颐和园公开.pptx
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1、 猜一猜:根据以下文字描述,你能猜出指哪里的世界遗产吗?1987年,被联合国教科文组织列入世界遗产名录。它是民族精神的像征,是中华文明的瑰宝,也是世界文化遗产,与埃及金字塔齐名,为人间奇迹。它像一条矫健的巨龙,越群山,经绝壁,穿草原,跨沙漠,起伏在崇山峻岭之巅,黄河彼岸和渤海之滨。长城长城长城掠影猜一猜:根据以下文字描述,你能猜出指哪里的世界遗产吗?它位于北京的西北郊,原是清代的皇家园林和行宫。1998年,被联合国教科文组织列世界遗产名录,并被誉为“世界几大文明之一的有力象征”。它构思巧妙,建筑精致,集我国园林艺术之大成,它构思巧妙,建筑精致,集我国园林艺术之大成,有有“皇家园林博物馆皇家园林
2、博物馆”之称。之称。横槛横槛 神清气爽神清气爽葱郁葱郁 金碧辉煌金碧辉煌 远眺远眺 姿态不一姿态不一 游赏游赏 你还知道我国哪些风景名胜的地方列为著名的世界遗产吗?我国著名世界遗产:黄山我国著名世界遗产:九寨沟我国著名世界遗产:苏州园林、秦兵马俑宫殿宫殿 堤岸堤岸 痕迹痕迹 横槛横槛 葱郁葱郁 清清 爽爽 佛香阁佛香阁 耸立耸立 栏杆栏杆 柱子柱子 长廊长廊琉璃瓦琉璃瓦 读写生字:远眺画舫画舫 雕 刻大殿 长廊 耸立 葱郁痕迹 堤岸 栏杆 远眺姿态不一 神清气爽 金碧辉煌读写生词:读写生词:佛佛 jn jn 尽头尽头 jn jn 尽管尽管 尽尽 几几 j j 几个几个 j j 几乎几乎 f f
3、 仿佛仿佛 f f 佛经佛经 杆杆 gngn笔杆笔杆gn gn 旗杆旗杆 多音字多音字带着以下问题学习 这篇课文问题一:作者是按怎么样的顺序游览的,从课文的哪些语句可以看出来?问题二:第一段跟最后一段有什么关系?问题三:文章的结构方式是?问题一:作者是按怎么样的顺序游览的,从课文的哪些语句可以看出来?进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊,绿漆的柱子,红漆的栏杆,一有名的长廊,绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。眼望不到头。走完长廊,就来到了万寿山脚下。走完长廊,就来到了万寿山脚下。登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望
4、,颐和园的景色大半收在眼底。颐和园的景色大半收在眼底。从万寿山下来,就是昆明湖。从万寿山下来,就是昆明湖。问题问题按照游览的先后顺序万寿山万寿山大门大门昆明湖昆明湖长廊长廊颐和园平面图总特点总特点总特点总特点 游览顺序游览顺序 游览顺序游览顺序万寿山万寿山长廊长廊佛香阁佛香阁排云殿排云殿昆明湖昆明湖十七孔桥十七孔桥问题二:第一段跟最后一段有什么关系?北京的颐和园是个美丽的大公园。(总起)颐和园到处有美丽的景色,说也说不尽,希望你有机会去细细玩赏。(总结)前后呼应前后呼应问题三:文章的结构方式是?第一段:总起:写北京的颐和园是个美 丽的大公园。第二段 分述:写长廊的景色。第三四段 分述:写万寿山
5、的景色。第五段 分述:写昆明湖的景色。第六段:总结:作者抒发对颐和园的赞美之情。根据刚才每段的意思我们可以看出作者这篇文章是根据刚才每段的意思我们可以看出作者这篇文章是怎样的一个结构方式?怎样的一个结构方式?总总分分 总总 (第1自然段)总起:写北京的颐和园是个美丽的大公园。(2-5自然段)分述:写了长廊、万寿山、昆明湖的景色。(第6自然段)总结:写了作者对颐和园的赞美之情。按“总分总”的结构方式把全文分成三部分。带着以下问题学习 这篇课文问题四:学习作者怎样抓住景物特学习作者怎样抓住景物特点来描写的?同时结合图片来感受点来描写的?同时结合图片来感受 进了颐和园大门,绕过大殿,就来到有名的长廊
6、。绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。这条长廊有700多米长,分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花草、风景、几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽。?问题2:作者观察长廊的顺序?问题1:描写长廊抓住哪些景物来写?请你用横线勾画出来。柱子柱子栏杆栏杆画画花木花木微风微风问题问题3:作者描写景物时抓住景物哪些:作者描写景物时抓住景物哪些特点?特点?进了颐和园的大门,大门大门绕过大殿,大殿大殿就来到有名的长廊,绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。长廊长廊这条长廊有700多米长,分成273间。每一间的
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