我们一起努力、奋斗。我们一起努力、奋斗。1.1.每个人在成长路上都会犯错每个人在成长路上都会犯错,我们需要一个真心希我们需要一个真心希 望我们好的人的指点和监督望我们好的人的指点和监督;2.2.一个学生最大的悲哀一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪无论他怎么违纪,都没有老都没有老 师理他师理他.3.3.你所能伤害的你所能伤害的,就只有真正爱你的
6、人就只有真正爱你的人!你犯错了你犯错了,你你 的仇人最高兴的仇人最高兴.不关心你的人一点感觉也没不关心你的人一点感觉也没 有有只有爱你关心你的人只有爱你关心你的人,才会愤怒才会愤怒,才会伤心才会伤心,才难过才难过我们我们,究竟想要什么究竟想要什么?所以所以,请珍惜身请珍惜身 边每一个关心你边每一个关心你,爱你的人爱你的人!优点优点继续发扬光大!继续发扬光大!同学之间,同学和老师之间相处的很融同学之间,同学和老师之间相处的很融洽开心;洽开心;班干部、课代表、组长都很认真负责;班干部、课代表、组长都很认真负责;大部分同学能团结合作,乐于助人;大部分同学能团结合作,乐于助人;许多同学入班及时,学习认
7、真,成绩优许多同学入班及时,学习认真,成绩优异;异;参加体育活动积极性较高;参加体育活动积极性较高;不足不足积极认真改进积极认真改进1.课堂气氛不够活跃,积极举手回答问题的只有少数几个课堂气氛不够活跃,积极举手回答问题的只有少数几个同学,且声音不够响亮。同学,且声音不够响亮。2.自习时,部分同学不能全身心地投入学习,东张西望,自习时,部分同学不能全身心地投入学习,东张西望,抬头率较高。抬头率较高。3.还没有形成良好的学习及上课习惯,个别同学上课时沉还没有形成良好的学习及上课习惯,个别同学上课时沉浸在自己的世界里;不会及时认真做笔记。作业拖拉。浸在自己的世界里;不会及时认真做笔记。作业拖拉。4.
8、个别同学值日不够自觉到位;个别同学值日不够自觉到位;5.班干部不敢大胆管理班级,批评违纪的同学。班干部不敢大胆管理班级,批评违纪的同学。6.极少有同学敢于挑战自我,有难度的活动不敢参加。极少有同学敢于挑战自我,有难度的活动不敢参加。7.家庭作业质量不高,任务观点。家庭作业质量不高,任务观点。著名的著名的“木桶理论木桶理论”:一个木桶装水量的多少,取决一个木桶装水量的多少,取决于长度最短的那一块木板。于长度最短的那一块木板。我们希望这样一只木桶装更多的水有哪我们希望这样一只木桶装更多的水有哪些好办法?些好办法?(1 1)不要短木板?)不要短木板?(2 2)长木板补短木板?)长木板补短木板?(3
9、3)长、短木板各自提升高度)长、短木板各自提升高度假设我们的班集体是一个木桶假设我们的班集体是一个木桶1.在班集体的建设中,哪一种方法最好,最在班集体的建设中,哪一种方法最好,最有效?有效?2.试想一下,你是这个班级里的哪一块木板试想一下,你是这个班级里的哪一块木板?你又想成为哪一块木?你又想成为哪一块木板?板?总结总结:如果一个班集体是一个木桶如果一个班集体是一个木桶,那么每一个那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板,这个木桶都装不了水,不能称之为木块木板,这个木桶都装不了水,不能称之为木桶桶.一个有凝聚力的班集体的形成,靠一个有凝聚
10、力的班集体的形成,靠的是全体成员的团结与奉献,每个人在的是全体成员的团结与奉献,每个人在平时的学习与生活中应以实际行动自觉平时的学习与生活中应以实际行动自觉维护班级的荣誉。维护班级的荣誉。谁都不能少,谁都不能少,少了谁都不行。人海少了谁都不行。人海茫茫,我们相聚在一起茫茫,我们相聚在一起这是缘分我们应这是缘分我们应该珍惜我们在一起的美好时光该珍惜我们在一起的美好时光。一支竹篙耶,难渡汪洋海 众人划桨哟,开动大帆船 一棵小树耶,弱不禁风雨 百里森林哟,并肩耐岁寒,耐岁寒 一加十,十加百,百加千千万 你加我,我加你,大家心相连同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊,浪靠边百舸嘛争流,千帆进,波涛在后,岸在前
11、 众人划桨开大船 演唱:付笛生一加十,十加百,百加千千万 你加我,我加你,大家心相连 同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊,浪靠边 百舸嘛争流,千帆竞,波涛在后,岸在前 一根筷子耶,轻轻被折断 十双筷子呦,牢牢抱成团 一个巴掌耶,拍也拍不响 万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天 同舟嘛共济,海让路,号子嘛一喊,浪靠边 百舸嘛争流,千帆进,波涛在后,岸在前 同舟嘛共济,海让路,号子嘛一喊,浪靠边 百舸嘛争流,千帆进,波涛在后,岸在前八(八(2)班是我家,)班是我家,同学都是好朋友,同学都是好朋友,团结友爱手拉手,团结友爱手拉手,你帮我呀我帮你,你帮我呀我帮你,共同进步朝前走。共同进步朝前走。方便来了要谦让,方
12、便来了要谦让,好处有了不争抢,好处有了不争抢,团结起来就是力量,团结起来就是力量,我家明天更美好!我家明天更美好!集体朗读集体朗读歧视同学甚至戏弄同学的;歧视同学甚至戏弄同学的;歧视同学甚至戏弄同学的;歧视同学甚至戏弄同学的;不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的;不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的;不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的;不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的;同学被老师表扬,不加以鼓励反而起哄的;同学被老师表扬,不加以鼓励反而起哄的;同学被老师表扬,不加以鼓励反而起哄的;同学被老师表扬,不加以鼓励反而起哄的;本班同学参加比赛,在旁漠不关心;本班同学参加比赛,在旁漠不关心;本班同
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 团结友爱 手拉手
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。