道德与法治八年级上册.pptx
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1、道德与法治八年级上册教材介绍2017年8月七年级上册七年级上册成长的节拍成长的节拍中学时代中学时代学习新天地学习新天地发现自己发现自己友谊的天空友谊的天空友谊与友谊与成长同行成长同行交友的智慧交友的智慧师长情谊师长情谊师生之间师生之间亲情之爱亲情之爱生命的思考生命的思考探问生命探问生命珍视生命珍视生命绽放绽放生命之花生命之花七年级下册七年级下册青春时光青春时光青春的邀约青春的邀约青春的心弦青春的心弦青春的证明青春的证明做情绪做情绪情感的主人情感的主人揭开揭开情绪的面纱情绪的面纱品出品出情感的滋味情感的滋味在集体在集体中成长中成长“我我”和和“我们我们”共奏共奏和谐乐章和谐乐章美好美好集体有我在
2、集体有我在走进走进法治天地法治天地法律法律在我们身边在我们身边法律法律伴我们成长伴我们成长七年级上下册、八年级上下册关系七年级上下册、八年级上下册关系七年级七年级八年级八年级维护国维护国家利益家利益勇担社勇担社会责任会责任01八年八年级下册下册坚持持宪法至法至上上理解理解权利利义务人民人民当家作当家作主主崇尚崇尚法治精法治精神神.主要内容主要内容 .特点说明教材结构教学实施教材亮点.特点说明特点说明 .注重逻辑,关照教学内容的完整呈现注重逻辑,关照教学内容的完整呈现注重教学内容的呈现逻辑与学生认识逻辑的统一。.特点说明特点说明 .注重逻辑,关照教学内容的完整呈现注重逻辑,关照教学内容的完整呈现
3、注重学生“在社会中成长”与不断深化的社会认识的统一。.特点说明特点说明 .注重逻辑,关照教学内容的完整呈现注重逻辑,关照教学内容的完整呈现注重作为获益者的社会成员和作为奉献者和担当者的社会成员的统一。.特点说明特点说明 .与时俱进,强化总体国家安全观教育与时俱进,强化总体国家安全观教育将维护国家利益列为一个单元,专门设置国家利益和总体国家安全观的教学内容。.特点说明特点说明 .与时俱进,强化总体国家安全观教育与时俱进,强化总体国家安全观教育引导学生认识国家利益和国家安全在社会中的存在。.特点说明特点说明 .与时俱进,强化总体国家安全观教育与时俱进,强化总体国家安全观教育引导学生认识国家利益与国
4、家安全是我们幸福生活的保障。.特点说明特点说明 .与时俱进,强化总体国家安全观教育与时俱进,强化总体国家安全观教育引导学生认识到每个社会成员包括学生都可以为维护国家利益、保证国家安全做些事情。.特点说明特点说明 .关注学生,引导以自主探究发现社会关注学生,引导以自主探究发现社会让学生较好地感受生活中的道德与法治。.特点说明特点说明 .关注学生,引导以自主探究发现社会关注学生,引导以自主探究发现社会让学生在呈现社会生活实际的过程中逐步深化自己的认识。.特点说明特点说明 .关注学生,引导以自主探究发现关注学生,引导以自主探究发现社会社会让学生在思考问题的过程中升华自己的收获。.教材亮点教材亮点 .
5、以政治认同为指向,突出国家利益和以政治认同为指向,突出国家利益和“我的我的责任责任”为主线,落实总体国家安全观教育为主线,落实总体国家安全观教育本册教材以一个单元的篇幅,落实总体国家安全观的教育,让学生深刻理解国家利益和国家安全对于我国经济和社会发展、对于每个社会成员的重要价值。.教材亮点教材亮点 .以政治认同为指向,突出国家利益和以政治认同为指向,突出国家利益和“我的我的责任责任”为主线,落实总体国家安全观教育为主线,落实总体国家安全观教育第八课总体介绍国家利益,让学生对国家利益形成完整认识。.教材亮点教材亮点 .以政治认同为指向,突出国家利益和以政治认同为指向,突出国家利益和“我的我的责任
6、责任”为主线,落实总体国家安全观教育为主线,落实总体国家安全观教育第九课专门说明总体国家安全观,让学生在形成对总体国家安全观的整体认识的同时,重点理解这一重要内容与我们各自生活的关联,从而纠正“国家安全就是抓间谍”的错误认识。.教材亮点教材亮点 .以政治认同为指向,突出国家利益和以政治认同为指向,突出国家利益和“我的我的责任责任”为主线,落实总体国家安全观教育为主线,落实总体国家安全观教育第十课则将这种认识进一步提升,让学生理解“我与祖国”的密切关联,形成对经济和社会发展的自豪感,把个人与国家联系起来,并落地到“我们能做些什么”的行为倾向上,让学生将不断深入的社会理解和社会认识转化成为切实的社
7、会行动。.教材亮点教材亮点 .以理性精神为指向,突出相关内容的思想性,以理性精神为指向,突出相关内容的思想性,引导学生形成全面、准确、深入的思考引导学生形成全面、准确、深入的思考本册教材在选材过程中,充分注重思想性,充分体现学生思想认识和思维方式的培育,进而形成对于相关教学内容的辩证性认识。.教材亮点教材亮点 .以理性精神为指向,突出相关内容的思想性,以理性精神为指向,突出相关内容的思想性,引导学生形成全面、准确、深入的思考引导学生形成全面、准确、深入的思考规则部分的内容中关于“在无人的道口,是不是还要遵守交通规则”的讨论、关于坚持爱国和如何“理性爱国”的思考,都在各自不同的层面为学生形成完整
8、、准确和深刻的认识提供了基础性条件。对这些问题的深入讨论,就成为学生展现思维、深化思维和拓展思维的重要抓手和基础形式。.教材亮点教材亮点 .以法治意识为指向,突出法治教育,让学生以法治意识为指向,突出法治教育,让学生更好地理解更好地理解“法治让生活更美好法治让生活更美好”本册教材第五课集中落实法治教育内容,以违法、犯罪和善用法律三个主题,将法治教育贯彻到教材中。.教材亮点教材亮点 .以法治意识为指向,突出法治教育,让学生以法治意识为指向,突出法治教育,让学生更好地理解更好地理解“法治让生活更美好法治让生活更美好”除了落实课程标准中明确的相关法律内容,我们还落实青少年法治教育大纲的重要内容,突出
9、表现在民法基本原则、正当防卫和紧急避险等内容的呈现上。.教材亮点教材亮点 .以法治意识为指向,突出法治教育,让学生以法治意识为指向,突出法治教育,让学生更好地理解更好地理解“法治让生活更美好法治让生活更美好”这些内容,不仅强调其知识性内涵,更加突出其思想性内涵,让学生充分理解法律的作用,让法律有温度,让生活性呈现更明显。.教材亮点教材亮点 .以公共参与为指向,突出社会观教育,引导以公共参与为指向,突出社会观教育,引导学生形成担当意识,落实社会责任感培育学生形成担当意识,落实社会责任感培育本册教材以公共参与为重要指向,在各个单元都将培养学生的担当意识作为重要内容,予以落实。.教材亮点教材亮点 .
10、以公共参与为指向,突出社会观教育,引导以公共参与为指向,突出社会观教育,引导学生形成担当意识,落实社会责任感培育学生形成担当意识,落实社会责任感培育无论是让学生讨论认识“我们应该如何面对多样的网络空间”还是让他们理解“我们应该怎样遵守规则”,都是对公共参与的实现和落实。.内容结构内容结构 .义务教育思想品德课程标准(2011年版)编写根据编写根据.内容结构内容结构 .青少年法治教育大纲编写根据编写根据.内容结构内容结构 .习近平总书记关于国家利益和国家安全相关重要讲话编写根据编写根据.内容结构内容结构 .本册教材内容是对七年级学生的家庭和学校生活的进一步拓展,也为八年级下册和九年级各册的展开奠
11、定认识基础。教材地位教材地位.内容结构内容结构 .单元序次元序次单元名称元名称单元主元主题核心核心导向向1走进社会生活社会亲近社会2遵守社会规则规则遵德守法3勇担社会责任责任学会担当4维护国家利益国家心系家国教材结构教材结构.内容结构内容结构 .社会生活空间极大延展,社会生活内容更加丰富,社会交往形式更加多样。(认识)主动融入绚丽多彩的社会生活,树立积极的生活态度,学会互助关爱、合作共享,承担起我们作为社会成员的责任。(行为)第一单元第一单元 走进社会生活走进社会生活.内容结构内容结构 .丰富的社会生活网络生活新空间第一单元第一单元 走进社会生活走进社会生活.内容结构内容结构 .我与社会在社会
12、中成长第一课第一课 丰富的社会生活丰富的社会生活.内容结构内容结构 .我与社会感受社会生活(绚丽多彩、错综复杂)我们都是社会的一员(社会的有机组成部分、在社会关系中确定身份)第一课第一课 丰富的社会生活丰富的社会生活.内容结构内容结构 .在社会中成长在社会课堂中成长(社会化的过程、社会性的联系)养成亲社会行为(表现、养成、参与)第一课第一课 丰富的社会生活丰富的社会生活.内容结构内容结构 .网络改变世界合理利用网络第二课第二课 网络生活新空间网络生活新空间.内容结构内容结构 .网络改变世界网络丰富日常生活(信息传递和交流、打破传统时空限制、生活更加丰富多彩)网络推动社会进步(经济发展、民主政治
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