高三生物学习方法指导.pptx

高三后期生物学法指导高三后期生物学法指导 涨 分一、基础知识过好记忆关1、时间上是允许的、时间上是允许的：还有两个月还有两个月每天抽出每天抽出30分钟记忆分钟记忆早上第一节课前早上第一节课前10分钟分钟下午第一节课前下午第一节课前10分钟分钟晚上睡觉前晚上睡觉前10分钟分钟2、找准记忆方法：、找准记忆方法：简化记忆法简化记忆法联想记忆法联想记忆法对比记忆法对比记忆法纲要记忆法纲要记忆法衍射记忆法衍射记忆法3、边记忆边弄清知识内在联系、边记忆边弄清知识内在联系4、深刻理解重点知识、深刻理解重点知识 思考做到六个思考做到六个“W”Who 是什么？What 发生什么或有什么？How 怎样发生？When 什么时候发生？Where 在什么场所或结构中发生？Why 为什么发生这样的变化？5、重点针对的核心知识、重点针对的核心知识:(近三年四川高考）近三年四川高考）细胞代谢调节遗传生态二、理科综合卷解题技巧1、时间分配、时间分配（35分钟左右）分钟左右）选择题：选择题：7分钟左右分钟左右填空题：填空题：2328分钟左右分钟左右2、选择题：、选择题：“保三争四望五保三争四望五”（1）选择题前三个选择题基本上是必考的基础知识相对较简）选择题前三个选择题基本上是必考的基础知识相对较简单，要保证全对，通常考查：细胞、代谢、调节的知识。单，要保证全对，通常考查：细胞、代谢、调节的知识。（2）后两个小题据去年四川高考试题以及新课标要求，今年）后两个小题据去年四川高考试题以及新课标要求，今年还可能是两道信息题，这两个题要多花点时间阅读，弄清题意，还可能是两道信息题，这两个题要多花点时间阅读，弄清题意，获取关键信息，争取做到至少做对一道题。获取关键信息，争取做到至少做对一道题。（3）解题方法：排除法、比较法、图示法、综合分析法）解题方法：排除法、比较法、图示法、综合分析法3、填空题：、填空题：（1）确保基础知识不丢分，中档空尽量拿分，难度空尽量不放弃。）确保基础知识不丢分，中档空尽量拿分，难度空尽量不放弃。在平常练习时对难题要敢于下笔在平常练习时对难题要敢于下笔 （2）解题过程：概括）解题过程：概括联想联想回忆回忆判断判断作答作答4、降低答题中的过失性丢分，就意味着涨分A、基本概念不准确，特别是生物学的专有名词B、写错别字C、做需要叙述性的填空题时，喜欢省略性或简略式的回答D、审题不仔细将关键信息读漏，或者看错。E、答案抄写错误。如选择题填写错格，答案填写不到位等F、书写不规范。如有的填写的字母“A”有点象”D”等E、题做完后才抄答案到答题卷上（1）常见过失性丢分情况：（2）解决办法：A、重新阅读教材的专门说法，填空时争取做到一致，而且不写省略句，句式要简单明了B、弄清楚有些名词是哪些子，比如“酶活性”中的“活”字C、答题前要看一下答题卷，看空格能否对上，哪个题答在哪里，避免抄写错误D、书写要规范，尽量写得区分度大点E、边做边将答案写在答题卷上三、最后阶段做到每套综合卷过关（1）要做到每套题考后非常熟悉，如考了哪些章节的核心知识（2）填空题方面：“为什么这么填？这个答案本身含有几个意思？为什么用这个词或这个术语？（3）每套好题或单个好题争取过一两天重做能否得满分（4）可买套题（5套左右）在很短的时间内连续只做生物部分，且每套题只做30分钟左右，做完后再看答案和总结性思考，找到某些核心知识的考查角度与考查方法，同时也有利于知识的整合，从而提高解题能力。四、调整习惯，增强信心（1）调整思维习惯、答题习惯、生活习惯（2）安排好作息时间，保证睡眠，保持好心态从而增强信心学习进步！身心愉快！金榜题名！祝：选择第一题选择第一题（09年）年）1.下列关于哺乳动物体内三大营养物质代谢的叙述，不正确的是（下列关于哺乳动物体内三大营养物质代谢的叙述，不正确的是（）A.用用15N标记的苯丙氨酸饲喂小鼠后，在其体内检测不到标记的苯丙氨酸饲喂小鼠后，在其体内检测不到15N标记的酪氨酸标记的酪氨酸 B.当体内脂肪的分解速度加快时，意味着糖类的供应不足当体内脂肪的分解速度加快时，意味着糖类的供应不足 C.肝细胞中内质网的功能出现障碍，脂蛋白的合成受阻肝细胞中内质网的功能出现障碍，脂蛋白的合成受阻 D.肝糖元和肌糖元去路的差异，与所在细胞功能密切相关肝糖元和肌糖元去路的差异，与所在细胞功能密切相关（10年）年）1.与酵母菌相比，硝化细菌具有的特点是（与酵母菌相比，硝化细菌具有的特点是（）A.无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量 B.无固氮酶，只能以含氮有机物伯为氮源无固氮酶，只能以含氮有机物伯为氮源 C.无细胞核，只能通过出芽生殖方式繁殖后代无细胞核，只能通过出芽生殖方式繁殖后代 D.无染色体，只能在无染色体，只能在DNA水平产生可遗传变异水平产生可遗传变异（11年）年）1.下列关于微生物生长曲线的叙述，不正确的是（下列关于微生物生长曲线的叙述，不正确的是（）A.在相同培养条件下接种对数期的菌种，调整期将缩短在相同培养条件下接种对数期的菌种，调整期将缩短 B.进入对数期的微生物代谢旺盛，形态和生理特性比较稳定进入对数期的微生物代谢旺盛，形态和生理特性比较稳定 C.进入稳定期后不再产生新细胞，活细胞数目维持相对恒定进入稳定期后不再产生新细胞，活细胞数目维持相对恒定 D.进入衰亡期后部分细胞解体，可释放出抗生素等代谢产物进入衰亡期后部分细胞解体，可释放出抗生素等代谢产物ADC选择第二题选择第二题（09年）年）2.下列关于几种微生物的营养代谢和生长繁殖的描述，正确的是（下列关于几种微生物的营养代谢和生长繁殖的描述，正确的是（）A.根瘤菌通过生物固氮，制造了含氮养料和含碳有机物根瘤菌通过生物固氮，制造了含氮养料和含碳有机物B.接种到培养基上的青霉菌，进入对数期能大量积累有毒素接种到培养基上的青霉菌，进入对数期能大量积累有毒素C.培养液中溶氧量的变化，会影响酵母菌的生长繁殖和代谢途径培养液中溶氧量的变化，会影响酵母菌的生长繁殖和代谢途径D.用用32P标记的噬菌体感染细菌，在新形成的噬菌体中都能检测到标记的噬菌体感染细菌，在新形成的噬菌体中都能检测到32P（10年）年）2.下列对实验的相关叙述，正确的是（下列对实验的相关叙述，正确的是（）A.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定B.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低在层析液中溶解度最低C.调查人群中某种遗传病的发病率时，应选择性有遗传病史的家系进行调查统计调查人群中某种遗传病的发病率时，应选择性有遗传病史的家系进行调查统计D.鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂A液和液和B液混合以后再加入待检组织样液中液混合以后再加入待检组织样液中（11年）年）2.下列有关生物膜结构和功能的描述，不正确的是（下列有关生物膜结构和功能的描述，不正确的是（）A.植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性B.合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达C.分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成D.生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新CBB