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新时代青少年文化自信培育的路径探索.pdf
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1、16/总第245期/2023/12视觉新语新时代青少年文化自信培育的路径探索范志琪(河南工业贸易职业学院,河南 郑州 451191)摘要:爱国主义教育是现阶段青少年教育的重点任务,而文化自信则是这一教学任务中的核心关键,尤其是在互联网时代背景下,对文化自信培养工作提出了全新的要求。基于此,该文从学校、社会、学生自身三个层面入手,针对当前文化自信培养过程中的难点,分析切实可行的文化自信培养路径,打造协同培养体系,以期培养青少年正确的三观,强化社会责任感,肩负起实现中华民族伟大复兴的重要任务。关键词:青少年;文化自信;培养路径;协同培养青少年文化自信的重要性不言而喻,西方文化、互联网文化对传统文化
2、造成了极大的冲击,而青少年阶段是个体塑造三观的关键时期,很容易受到影响,因此,需要学校、社会、家长提高重视,打造更基础、更广泛、更深厚的文化自信。学校要开设相关课程或者打造相应的教学体系,积极发挥教学作用,而社会也要强化文化建设,配合学校,借助新媒体等技术,强化正面引导,加强文化环境建设,以求从根本上提高青少年的文化认同感,提升文化自信。一、新时代背景下青少年文化自信培养要义文化自信,指的是个人、民族或国家对自身文化价值的充分肯定和积极践行,并且有能力充分发挥自身文化价值的一种精神状态。对于青少年而言,其世界观、价值观与人生观尚未完全形成,所以在其思想观念中,就会存在诸多不足,需要家长、学校以
3、及社会的共同配合才能加以解决。在新时代背景下,加强青少年文化自信培养工作显得尤为重要。当今时代,青少年所面临的社会环境发生了巨大变化,其思想观念也在不断转变。一方面,互联网等新媒体技术的出现使得青少年获取知识的渠道更多更便捷,另一方面,文化自信是实现中华民族伟大复兴不可或缺的一部分。青少年是民族的希望,更是实现中华民族伟大复兴的中坚力量,因此学校、家庭、社会三方都应重视起来,充分发挥各自的作用,共同助力青少年文化自信的培养。文化自信的前提是对于中华文化的正确认识,这是实现青少年文化自信培养的基础。首先,需要对中华文化形成全面认识。中华上下五千年文明历史中产生了丰富的精神财富,这些精神财富是中华
4、传统文化中最重要的组成部分。因此,在对青少年进行文化教育时,需要引导青少年形成正确的文化认知。在具体操作过程中,可以将中国传统节日、重要人物以及历史故事等融入教学内容当中。对于中华文化的认知可以从两个方面入手,一方面是传统文化本身,另一方面是社会环境以及青少年自身因素。在传统文化方面,可以通过对传统节日的合理设计来进行深入的理解与认识。同时也要充分利用现代科技手段来加强青少年对历史文化的了解与认知。在社会环境方面,可以通过完善相关法律法规来对青少年进行保护与约束。同时还需要加强对于青少年自身因素的培养,助力青少年养成正确的世界观、价值观和人生观,引导他们成为有理想、有担当、有作为的社会主义建设
5、者和接班人。在互联网时代下,青少年文化自信的协同培养尤为重要。通过学校教育、家庭教育、社会参与、网络平台和国际交流等多种途径的共同作用,可以有效地提高青少年的文化自信。在这个过程中,我们还需要注意一些问题,如防止网络不良文化的影响、提高青少年的媒介素养等。只有这样,才能真正实现青少年文化自信的全面提升1。二、现阶段文化自信培养过程中存在的难点第一,学生对于传统文化的认识不够深刻。在当下的社会大背景下,很多学生对于传统文化并不了解,尤其是当代的青少年,对于传统文化缺乏足够的了解与认知,导致在现代化建设进程中,我国很多传统文化逐渐被遗忘,很多青少年的民族自豪感也逐渐消失。而在西方文化的影响下,一些
6、青少年开始崇洋媚外,对我国传统文化缺乏足够的认同感。第二,对于思想政治教育不够重视。在新时代背景下,思想政治教育工作被提升到了前所未有的高度,但是在具体操作过程中,由于相关部门对思想政治教育工作不够重视,导致当前学生中存在一定程度上的政治素养欠缺现象,很多学生无法充分认识国家政策以及历史文化发展对于自身的重要意义,甚至还会因为政治素养不高而给自身带来负面影响。第三,对历史文化的宣传力度不够大。在当前社会背景下,我国传统文化得到了有效继承与发展,但是在具体宣传过程中还存在一定的不足之处。比如在一些学校中还存在对传统文化不够重视的现象,更多地关注西方文化发展所取得的成果,而对于本民族传统文化却较少
7、提及。社会上也存在对历史文化不够尊重、不够重视等问题,导致部分学生对于历史文化知识缺乏敬畏心2。第四,社会环境存在不良影响。在网络时代背景下,社会环境对于青少年的影响更加明显和直接,各种信息对青少年产生了巨大冲击。比如一些短视频平台上所播放的影视剧带有一17总第245期/2023/12/视觉新语些不良风气,导致青少年价值观出现偏差等。三、新时代背景下文化自信培养的实施路径在新时代背景下,青少年的成长环境也发生了巨大的变化,从以往的课堂教学模式转变为以网络视频和手机游戏为主要载体的多媒体教学模式。在这样的教学背景下,青少年对于传统文化缺乏正确的认知和理解,出现了盲目崇拜、崇洋媚外等现象,给文化自
8、信培养工作增加了难度。需要从学校、社会、家长三个层面入手,共同协作,形成一个完整的协同培养体系。(一)从学校的角度分析文化自信培养路径在当前我国教育改革不断深化的背景下,学校作为青少年接受知识和技能的主要场所,其所担负的责任和使命也越来越重大。1.科学设计教学活动,优化完善教学框架学校是文化教育和培养青少年文化自信的主要场所,对文化自信培养具有关键性作用。学校应注重在课程中融入传统文化教育,使青少年在接受知识的同时,感受到传统文化的魅力。此外,学校还可以通过组织文化活动、开设传统文化选修课等方式,让青少年有更多机会接触和了解传统文化3。学校要充分发挥自身优势,制定科学合理的教学计划,确保学生能
9、够得到良好的文化教育。新时代背景下,学校要将文化自信作为素质教育中的一项重要内容,将其纳入人才培养体系当中。学校要建立完善的课程体系与师资队伍,并为学生开设丰富多样的实践活动。在开展德育活动时,教师要转变传统教学模式,采用多种教学方式来提升学生对于文化自信培养工作的积极性与主动性。学校应对学生进行客观、公正的评价,从而为其树立正确价值观提供重要参考。历史是一个国家、一个民族的记忆,是一个国家、一个民族发展的精神内核。在我国五千年的历史长河中,中华民族创造了辉煌灿烂的文化,留下了无数珍贵的历史文化遗产。中国共产党带领中国人民经过浴血奋战,建立了中华人民共和国,使中华民族在世界民族之林站了起来。因
10、此,学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是新时代青少年文化自信培育过程中必不可少的重要内容。从纵向来看,“四史”是我国历史发展中的重要组成部分,从横向来看,“四史”是我国的一部百科全书。由此可见,在新时代背景下,开展“四史”学习对于青少年文化自信培养来说具有非常重要的意义。学校可以根据自身的办学特色以及学科优势,制定教学目标与教学计划,学校可以结合“四史”内容设计校本教材,帮助学生了解党和国家的历史发展过程。2.强化校园文化建设,创造优质文化环境在校园文化建设方面,要充分利用网络资源和新媒体技术,加强对学生的人文素质教育、审美教育和情感教育。可以通过举办讲座、座谈会等形式来丰富校园文
11、化建设,帮助青少年了解我国优秀传统文化和社会主义核心价值观。此外,还要充分利用新媒体技术和多媒体设备来提高学生的学习积极性和主动性。在校园文化建设方面,要充分发挥教师的主导作用,同时也要充分发挥学生的主体作用。教师和学生都是学校文化建设中不可或缺的因素,教师在教育中要充分发挥自身的主导作用,利用先进的教学理念和方法引导学生不断地学习和探索,帮助学生树立正确的价值观和人生观。同时教师也要充分利用自身的文化知识和教学经验引导学生认识我国优秀传统文化的内涵,增强学生的文化自信。除此之外,教师还可以组织各种文化活动,例如开展关于传统节日、传统美德等方面的主题班会,提高学生对于中华民族传统文化的认知和理
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- 关 键 词:
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