新时代高校体育教育专业人才培养模式改革探讨.pdf
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1、117运动与健康Sports and Health第 2 卷第 6 期2023 年 12 月Vol.2 No.6Dec.2023新时代高校体育教育专业人才培养模式改革探讨王小煖(福建师范大学,福建福州 350100)摘 要:以社会需求为导向,以学生发展为中心,以创新创业为目标,以质量保障为基础,提出了“四维一体”的人才培养模式。该模式将知识技能、综合素质、创新能力、就业能力4 个维度有机结合起来,形成一个完整的人才培养体系。分析了新时代对高校体育教育专业人才培养的新要求,剖析了当前人才培养存在的问题,阐述了“四维一体”的体育教育专业人才培养模式的内涵和特点,并提出了相应的实施策略,旨在为高校体
2、育教育专业人才培养提供一些参考和启示。关键词:高校体育教育专业;人才培养模式;四维一体中图分类号:G807.4 文献标识码:ADiscussion on the Reform of Talent Training Model for Physical Education Majors in Universities in the New EraWANG Xiaoxuan(Fujian Normal University,Fuzhou,Fujian 350100)Abstract:This article is guided by social needs,centered on student
3、 development,with innovation and entrepreneurship as the goal,and based on quality assurance,proposing a four dimensional integration talent training model.This model organically combines four dimensions:knowledge and skills,comprehensive quality,innovation ability,and employment ability,forming a c
4、omplete talent cultivation system.The article analyz es the new requirements of the new era for the cultivation of sports education professionals in universities,analyzes the current problems of sports education professional talent training,elaborates on the connotation and characteristics of the fo
5、ur dimensional integration sports education professional talent cultivation model,and proposes corresponding implementation strategies,aiming to provide some reference and inspiration for the cultivation of sports education professional talents in universities.Keywords:physical education major in un
6、iversities;talent training mode;four dimensional integration作者简介:王小煖(1998),女,福建师范大学硕士研究生,研究方向为体育教学。高校体育教育专业是培养具有体育教学、训练、科研和管理能力的复合型人才的专业。高校体育教育专业人才培养质量和水平,直接关系到体育事业和社会发展的进步和繁荣。因此,探讨新时代高校体育教育专业人才培养模式,对于我国体育事业发展具有重要意义。1 新时代对高校体育教育专业人培养的新要求高校体育教育专业是培养具有体育教学、训练、科研和管理能力的复合型人才的专业。在新时代,高校体育教育专业人才培养面临着新的形势和
7、任务,需要适应国家和人民对体育事业的新期待和新要求,以及国际社会对中国体育发展的新关注和新挑战。(1)坚持以培养社会主义核心价值观为主线,弘扬中华优秀传统文化和奥林匹克精神,培养爱国主义、集体主义、奉献精神等道德品质,增强学生的文化自信和民族自豪感。加强对社会主义核心价值观的教育和引导,通过开设相关课程,使学生深入了解和领会社会主义核心价值观的内涵和意义;通过实践活动,培养学生对中华文化的热爱和自豪感,使他们成为中华文明的传播者和传承者。(2)坚持以服务国家战略为导向,紧跟时代发展需求,创新教学内容和方法,提升教学质量和水平。党的二十大报告提出,要深化教育改革创新,完善现代教育制度体系,构建现
8、代学校制度,推进优质资源均衡配置,提升教师队伍素质水平。高校体育教育专业人才培养应当以服务国家战略为导向,紧密结合国家经济社会发展和体育事业发展的实际需求,创新教学内容和方法,突出体育教学能力和体育科研能力的双擎模式,加强理论与实践相结合、基础与专业相衔接、课内与课外相融合、118第 2 卷2023 年 12 月运动与健康Sports and Health校内与校外相互促进等方面的教学改革,提升教学质量和水平,培养适应新时代体育教育发展的高素质人才。(3)坚持以创新创业为目标,加强创新创业教育和实践,培养学生的创新精神和创业能力。党的二十大报告明确指出,要培育创新文化,涵养优良学风,营造创新氛
9、围。高校体育教育专业人才培养应当以创新创业为目标,一方面,要加强对学生的创新意识和能力的培养,鼓励学生积极参与各类创新创业大赛或学科竞赛,开展各种形式的科研项目或实践活动,提升学生的问题发现和解决能力。另一方面,要加强对学生的创业意识和能力的培养,鼓励学生积极探索各类体育相关领域的创业机会和模式,开展各种形式的创业项目或实践活动,激发学生的主动性和责任感。2 当前高校体育教育专业人才培养存在的问题2.1招生标准不完善目前,体育教育专业招生存在着偏重学生文化成绩而忽视学生专业技能的现象,而且有些省份在进行体育术科考试时也没有突出体育专业的特色,考试内容更多是在反映学生身体素质而不是专业技能。同时
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