产品介绍南京.pptx
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1、三网融合校园数字化系统产品说明三网融合校园数字化系统产品说明引进背景引进背景随着技术的发展实现了广播与通信的相容p技术的快速发展模糊了先前广播与通信网络的鲜明区分p数字化、网络统合、终端机的发展扩大了广播、通信相容的服务p学校的多媒体及广播通信相容的系统和信息的使用度也在不断增加广广播播通通信信的的合合二二为为一一音频音频+数据数据+视频视频音频网音频网+数据网数据网+广播网广播网电话电话+电脑电脑+TVTV未来广播未来广播 通信:完全统合通信:完全统合信息信息网络网络终端终端广播广播 通信的初期融合通信的初期融合 广播广播 通信的分离通信的分离音频音频/数据数据通信网通信网通信终端通信终端广
2、播内容广播内容广播网广播网TV 1 1次次融合融合2 2次次融合融合学校系统建设趋势是统合与相容通信服务通信服务广播服务广播服务音频音频/数据数据通信网通信网通信终端通信终端广播内容广播内容广播网广播网TVTV通信服务通信服务广播服务广播服务现况及存在的问题现况及存在的问题 各系统单独各系统单独布线布线音频/视频/电话/网络/安防/其他应用 每个信息点的线缆单独铺设每个信息点的线缆单独铺设 每间教室:网络2个;铃声广播1个;有线电视1个 监控、电话、走廊&操场扬声器、办公室网络等 个性化教学强化及设备高个性化教学强化及设备高端化端化 设备集中于网络本地端设备集中于网络本地端 依赖于电脑网络依赖
3、于电脑网络q 大规模的投资费用大规模的投资费用-初期建设费用-网络传输视频所需设备-教室端重复性投资q 系统放置不用系统放置不用-使用繁琐及管理复杂q 系统存在薄弱点系统存在薄弱点-设备高配置但传送线缆网状态未曾改变q 混乱的管理与维保混乱的管理与维保-线路单独维保-故障点的难以把握-无法进行统合管理-管理工作重复繁重(网络式&设备式)p 运行稳定性与质量运行稳定性与质量-加大运行难度-Windows系统及网络固有的稳定性问题-音视频质量下降(画质、延迟等)-受网络带宽的限制p 未来环境应付能力未来环境应付能力-难以应付增设等环境变化 音视频分开传输音视频分开传输 音频以设备式广播为主/视频以
4、网络传输为主 信息使用度低下信息使用度低下 中央控制管理不够充分中央控制管理不够充分线线 缆缆系系 统统音视频音视频系系 统统多媒体多媒体系系 统统学校需要的是什么?学校需要的是什么?需要适合学校的以教育为主的特性的系统产品 无需特别技术无需特别技术/平台方便使用和管理信息平台方便使用和管理信息 提供高质量的音视频提供高质量的音视频广播品质广播品质 扩大多媒体学习扩大多媒体学习 有效提高教育效果有效提高教育效果 防止因外部因素影响本地服务防止因外部因素影响本地服务 故障发生率最小化及故障发生率最小化及 便捷快速地修复便捷快速地修复 自我诊断等事前确保故障自我诊断等事前确保故障 预防措施预防措施
5、合理的合理的投资投资使用度使用度便捷管理便捷管理稳定性稳定性 教育为主的团队教育为主的团队 管理者少于使用者管理者少于使用者 集中于学生和教育工作集中于学生和教育工作 无重复性投资无重复性投资 原设备的再使用原设备的再使用 投资效益最大化投资效益最大化产品理念产品理念 校园所需的校园所需的“三网融合三网融合”用一根线缆传输所有信号用一根线缆传输所有信号 保证音视频质量保证音视频质量 能够容纳其他新旧应用系统能够容纳其他新旧应用系统 无需强制转换格式无需强制转换格式 后续扩展性能庞大后续扩展性能庞大三网融合校园数字化系统三网融合校园数字化系统统合校园音视频广播网和计算机网络,为其他系统统合校园音
6、视频广播网和计算机网络,为其他系统提供可运行的平台。提供可运行的平台。“115115”概念概念“1 1”:一根传输电缆:一根传输电缆“1 1”:一个系统平台:一个系统平台“5 5”:校园五大系统:校园五大系统有线电视系统有线电视系统 /音频广播及打铃系统音频广播及打铃系统 /校园网络系统校园网络系统 /校园公共广播系统校园公共广播系统 /VoIP/VoIP电话系统电话系统TV 网络网络 上行上行广播广播电缆桥架1班2班3班4班n班教务室电脑房大讲堂TV 网络网络1班2班3班4班n班教务室电脑房大讲堂目前电缆网目前电缆网同轴统合电缆网同轴统合电缆网广播广播电话电话广播广播电话电话机房/广播室机房
7、/广播室线线网构成图比较网构成图比较上行上行广播广播同轴线 ()音箱线 ()UTP(UTP()电话线 ()上行广播 ()系统结构拓扑图系统结构拓扑图广播室广播室广播室广播室网络中心网络中心网络中心网络中心 教室教室教室教室视频广播视频广播音频广播音频广播演播室演播室DVD/VTRDVD/VTRHD TV数字播放文件数字播放文件 (AVI,MP4,etc.)CD,CD,卡座卡座FM 调频广播调频广播打铃打铃,麦克播报麦克播报自制视频自制视频音频广播音频广播调制器调制器字幕机字幕机摄像机摄像机混合器混合器中央控制器中央控制器 DT-5000G同时传送约同时传送约100个频道的高质量音视频个频道的高
8、质量音视频中央控制软件中央控制软件(EMS S/W)网络专用室网络专用室网络专用室网络专用室 纯扬声器区域纯扬声器区域纯扬声器区域纯扬声器区域路由器路由器因特网因特网校内服务器校内服务器Server(File,Cache,Proxy)Server(File,Cache,Proxy)DB/VOD/etc.DB/VOD/etc.IP-PBXIP-PBXVoIPVoIP工作组交换机电脑教室电脑教室办公室核心交换机核心交换机防火墙防火墙走廊走廊操场操场其它其它音频控制矩阵音频控制矩阵SC-1000远程麦麦克分配分配终端管理器终端管理器TCA-5000G1层分配2层3层分配分配分配麦克麦克上行广播上行广
9、播其它多媒体设备其它多媒体设备(笔记本笔记本,iPad 等等)扬声器扬声器投影仪投影仪同轴线LAN莲花头音频线TV系统结构之广播室系统结构之广播室广播室广播室视频视频广播音频频广播演播室自制视频视频音频频广播调制器字幕机摄像机中央控制器中央控制器 DT-5000G中央控制软件控制软件(EMS S/W)广播室的设备配备方案需根据客户实际需求具体制定 可同时传送约100个频道的高质量音视频 DVD/VTRHD TV数字播放文件数字播放文件 (AVI,MP4,etc.)CD,CD,卡座卡座FM 调频广播调频广播打铃打铃,麦克播报麦克播报同轴线LAN莲花头音频线混合器系统结构之网络中心系统结构之网络中
10、心网网网网络络中心中心路由器因特网网 校内内服务器IP-PBXVoIP核心交换机防火墙中央控制器 DT-5000G中央控制软件(EMS S/W)同轴线LAN莲花头音频线 核心交换给中央控制器分配2个端口 教室组的工作组交换机Server(File,Cache,Proxy)Server(File,Cache,Proxy)DB/VOD/etc.DB/VOD/etc.中央控制室案例实拍中央控制室案例实拍 视频源源设备 播音室播音室 音音频混合器混合器 操作系操作系统 控制控制键盘 控制台控制台 音音频源源设备 仅用音频广播的区域也可以与教室一同进行同和管理 电脑教室中的讲台(多媒体)部分仍采用普通教
11、室构成方式网网网网络专络专用室用室工作组交换机电脑教教室办公室中央控制器 DT-5000G中央控制软件(EMS S/W)仅仅用音用音视频视频广播广播区区区区域域走廊操场其它它音频控制矩阵SC-1000控制线LAN莲花头音频线系统结构之非教室区系统结构之非教室区核心交换机核心交换机系统结构之教室区系统结构之教室区教教教教室室中央控制器DT-5000G分配终端管理器TCA-5000G1层分配2层3层分配分配分配麦麦克上行广播其它多媒体设备其它多媒体设备(笔记本笔记本,iPad 等等)扬声声器投影机中央控制软件(EMS S/W)同轴线LAN莲花头音频线 总线型布线方式 统合与独立的并存 就近同轴线通
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