古诗文鉴赏之表达技巧.pptx
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1、1温馨提醒答题三步骤:(1)(1)准确指出用了何种手法。准确指出用了何种手法。准确指出用了何种手法。准确指出用了何种手法。(2)(2)结合诗句阐释哪里用了这种手法,结合诗句描述结合诗句阐释哪里用了这种手法,结合诗句描述结合诗句阐释哪里用了这种手法,结合诗句描述结合诗句阐释哪里用了这种手法,结合诗句描述(3)(3)此手法具有的作用(有效表现了景物什么特点和此手法具有的作用(有效表现了景物什么特点和此手法具有的作用(有效表现了景物什么特点和此手法具有的作用(有效表现了景物什么特点和传达出了诗人怎样的感情)。传达出了诗人怎样的感情)。传达出了诗人怎样的感情)。传达出了诗人怎样的感情)。2一.表达方式
2、:记叙、议论、说明、抒情、描写(一)抒情手法:1.直接抒情(直抒胸臆):是作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度的一种抒情方式。如:江城子苏轼(宋)十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,唯有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。作者的感情如江河直下,直抒对亡妻的怀念之情。3抒情手法:2.间接抒情借景抒情(寓情于景):通过对某种景物的描写来抒发情感的抒情方式。枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。该诗借对景物的描写,渲染了幽寂清冷的氛围,“愁”是该诗的“诗眼”,一个“
3、愁”字点醒全篇,定下全诗的感情基调,体现出诗人的内心情感。4高考对接(2011年江西)滁洲西涧(韦应物)独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横问:这首诗在情与景的抒写上有何特色?试略作分析。答:诗人运用了寓情于景的手法。(答:诗人运用了寓情于景的手法。(明手法)明手法)诗人独爱自甘寂寞安贫守节的诗人独爱自甘寂寞安贫守节的涧边幽草,无意居高媚时的黄鹂。郊野渡口一副水急舟横的悠闲景象。(涧边幽草,无意居高媚时的黄鹂。郊野渡口一副水急舟横的悠闲景象。(阐阐运用运用)表露出诗人恬淡的胸襟以及不在其位,不得其用的无奈而忧伤的情怀。)表露出诗人恬淡的胸襟以及不在其位,不得其用的无奈
4、而忧伤的情怀。(析效果)析效果)5抒情手法:2.间接抒情托物言志:诗人借自然界中的某物自身具有的特征,来表达某种志向或情感,诗中的物带有了人格化的色彩。墨梅王冕我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。理解:诗中的墨梅就是诗人自身的形象。墨梅外表虽然并不娇艳,但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质;它不想用鲜艳的色彩去吸引人,讨好人,求得人们的夸奖,只愿散发一股清香,让它留在天地之间。诗人借此表达了自己鄙薄流俗、独善其身、孤芳自赏的品格。主题:这首诗表面上是赞美梅花的美丽,实际上写出了作者自己不向世俗献媚的胸襟气质和坚贞纯洁的情操。抒发了作者对流俗的不满,也体现了作
5、者贞洁自守的高尚情操。.6抒情手法:2.间接抒情用典抒情:凡诗文中引用过去有关人、地、事、物之史实,或有来凡诗文中引用过去有关人、地、事、物之史实,或有来历有出处的词语、佳句,来表达诗人的某种愿望或情感,而增加词历有出处的词语、佳句,来表达诗人的某种愿望或情感,而增加词句之形象、含蓄与典雅,或意境的内涵与深度,即称句之形象、含蓄与典雅,或意境的内涵与深度,即称“用典用典。”泊秦淮(杜牧)烟笼塞水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。诗中的诗中的后庭花后庭花歌曲名,是引用的一个典故,南朝陈后主所歌曲名,是引用的一个典故,南朝陈后主所作的作的玉树后庭花玉树后庭花,被后人称为,被后
6、人称为“亡国之音亡国之音”。诗人所处的晚。诗人所处的晚唐时期正值国运衰微之际,而这些统治者不以国事为重,反而聚唐时期正值国运衰微之际,而这些统治者不以国事为重,反而聚集于酒楼之中欣赏靡靡之音,怎能不使诗人产生历史可能重演的集于酒楼之中欣赏靡靡之音,怎能不使诗人产生历史可能重演的隐忧隐忧?所以,诗人这里是借陈后主因荒淫享乐终致亡国的历史讽所以,诗人这里是借陈后主因荒淫享乐终致亡国的历史讽刺晚唐那些醉生梦死的统治者不从中汲取教训。刺晚唐那些醉生梦死的统治者不从中汲取教训。72010年高考题(10年全国卷)12.阅读下面这首诗,然后回答问题。(8分)咏素蝶诗刘孝绰随蜂绕绿蕙,避雀隐青薇。映日忽争起,
7、因风乍共归。出没花中见,参差叶际飞。芳华幸勿谢,嘉树欲相依。刘孝绰(481-539):南朝梁文学家,彭城*(今江苏徐州)人。文名颇盛,因恃才傲物,而为人所忌恨,仕途数起数伏。(1)这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动?是怎样描写的?(3分)_(2)这首诗有什么含意?采用了什么表现手法?(5分)_82010年高考题(10年全国卷)随蜂绕绿蕙,避雀隐青薇。映日忽争起,因风乍共归。出没花中见,参差叶际飞。芳华幸勿谢,嘉树欲相依。(1)这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动?是怎样描写的?(3分)【答案提示】追随着蜜蜂围绕着绿色的蕙兰飞,为了躲避黄追随着蜜蜂围绕着绿色的蕙兰飞,为了躲避黄雀藏在绿叶之中,在太阳的映照
8、之下忽然争着飞起,趁着风一起雀藏在绿叶之中,在太阳的映照之下忽然争着飞起,趁着风一起归去。在花中出没,顺着高低不同的绿叶飞翔。写了素蝶的远近归去。在花中出没,顺着高低不同的绿叶飞翔。写了素蝶的远近高低不同方位的动作,采用细节描写,以蜂、雀、日、风、花、高低不同方位的动作,采用细节描写,以蜂、雀、日、风、花、叶作衬托。叶作衬托。(2)这首诗有什么含意?采用了什么表现手法?(5分)【答案提示】托物言志,写自己徒负才华,只能追随他人,仕途托物言志,写自己徒负才华,只能追随他人,仕途起起伏伏,不能为人赏识,施展才能。起起伏伏,不能为人赏识,施展才能。9抒情手法:2.间接抒情借古讽今:借评论古代的人和事
9、来影射讽刺(评论)现实。绣岭宫词(李洞)春日迟迟春草绿,夜棠开尽飘香玉。绣岭宫前鹤发翁,犹唱开元太平曲。注:绣岭,长安著名风景区,专供唐明皇及其后妃玩乐之所。绣岭,长安著名风景区,专供唐明皇及其后妃玩乐之所。李洞,生活于晚唐,是时社会危机日益严重,国是风雨飘摇,而僖宗荒淫嬉戏,贪残昏朽。李洞,生活于晚唐,是时社会危机日益严重,国是风雨飘摇,而僖宗荒淫嬉戏,贪残昏朽。1、诗歌第一二句描绘了一副怎样图景?答案:描绘了春天来临,春光融融,春草繁盛,棠花开尽,随风飘零,无人欣赏的荒凉图景。2、赏析三四句答案:写一位白发老翁唱太平曲,意在借古讽今。借开元盛世反衬僖宗的荒淫昏朽,表达人们对太平盛世的思慕,
10、对危机深重,国势飘摇的社会现实的不满。10(二)描写手法1.1.白描白描 白描原是中国画的一种技法,指描绘人物和花卉时白描原是中国画的一种技法,指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象,不着颜色,称为用墨线勾勒物象,不着颜色,称为“单线平涂单线平涂”法。它法。它源于古代的源于古代的“白画白画”。在文学创作上,在文学创作上,“白描白描”作为一种表现方法,是指作为一种表现方法,是指用最简练的笔墨,不加烘托,描画出鲜明生动的形象。用最简练的笔墨,不加烘托,描画出鲜明生动的形象。我国优秀的古典小说我国优秀的古典小说水浒水浒、三国演义三国演义等多等多用白描的手法;鲁迅的作品,也有许多使用白描手法的用白描的手法;
11、鲁迅的作品,也有许多使用白描手法的范例。范例。11阅读下面一首唐诗,然后回答问题。村夜白居易霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。独出门前望野田,月明荞麦花如雪。诗首联写景,勾勒了一幅怎样的画面?诗首联以白描手法勾勒出一个寻常的乡村秋夜的清静图画。画面清凉疏淡,行人绝迹,小虫有声,秋色浓重。122.动和静 诗歌中的景物描写,有动态描写,也有静态描写,或以动诗歌中的景物描写,有动态描写,也有静态描写,或以动衬静,或以静衬动,或一动一静,相辅相成。衬静,或以静衬动,或一动一静,相辅相成。如:王维的如:王维的山居秋暝山居秋暝中中“明月松间照,清泉石上流明月松间照,清泉石上流”作者以丹青妙笔给我们描绘了一幅
12、动人的画面:皎洁的月作者以丹青妙笔给我们描绘了一幅动人的画面:皎洁的月光静静地洒在苍青的松树上,落下斑驳的月影,清澈的泉水在光静静地洒在苍青的松树上,落下斑驳的月影,清澈的泉水在青白的石头上潺潺流过,发出悦耳的响声。青白的石头上潺潺流过,发出悦耳的响声。这两句诗写景状物由高到低,动静结合,市局所描写的景这两句诗写景状物由高到低,动静结合,市局所描写的景致很好地体现了作者的流连忘返之情。致很好地体现了作者的流连忘返之情。133.烘托指的是以乙托甲,使甲的特点或特质更加突出。指的是以乙托甲,使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种。有正衬和反衬两种。正衬:正衬:苏轼苏轼念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀
13、古,作者用千古风流人物来,作者用千古风流人物来衬托周瑜,突出了周瑜在自己心中的重要地位。衬托周瑜,突出了周瑜在自己心中的重要地位。反衬:反衬:李煜李煜望江南望江南:“多少恨,昨夜梦魂中。还似旧时多少恨,昨夜梦魂中。还似旧时游上苑,车如流水马如龙,花月正春风。游上苑,车如流水马如龙,花月正春风。”昔日游上苑时的热昔日游上苑时的热闹与美好正反衬了今日处境的凄凉。闹与美好正反衬了今日处境的凄凉。14处士卢岵山居温庭筠西溪问樵客,遥识主人家。古树老连石,急泉清露沙。千峰随雨暗,一径入云斜。日暮鸟飞散,满山荞麦花。王国维说:“一切景语皆情语。”这首诗采用什么手法写景,表达了什么情感?请对此加以分析。这首
14、诗采用侧面烘托的手法(1分),通过对卢岵处士山居景色的描写,反映卢蛄生活的古朴和人品的高洁,以及作者的景慕之情。154.渲染 渲染就是对环境、景物作多方面的描写形容,以突出形象,渲染就是对环境、景物作多方面的描写形容,以突出形象,加强艺术效果。加强艺术效果。赋得暮雨送李曹赋得暮雨送李曹 韦应物韦应物 楚江微雨里,建业暮钟时。楚江微雨里,建业暮钟时。漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。海门深不见,浦树远含滋。海门深不见,浦树远含滋。相送情无限,沾襟比散丝。相送情无限,沾襟比散丝。这里的这里的“微雨微雨”“”“暮钟暮钟”“”“漠漠漠漠”“”“冥冥冥冥”“”“浦树含滋浦树含滋”等都是在渲
15、染一种迷蒙暗淡的景色,以表达离别时伤感的气氛等都是在渲染一种迷蒙暗淡的景色,以表达离别时伤感的气氛。16(2013课标全国卷二)次韵雪后书事二首(其一)朱熹惆怅江头几树梅,杖藜行绕去还来。前时雪压无寻处,昨夜月明依旧开。折寄遥怜人似玉,相思应恨劫成灰。沉吟日落寒鸦起,却望柴荆独自回。这首咏梅诗中,作者是用什么手法来表现梅花的?请简要分析。运用了烘托和渲染的手法。全诗几乎未涉及梅花的色香,而注重环境的烘托和感情的额渲染,从而表现梅花的精神和品格。175.虚和实 诗歌中诗歌中“虚虚”是指直觉中看不见、摸不到,却又能从字里行是指直觉中看不见、摸不到,却又能从字里行间体味出的景象和境界;间体味出的景象
16、和境界;“实实”是指客观世界中存在的景象和是指客观世界中存在的景象和情境。情境。如辛弃疾的如辛弃疾的破阵子破阵子醉里挑灯看剑醉里挑灯看剑一词中,写梦中的胜一词中,写梦中的胜利是利是“虚虚”,写醒来后的白发是,写醒来后的白发是“实实”,二者形成鲜明的对比,二者形成鲜明的对比,表达了作者空有大志、报国无门的悲哀。表达了作者空有大志、报国无门的悲哀。186.细节 塑造人物形象,多着重刻画人物的语言、动作、神情等细节,塑造人物形象,多着重刻画人物的语言、动作、神情等细节,从而使人物形象丰满、鲜明、生动。从而使人物形象丰满、鲜明、生动。如:如:约客约客 南宋南宋赵师秀赵师秀 黄梅时节家家雨,黄梅时节家家
17、雨,青草池塘处处蛙。青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。闲敲棋子落灯花。最后一句就是典型的细节描写。诗人等着朋友如约前来,左最后一句就是典型的细节描写。诗人等着朋友如约前来,左等右等,朋友还不来,已经过了夜半了。百无聊赖之际,便自娱等右等,朋友还不来,已经过了夜半了。百无聊赖之际,便自娱自乐,一个人摆棋子玩。一个自乐,一个人摆棋子玩。一个“敲敲”一个一个“落落”,传神地刻画出,传神地刻画出诗人看似悠闲,实则因久等不至而产生的焦虑心理。诗人看似悠闲,实则因久等不至而产生的焦虑心理。19表现手法1比兴古人云:“赋者,敷陈其事而直言之。”“比者,以彼物比此物也。”“兴者,
18、先言他物以引起所咏之词也。”赋就是铺陈直叙,比就是打比方用比喻,兴就是外界事物触动了诗人的兴致,引发诗人歌唱。诗人找到一个话头,因此兴多数用在诗歌的开端。如果通篇贯穿着这种比兴的意象,则是象征。赋、比、兴三种手法在诗经中得到广泛的运用。锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。(李商隐李商隐锦瑟锦瑟)首联用锦瑟这种乐器起兴,由此而思及首联用锦瑟这种乐器起兴,由此而思及“华年华年”。20表现手法2象征 象征是指通过特定的、容易引起联想的具体形象,表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情,寄托作者的心志。借某种具体的形象的事物暗示特定
19、的人物或事理,以表达真挚的感情和深刻的寓意,这种以物征事的表现手法叫象征。石灰吟石灰吟(明)于谦(明)于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。本诗运用了象征的手法,借物喻人,咏物言志。表面上写本诗运用了象征的手法,借物喻人,咏物言志。表面上写石灰,实际上写人、写自己。将物性与人格巧妙地融为一体,石灰,实际上写人、写自己。将物性与人格巧妙地融为一体,形象地表达了自己以石灰为榜样的高尚情操。形象地表达了自己以石灰为榜样的高尚情操。21表现手法3想象想象指人们在已有材料和观念的基础上,经过联想、推断、分析、综
20、合,创造出新的形象的思维过程.望洞庭望洞庭(唐)刘禹锡(唐)刘禹锡湖光秋月两相和湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨潭面无风镜未磨.遥望洞庭山水色遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺白银盘里一青螺.诗歌选择了月夜遥望的角度诗歌选择了月夜遥望的角度,通过极富想象力的描写,将洞通过极富想象力的描写,将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上.咏柳咏柳(唐)贺知章(唐)贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。诗人由柳枝的纷纷下垂诗人由柳枝的纷纷下垂婀娜多姿联想到翠绿的丝带婀娜多姿联想到翠绿的丝
21、带,运用运用巧妙的比喻巧妙的比喻,塑造出别具浪漫色彩的新颖形象塑造出别具浪漫色彩的新颖形象.22表现手法4以景结情诗歌在议论或抒情的过程中,戛然而止,转为写景,以景代情作结,使得诗歌“此时无情胜有情”,言尽而意犹未尽。从军行从军行(唐)王昌龄(唐)王昌龄琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。缭乱边愁听不尽,高高秋月照长城。缭乱边愁听不尽,高高秋月照长城。诗歌的前三句均是就乐声抒情,说到诗歌的前三句均是就乐声抒情,说到“边愁边愁”用了用了“听不听不尽尽”三字,那么结句如何以有限的七字尽此三字,那么结句如何以有限的七字尽此“不尽不尽”之情呢之情呢?诗人这时轻轻宕开一笔,以
22、景结情。仿佛在军中置酒饮乐之后,诗人这时轻轻宕开一笔,以景结情。仿佛在军中置酒饮乐之后,忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象:古老雄伟的长城绵忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象:古老雄伟的长城绵亘起伏,秋月高照,景象壮阔而悲凉,更加深了诗人的思想感亘起伏,秋月高照,景象壮阔而悲凉,更加深了诗人的思想感情情,给读者留下了无限的想象空间。给读者留下了无限的想象空间。23秋思秋思 马致远马致远枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下。断肠人在天涯。西风瘦马。夕阳西下。断肠人在天涯。表现手法5意象组合“夕阳西下夕阳西下”这一动态意象统摄了前面三这一动态意象统
23、摄了前面三句中九个直接拼合的意象群,接着用句中九个直接拼合的意象群,接着用“断肠断肠人人”这一关键意象使它们有了灵魂,有了意这一关键意象使它们有了灵魂,有了意义,从而构成了凄婉迷离又精致动人的艺术义,从而构成了凄婉迷离又精致动人的艺术境界,思归怀远的秋思才得以表达。境界,思归怀远的秋思才得以表达。24表现手法6欲抑先扬贾生李商隐宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。贾生先写汉文帝在宣室夜召曾被驱逐的臣子贾谊,“求贤”“”“虚前席”写汉文帝求贤心切,这是扬;但汉文帝并不为听取如何治国安民的大计,感兴趣的只是鬼神之事,这足以证明其政治上的昏聩慵弱,这是抑。王昌龄王昌龄闺怨
24、闺怨闺中少妇不知愁,春日凝装上翠楼。闺中少妇不知愁,春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。这首诗先扬后抑,通过对少妇情绪微妙变化的刻画,深这首诗先扬后抑,通过对少妇情绪微妙变化的刻画,深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪,突出了刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪,突出了“闺怨闺怨”的主题。的主题。25表现手法7小中见大在表现大题材时,诗人不是叙述描写大事件、大场面,而是着眼于小事情、小景象,通过“小事”“小物”“小景”来反映大境界、大主题,这种手法叫做以小见大。乌衣巷乌衣巷(唐)刘禹锡(唐)刘禹锡朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。朱雀桥边
25、野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。江山更替,朝代兴衰,人事沧桑该让诗人生发多少感慨江山更替,朝代兴衰,人事沧桑该让诗人生发多少感慨喟叹!可诗人的笔下只是一只轻盈的燕子,一只四百年前高喟叹!可诗人的笔下只是一只轻盈的燕子,一只四百年前高门士族王谢家的燕子(当然是极度的艺术夸张!),现在却门士族王谢家的燕子(当然是极度的艺术夸张!),现在却飞进了寻常百姓家中。一只小小的飞进了寻常百姓家中。一只小小的“燕子燕子”成了历史的见证成了历史的见证者,也成为诗人感慨人事沧桑兴亡盛衰的情感媒介,令人浮者,也成为诗人感慨人事沧桑兴亡盛衰的情感媒介,令人浮想联
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