作文讲评惊喜.pptx
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1、作文讲评惊喜l题目回放:题目回放:l 在我们的生命中令人惊喜的东西实在太多在我们的生命中令人惊喜的东西实在太多了。心情郁闷后的了。心情郁闷后的意外意外发现发现,愉悦快乐时的,愉悦快乐时的意意外外体验体验;平淡的生活的;平淡的生活的意外意外反思反思,成功时刻的,成功时刻的意外意外领悟领悟;人际交往的;人际交往的意外意外提醒提醒,处身自然的,处身自然的意外意外警示警示l请以请以“惊喜惊喜”为题,写一篇记叙文。为题,写一篇记叙文。l要求:立意自选,字迹工整,不少于要求:立意自选,字迹工整,不少于800字字l什么是记叙文?什么是记叙文?l所谓记叙文,即记人或叙事的文章。记所谓记叙文,即记人或叙事的文章
2、。记人或叙事,二者必居其一,但又不能以此人或叙事,二者必居其一,但又不能以此否定另一面,因为人与事往往是交织在一否定另一面,因为人与事往往是交织在一起的:人物形象的刻画和塑造须得以事情起的:人物形象的刻画和塑造须得以事情为依托,事情的过程又得靠人这一行为主为依托,事情的过程又得靠人这一行为主体来推动;当然,人可以是体来推动;当然,人可以是“虚拟化虚拟化”的的人,譬如动物、自然物或想象物等。所以,人,譬如动物、自然物或想象物等。所以,判断一篇文章是否是(合格的)记叙文,判断一篇文章是否是(合格的)记叙文,就要看它是否塑造了一个完整的人物或叙就要看它是否塑造了一个完整的人物或叙述了一个完整的事情。
3、述了一个完整的事情。l 看到老人、孩子跌倒在地,因爬不起来而痛看到老人、孩子跌倒在地,因爬不起来而痛苦挣扎时,社会上的大多数人仍是无动于衷,他苦挣扎时,社会上的大多数人仍是无动于衷,他们首先想到的是自己们首先想到的是自己l前几天看到一则新闻,几位中国大妈与一对前几天看到一则新闻,几位中国大妈与一对外国夫妇一起外出游玩外国夫妇一起外出游玩l前几天世界华人还在英国广播电台外示威前几天世界华人还在英国广播电台外示威l可惊喜总是存在的,在广州的一个高档小区可惊喜总是存在的,在广州的一个高档小区旁,一名女子将车开到了河里。路过的行人中有旁,一名女子将车开到了河里。路过的行人中有人立即跳下桥去救人人立即跳
4、下桥去救人l相信未来在中国还会有越来越多的惊喜出现。相信未来在中国还会有越来越多的惊喜出现。l问题表现:问题表现:l1.叙事性不强,缺少完整的故事情节,过多叙事性不强,缺少完整的故事情节,过多议论、抒情,缺少描写。议论、抒情,缺少描写。l 2.文章只是几件事情的堆叠,中心不突出文章只是几件事情的堆叠,中心不突出l (挖一口井,见到水,不要挖很多井,都(挖一口井,见到水,不要挖很多井,都不见水。写很多事件,却都蜻蜓点水,吃力不不见水。写很多事件,却都蜻蜓点水,吃力不讨好)讨好)小结:要体现小结:要体现“记叙记叙”性质性质l 那年寒假,大雪纷飞。我和父母冒着严寒赶回老那年寒假,大雪纷飞。我和父母冒
5、着严寒赶回老家。家。l终于,临近傍晚,我们的车停在了爷爷家终于,临近傍晚,我们的车停在了爷爷家的大门口。的大门口。l车刚停稳,我便迫不及待地下了车,车刚停稳,我便迫不及待地下了车,看着这看着这一切,我很失望,情绪立刻变得很低落了。一切,我很失望,情绪立刻变得很低落了。l次日,次日,我只能一个人端着一张板凳,呆坐我只能一个人端着一张板凳,呆坐在家门口,在家门口,看着看着,我突然发现看着看着,我突然发现l我赶紧跑回家,我赶紧跑回家,出去寻找乡村的惊喜与乐出去寻找乡村的惊喜与乐趣了。趣了。l走了没多久,就发现了一条小溪,走了没多久,就发现了一条小溪,我久久我久久地沉浸在这种静谧感觉之中,忘记了自己的
6、存在。地沉浸在这种静谧感觉之中,忘记了自己的存在。l(郭文粲)(郭文粲)有明显的叙事性质有明显的叙事性质l 叙述与描写的结合叙述与描写的结合l 1.1.人物的描写注意体现个性化人物的描写注意体现个性化l 个性化,是指受人物的年龄、身份、经历、个性化,是指受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响而形成的个性特点教养、环境等影响而形成的个性特点l 诸如肖像描写、动作描写、语言描写、心理诸如肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写等,要力求体现人物的个性化特征。描写等,要力求体现人物的个性化特征。l 让人物自己让人物自己“说话说话”!l范文导读:范文导读:l他个儿偏高,是校田径运动员,因此经常穿他个
7、儿偏高,是校田径运动员,因此经常穿着那套校运动服。他体育好,学习更好。特别是着那套校运动服。他体育好,学习更好。特别是在课堂上的那股认真劲儿,并没有因为少了两颗在课堂上的那股认真劲儿,并没有因为少了两颗牙怕人嘲笑,相反,他总是争着回答老师的提问。牙怕人嘲笑,相反,他总是争着回答老师的提问。你看,他举手总是把右手使劲向前伸,直冲着老你看,他举手总是把右手使劲向前伸,直冲着老师,为了增加高度,引起注意,屁股离开了板凳。师,为了增加高度,引起注意,屁股离开了板凳。啊,老师终于点到了他。他并未一下子站起,反啊,老师终于点到了他。他并未一下子站起,反而先坐稳,然后才缓缓地站起来。他两手在身后而先坐稳,然
8、后才缓缓地站起来。他两手在身后交叉着,摆一下身体,晃一下脑袋,便高谈阔论交叉着,摆一下身体,晃一下脑袋,便高谈阔论起来,一面说着,还不时用右手食指点点脑门。起来,一面说着,还不时用右手食指点点脑门。显然,他的发言很有感情色彩,他那半土半洋的显然,他的发言很有感情色彩,他那半土半洋的话语常常引得同学们哈哈大笑,他自己有时也禁话语常常引得同学们哈哈大笑,他自己有时也禁不住笑了起来。这一笑,又露出了那排少了两颗不住笑了起来。这一笑,又露出了那排少了两颗门牙的上齿门牙的上齿服饰特点反映人物的喜好。服饰特点反映人物的喜好。由体育及学习,自然引起下文由体育及学习,自然引起下文主要特征再现主要特征再现动作描
9、写,活灵活现地表现了动作描写,活灵活现地表现了“他他”学习的热情和好胜的个性。学习的热情和好胜的个性。动作的由急而缓,不难窥见动作的由急而缓,不难窥见人物多变的心理活动人物多变的心理活动人物形象跃然纸上人物形象跃然纸上三现主要特征,与开头呼应,令人忍俊不禁三现主要特征,与开头呼应,令人忍俊不禁l 第一步踏上凤凰的青石板路,是怎样的第一步踏上凤凰的青石板路,是怎样的兢兢战战,惟恐身上的心浮气躁脏了它罅隙兢兢战战,惟恐身上的心浮气躁脏了它罅隙间湿漉漉、羞答答的气息。可是一寸二寸,间湿漉漉、羞答答的气息。可是一寸二寸,我平静下来了,却难以按捺住迸发于心的惊我平静下来了,却难以按捺住迸发于心的惊喜。是
10、怎样难以名状的奇妙感觉,或静谧、喜。是怎样难以名状的奇妙感觉,或静谧、或悠远,上面深深浅浅的纹路,竟也让我由或悠远,上面深深浅浅的纹路,竟也让我由衷赞叹起苗家的古韵来。是被沥青马路禁锢衷赞叹起苗家的古韵来。是被沥青马路禁锢了十几年的脚底蓦然间反璞的惊喜!了十几年的脚底蓦然间反璞的惊喜!l(高振娅)高振娅)l怎样做好文章的选材?怎样做好文章的选材?l写什么写什么一、选择一、选择真实、可信真实、可信的材料的材料 只有用真实材料写出来的只有用真实材料写出来的作文作文才会有感染力才会有感染力。真实、本。真实、本色是作文的色是作文的最高境界最高境界。1、自己亲身经历的。、自己亲身经历的。2、自己亲眼所见
11、、亲耳所闻的。、自己亲眼所见、亲耳所闻的。3、作为生活素材的事件、细节、环、作为生活素材的事件、细节、环境、人物特征进行某种组合、改造,境、人物特征进行某种组合、改造,即艺术加工,要合情合理。即艺术加工,要合情合理。二、选材要新颖别致二、选材要新颖别致 创新是作文的灵魂,试想:写父爱母爱的创新是作文的灵魂,试想:写父爱母爱的文章,离不开下雨天送雨衣,深夜背文章,离不开下雨天送雨衣,深夜背“我我”上上医院的情节;写同学之间友情,总是要好医院的情节;写同学之间友情,总是要好-误会误会-和好和好这些陈旧的材料,给人千人这些陈旧的材料,给人千人一面的感觉,令人读而生厌。因此,要想写出一面的感觉,令人读
12、而生厌。因此,要想写出让人感觉耳目一新的作文,就要选取新颖别致让人感觉耳目一新的作文,就要选取新颖别致的材料。的材料。1、自己最熟悉恰好又是别人不太注意的自己最熟悉恰好又是别人不太注意的材料。材料。2 2、人们熟知的、自己却有了新认识或新、人们熟知的、自己却有了新认识或新体验的材料。体验的材料。3 3、有新鲜的时代感(反映新思想、新风、有新鲜的时代感(反映新思想、新风尚、新特点)的材料。尚、新特点)的材料。新颖新颖(优选具有新鲜的时代气息、优选具有新鲜的时代气息、生活气息的材料。生活气息的材料。)l 伤感与惶惑包裹着我,忽然,一缕暗香袭来,顺着香气伤感与惶惑包裹着我,忽然,一缕暗香袭来,顺着香
13、气望去,一抹白色映入眼帘,那是,梅望去,一抹白色映入眼帘,那是,梅!我眼前一亮,惊喜地我眼前一亮,惊喜地叫出了声。叫出了声。受制于厚重的白雪,枝干弯曲着,却仍坚强地不受制于厚重的白雪,枝干弯曲着,却仍坚强地不愿低头,那小小的,淡白的花朵,正昂着头,在寒冬骄傲的愿低头,那小小的,淡白的花朵,正昂着头,在寒冬骄傲的怒放。此情此景,不正是对这一切最好的解读么怒放。此情此景,不正是对这一切最好的解读么他指引他指引着看似柔弱的南人在朝廷投降时孤军奋战,誓死反抗,这冲着看似柔弱的南人在朝廷投降时孤军奋战,誓死反抗,这冲天的斗志令敌人胆寒,他们畏惧着,懦弱地屠杀百姓,却不天的斗志令敌人胆寒,他们畏惧着,懦弱
14、地屠杀百姓,却不知漫天白雪也掩盖不了这蓬勃生机,磨灭不了这待到雪化时知漫天白雪也掩盖不了这蓬勃生机,磨灭不了这待到雪化时的坚定信念。的坚定信念。l猛然间,我似乎读懂了端坐着的史可法,我似乎读懂了猛然间,我似乎读懂了端坐着的史可法,我似乎读懂了外柔内刚的扬州人、江南人,我似乎读懂了这不屈的梅。原外柔内刚的扬州人、江南人,我似乎读懂了这不屈的梅。原来如此!嘴角微微扬起,欣然向这满院梅花鞠了一躬。来如此!嘴角微微扬起,欣然向这满院梅花鞠了一躬。l风起,拂去一簇簇雪花,梅直了直身子,在苍茫的白色风起,拂去一簇簇雪花,梅直了直身子,在苍茫的白色世界里更加热烈地怒放。世界里更加热烈地怒放。梅的品质是对历史
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