4蜀道难汇总.pptx

蜀 道 难李李 白白名师伴你行目目 录录知能新整合知能新整合合作讨论合作讨论识记字音识记字音识记字形识记字形问题问题1问题问题2问题问题3导导 语语走近作者走近作者词语辨析词语辨析全诗大意全诗大意主题思想主题思想艺术技巧艺术技巧名师伴你行文学知要文学知要问题问题文言实词文言实词文言虚词文言虚词文字通假文字通假词类活用词类活用文言句式文言句式返回目录返回目录雄奇的蜀道阻不断诗人的豪情，自由穿梭雄奇的蜀道阻不断诗人的豪情，自由穿梭于现实与梦幻之间，李白告诉我们什么是潇洒于现实与梦幻之间，李白告诉我们什么是潇洒和浪漫，潇洒浪漫中李白又表现出社会现实的和浪漫，潇洒浪漫中李白又表现出社会现实的深深忧虑。正是这诸多情感融汇到一起，才有深深忧虑。正是这诸多情感融汇到一起，才有了了蜀道难蜀道难的荡气回肠、慷慨激昂。的荡气回肠、慷慨激昂。名师伴你行走近作者李白（李白（701701762762），字太白，），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，著有义诗人，著有李太白全集李太白全集。其五绝其五绝静夜思静夜思秋浦歌秋浦歌，七绝七绝望天门山望天门山，五律，五律送友送友人人，七言古诗，七言古诗梦游天姥吟留梦游天姥吟留别别行路难行路难等都流传千古。等都流传千古。李白李白返回目录返回目录名师伴你行 乐府诗简介：本诗是一首七言乐府诗。乐府诗简介：本诗是一首七言乐府诗。乐府本是汉武帝时开始设立的掌管音乐的乐府本是汉武帝时开始设立的掌管音乐的机关，任务是制定乐谱、采集歌词、训练机关，任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工，以备朝廷祭祀、宴飨或举行其他仪乐工，以备朝廷祭祀、宴飨或举行其他仪式时演奏；另一任务是采集民歌，供统治式时演奏；另一任务是采集民歌，供统治阶级阶级“观风俗观风俗”。后来其含义逐渐演变，。后来其含义逐渐演变，指一种和乐的诗歌，即指一种和乐的诗歌，即“乐府诗乐府诗”，简称，简称“乐府乐府”。返回目录返回目录名师伴你行文学知要秦秦塞塞（）鱼鱼凫凫（）石石栈栈（）猿猿猱猱（）喧喧豗豗（）扪扪（）参参（）巉巉（）岩）岩 崔崔嵬嵬（）飞飞湍湍（）砯砯（）崖）崖咨咨（）嗟嗟（）吮吮()血血自主学习识记字音知能新整合sifzhnnomn给下列加线字注音：给下列加线字注音：返回目录返回目录hushnchnwitunpnzji名师伴你行shn根据注音，填写课文中的汉字。根据注音，填写课文中的汉字。地崩山地崩山cu 枯松倒枯松倒u 天梯石天梯石zhn朝朝 猛虎猛虎 冲波冲波n 折折 畏途畏途chn 岩岩雄飞雄飞c 从从 飞飞tun 瀑流瀑流 pn 崖转石崖转石剑阁剑阁zhn 嵘嵘 磨牙磨牙shn 血血 一夫一夫dn 关关mn 参历井参历井 杀人如杀人如 蚕丛鱼蚕丛鱼f挂挂栈栈摧摧巉巉逆逆避避返回目录返回目录知能新整合知能新整合自主学习自主学习识记字形识记字形湍湍雌雌砯砯峥峥吮吮当当扪扪麻麻凫凫名师伴你行解释下列各句中加线的实词：解释下列各句中加线的实词：危危“危危乎高哉乎高哉”(李白李白蜀道难蜀道难)“危危如累卵如累卵”(熟语熟语)“正襟正襟危危坐坐”(熟语熟语)高高危险危险自主学习文言实词知能新整合名师伴你行返回目录返回目录正，端正正，端正解释下列各句中加线的实词：解释下列各句中加线的实词：去去“连峰连峰去去天不盈尺天不盈尺”(李白李白蜀道难蜀道难)“逝将逝将去去汝，适彼乐土汝，适彼乐土”(诗经诗经卫风卫风硕鼠硕鼠)“去去死肌，杀三虫死肌，杀三虫”(柳宗元柳宗元捕蛇者说捕蛇者说)“汝可汝可去去应之应之”(孔雀东南飞孔雀东南飞)距离距离离开离开自主学习文言实词知能新整合名师伴你行返回目录返回目录除去除去前去前去解释下列各句中加线的实词：解释下列各句中加线的实词：尚尚“黄鹤之飞黄鹤之飞尚尚不得过不得过”(李白李白蜀道难蜀道难)“尚尚贤使能贤使能”(”(熟语熟语)“廉颇老矣，廉颇老矣，尚尚能饭否能饭否”（辛弃疾（辛弃疾永遇乐永遇乐京京口北固亭怀古口北固亭怀古）尚且尚且崇尚，尊重崇尚，尊重自主学习文言实词知能新整合名师伴你行返回目录返回目录还还解释下列各句中加线的虚词：解释下列各句中加线的虚词：之之“嗟尔远道嗟尔远道之之人胡为乎来哉人胡为乎来哉”(李白李白蜀道难蜀道难)“蜀道蜀道之之难，难于上青天难，难于上青天”(李白李白蜀道难蜀道难)“是何异于刺人而杀是何异于刺人而杀之之”(孟子孟子寡人之于国也寡人之于国也)助词，的助词，的结构助词，用于主谓之间，取消句子的独立性结构助词，用于主谓之间，取消句子的独立性自主学习文言虚词知能新整合名师伴你行返回目录返回目录代词，他代词，他解释下列各句中加线的虚词：解释下列各句中加线的虚词：之之 “填然鼓填然鼓之之”(”(孟子孟子寡人之于国也寡人之于国也)“及其所及其所之之既倦既倦”(”(王羲之兰亭集序王羲之兰亭集序)助词，凑足音节助词，凑足音节动词，向往动词，向往自主学习文言虚词知能新整合名师伴你行返回目录返回目录自主学习文字通假知能新整合指出下列句子中的通假字并解释：指出下列句子中的通假字并解释：所守或匪亲所守或匪亲匪：通匪：通“非非”。名师伴你行返回目录返回目录指出下列各句中的词类活用现象：指出下列各句中的词类活用现象：问君西游何时还问君西游何时还 朝避猛虎，夕避长蛇朝避猛虎，夕避长蛇 侧身西望长咨嗟侧身西望长咨嗟 使人听此凋朱颜使人听此凋朱颜 猿猱欲度愁攀援猿猱欲度愁攀援西：名词作状语，相当于西：名词作状语，相当于“向西向西”。朝、夕：名词作状语，相当于朝、夕：名词作状语，相当于“在早晨、在晚上在早晨、在晚上”。西：名词作状语，相当于西：名词作状语，相当于“向西向西”。凋：动词的使动用法，相当于凋：动词的使动用法，相当于“使使凋谢凋谢”。自主学习词类活用愁：名词的意动用法，相当于愁：名词的意动用法，相当于“以以为愁苦为愁苦”。知能新整合知能新整合名师伴你行返回目录返回目录 指出下列各句的句式特点：指出下列各句的句式特点：但见悲鸟号古木但见悲鸟号古木 又闻子规啼夜月又闻子规啼夜月 雄飞雌从绕林间雄飞雌从绕林间 蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天 省略句，应为省略句，应为“雄飞雌从绕于林间雄飞雌从绕于林间”。省略句，应为省略句，应为“但见悲鸟号于古木但见悲鸟号于古木”。省略句，应为省略句，应为“又闻子规啼于夜月又闻子规啼于夜月”。自主学习文言句式知能新整合知能新整合名师伴你行返回目录返回目录介宾短语后置句，应为介宾短语后置句，应为“蜀道之难于上青天难蜀道之难于上青天难”。知能新整合知能新整合自主学习自主学习词语辨析词语辨析填入下列句子空白处的词语，最恰当的是：填入下列句子空白处的词语，最恰当的是：1.1.大老爷。（青天大老爷。（青天晴天）晴天）他们他们 一身汗，雨天一身泥一身汗，雨天一身泥。（青天。（青天晴天）晴天）【辨析辨析】青天青天晴天晴天二者都是名词，都与二者都是名词，都与“天天”有关系。不同的是：有关系。不同的是：“青天青天”本指蔚蓝色的天空，本指蔚蓝色的天空，引申为晴朗的白天，比喻清官引申为晴朗的白天，比喻清官;“晴天晴天”指天空中没指天空中没有云或云很少。有云或云很少。青天青天晴天晴天返回目录返回目录名师伴你行知能新整合知能新整合自主学习自主学习词语辨析词语辨析填入下列句子空白处的词语，最恰当的是：填入下列句子空白处的词语，最恰当的是：2.2.藤类植物都有其藤类植物都有其 方式。（攀援方式。（攀援攀登）攀登）科学高峰科学高峰。（攀援。（攀援攀登）攀登）【辨析辨析】攀援攀援攀登攀登二者都有二者都有“抓住东西往上抓住东西往上爬爬”的意思。不同的是，使用范围不同：的意思。不同的是，使用范围不同：“攀援攀援”使用范围较小，使用范围较小，“攀登攀登”使用范围较广，经常使用；使用范围较广，经常使用；比喻意义不同：比喻意义不同：“攀援攀援”比喻投靠有钱有势的人往比喻投靠有钱有势的人往上爬，上爬，“攀登攀登”比喻致力于研究高深的学问。比喻致力于研究高深的学问。攀援攀援攀登攀登返回目录返回目录名师伴你行知能新整合知能新整合自主学习自主学习词语辨析词语辨析填入下列句子空白处的词语，最恰当的是：填入下列句子空白处的词语，最恰当的是：3.3.度过了无数度过了无数 的岁月。（峥嵘的岁月。（峥嵘狰狞）狰狞）露出了露出了 的面目的面目。（峥嵘。（峥嵘狰狞）狰狞）【辨析辨析】峥嵘峥嵘狰狞狰狞二者读音相近，但意义不二者读音相近，但意义不同。同。“峥嵘峥嵘”有四个义项，一是形容山的高峻突兀有四个义项，一是形容山的高峻突兀或建筑物高大耸立的样子，二是形容高爽空旷，三或建筑物高大耸立的样子，二是形容高爽空旷，三是形容典雅，四是形容卓异、不平凡是形容典雅，四是形容卓异、不平凡“狰狞狰狞”形容形容面目凶恶的样子。面目凶恶的样子。峥嵘峥嵘狰狞狰狞返回目录返回目录名师伴你行哎呀，好高啊好险啊！蜀道之难，难于上青天！蚕哎呀，好高啊好险啊！蜀道之难，难于上青天！蚕丛和鱼凫，他们开国的事业何等茫然！从古到今四万八丛和鱼凫，他们开国的事业何等茫然！从古到今四万八千年，秦、蜀二地从不通人烟。（长安）西面有太白山千年，秦、蜀二地从不通人烟。（长安）西面有太白山（阻隔了入蜀之路），只有鸟儿飞行的路径，可以飞越（阻隔了入蜀之路），只有鸟儿飞行的路径，可以飞越峨眉山巅。多少壮士在地裂山崩中死去，然后才有一条峨眉山巅。多少壮士在地裂山崩中死去，然后才有一条高险的山路互相钩连。上面有迫使太阳神的车子掉头的高险的山路互相钩连。上面有迫使太阳神的车子掉头的高峻的山峰，下面有波涛滚滚的回旋急流。连高飞的黄高峻的山峰，下面有波涛滚滚的回旋急流。连高飞的黄鹤也不得过啊，猿猴要过也无法攀援。青泥岭上山路曲鹤也不得过啊，猿猴要过也无法攀援。青泥岭上山路曲折盘旋，百步九折绕山峦。山高入天，人在山上，可以折盘旋，百步九折绕山峦。山高入天，人在山上，可以用手触摸星星，甚至要从它们中间穿过，仰着头，屏住用手触摸星星，甚至要从它们中间穿过，仰着头，屏住呼吸，只好坐下来用手按住胸口长叹。呼吸，只好坐下来用手按住胸口长叹。全诗大意返回目录返回目录名师伴你行西行入蜀的人啊，你什么时候回来呢？害怕西行入蜀的人啊，你什么时候回来呢？害怕蜀道高而险的山岩实在难以登攀。只听见鸟儿在蜀道高而险的山岩实在难以登攀。只听见鸟儿在古树上哀号，雌的跟着雄的在林间飞绕。又听见古树上哀号，雌的跟着雄的在林间飞绕。又听见子规在月下哭泣，愁满空山。蜀道之难，难于上子规在月下哭泣，愁满空山。蜀道之难，难于上青天，听一听也会吓得脸变色青天，听一听也会吓得脸变色!绵延不断绵延不断JP3JP3的山峰距天不足一尺，千年枯松倒挂在悬崖上边。的山峰距天不足一尺，千年枯松倒挂在悬崖上边。急流和瀑布冲击山崖，石块滚滚而下，千山万壑急流和瀑布冲击山崖，石块滚滚而下，千山万壑间响起雷鸣般的声音。蜀道是这样的艰险啊，唉，间响起雷鸣般的声音。蜀道是这样的艰险啊，唉，你这远方的人为什么到这里来呢？你这远方的人为什么到这里来呢？全诗大意返回目录返回目录名师伴你行剑门关卓异非凡，格外高险，一人来把守，剑门关卓异非凡，格外高险，一人来把守，万人难过关。守关的将领倘若不是（自己的）亲万人难过关。守关的将领倘若不是（自己的）亲信，就会变成叛乱者。行人来到这里，早上要防信，就会变成叛乱者。行人来到这里，早上要防备猛虎的袭击，晚上要警惕长蛇的暗算，它们磨备猛虎的袭击，晚上要警惕长蛇的暗算，它们磨快了牙齿，时刻要摆人肉宴；被它们杀害的人啊，快了牙齿，时刻要摆人肉宴；被它们杀害的人啊，密密麻麻，成千上万。锦城虽说是个好地方，倒密密麻麻，成千上万。锦城虽说是个好地方，倒不如早早回家去。蜀道之难，难于上青天，当我不如早早回家去。蜀道之难，难于上青天，当我踏上归途回身西望，还止不住连声长叹踏上归途回身西望，还止不住连声长叹!全诗大意返回目录返回目录名师伴你行1.1.诗的开篇如何叙述蜀道悠久的历史？为何引用诗的开篇如何叙述蜀道悠久的历史？为何引用“五五丁开山丁开山”的传说？的传说？提示：提示：诗一开篇就极言蜀道之难，以感情诗一开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点击主题，为全诗奠定了雄放的基调。强烈的咏叹点击主题，为全诗奠定了雄放的基调。先叙述蜀国长期闭塞的状况，引传说中蚕丛、鱼先叙述蜀国长期闭塞的状况，引传说中蚕丛、鱼凫的开国，寓高山阻隔之意，凫的开国，寓高山阻隔之意，“四万八千岁四万八千岁”为为夸张叙述；接着描述秦蜀间重山叠岭的地貌，夸张叙述；接着描述秦蜀间重山叠岭的地貌，“有鸟道有鸟道”寓无人行之意；然后叙述蜀道来由。寓无人行之意；然后叙述蜀道来由。引五丁开山的传说，表现了人和自然间的斗争以引五丁开山的传说，表现了人和自然间的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望，赞扬了神力和及劳动人民改造自然的强烈愿望，赞扬了神力和开路者的勇力。开路者的勇力。返回目录返回目录合作讨论合作讨论名师伴你行返回目录返回目录合作讨论合作讨论2.“2.“连峰去天不盈尺连峰去天不盈尺砯崖转石万壑雷砯崖转石万壑雷”这几句这几句描写好在哪里？描写好在哪里？提示：诗人先托出山势的高险，然后由静而动，写提示：诗人先托出山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景，好像一串电影镜头：出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景，好像一串电影镜头：开始是山峦起伏，连峰接天的远景图画；接着平缓地推开始是山峦起伏，连峰接天的远景图画；接着平缓地推出枯松倒挂绝壁的特写；而后，跟踪而来的是一组快镜出枯松倒挂绝壁的特写；而后，跟踪而来的是一组快镜头：飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，头：飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状，目不暇接，从而造成一飞快地从眼前闪过，惊险万状，目不暇接，从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果，使蜀道之难的描写，种势若排山倒海的强烈艺术效果，使蜀道之难的描写，简直达到了登峰造极的地步。如果说上面山势的高危已简直达到了登峰造极的地步。如果说上面山势的高危已使人望而生畏，那么此处山川的险要更令人惊心动魄了。使人望而生畏，那么此处山川的险要更令人惊心动魄了。名师伴你行合作讨论合作讨论3.3.诗人怎样来表现蜀道的雄奇险峻？诗人怎样来表现蜀道的雄奇险峻？提示：提示：神话传说：五丁开山、六龙回日神话传说：五丁开山、六龙回日写出写出历史上蜀道不可逾越之险阻。历史上蜀道不可逾越之险阻。虚写映衬：黄鹤不得飞虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘渡、猿猱愁于攀缘映衬人行走难上加难。映衬人行走难上加难。摹写神摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚神情惶悚困危之状如在眼前。困危之状如在眼前。借景抒情：古木荒借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄凉、鸟声悲凄(“悲鸟号古木悲鸟号古木”“子规啼夜月子规啼夜月”)使使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。有力地烘托了蜀道之难。运用夸张：运用夸张：“连峰去天不盈连峰去天不盈尺尺”“枯松倒挂倚绝壁枯松倒挂倚绝壁”极言山峰之高、绝壁之险，极言山峰之高、绝壁之险，渲染了惊险的气氛。渲染了惊险的气氛。返回目录返回目录名师伴你行李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。绚丽的山水画卷。返回目录返回目录名师伴你行合作讨论合作讨论4.“4.“蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么含意这句诗有什么含意？它重复出现三次，有什么作用？它重复出现三次，有什么作用？提示：提示：诗的开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的诗的开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗定下基调。随着感情的起伏和自咏叹点出主题，为全诗定下基调。随着感情的起伏和自然场景的变化，然场景的变化，“蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”的咏叹反复的咏叹反复出现，形成了以此为主旨句贯穿始终、内容层层深入的出现，形成了以此为主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局。格局。“蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”这一主旨句的每一这一主旨句的每一次出现，或前或后总有一个提示内容的次出现，或前或后总有一个提示内容的“副句副句”伴随着。伴随着。主旨句出现了三次：主旨句出现了三次：副句在前，主旨句在后。副句写副句在前，主旨句在后。副句写诗人仰望蜀道时发出的感叹，突出表现了蜀道的高不可诗人仰望蜀道时发出的感叹，突出表现了蜀道的高不可测，测，返回目录返回目录名师伴你行为下文写太白鸟道、天梯石栈、高标回日、扪井历参为下文写太白鸟道、天梯石栈、高标回日、扪井历参张本。张本。主旨句在前，副句在后。副句意在说明蜀道主旨句在前，副句在后。副句意在说明蜀道是是“畏途畏途”，不可轻易前往。此句有钩连前后两层内，不可轻易前往。此句有钩连前后两层内容的作用。容的作用。主旨句在前，副句在后。副句概括了上主旨句在前，副句在后。副句概括了上文的剑阁形势之险和蜀中战祸之烈，跟开篇相照应。文的剑阁形势之险和蜀中战祸之烈，跟开篇相照应。以此结束全诗，兴味无穷。以此结束全诗，兴味无穷。返回目录返回目录名师伴你行合作讨论合作讨论5.5.作者在最后一段写蜀中要塞剑阁的意图是什么？作者在最后一段写蜀中要塞剑阁的意图是什么？提示：诗人从剑阁的险要引出对政治形势的描提示：诗人从剑阁的险要引出对政治形势的描写，从而表达了对国事的忧虑和关切。唐天宝初年，写，从而表达了对国事的忧虑和关切。唐天宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，后来发生的安史之太平景象的背后正潜伏着危机，后来发生的安史之乱，证明诗人的忧虑是有现实意义的。乱，证明诗人的忧虑是有现实意义的。返回目录返回目录名师伴你行合作讨论合作讨论主题思想主题思想本诗以雄健奔放的笔调，运用夸张的手法，本诗以雄健奔放的笔调，运用夸张的手法，描绘了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的山川，既写描绘了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的山川，既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难。表达了了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难。表达了对蜀中军阀割据作乱和友人入蜀安危的担忧，更对蜀中军阀割据作乱和友人入蜀安危的担忧，更借此抒发了世道艰难、志士功业难成的悲愤。借此抒发了世道艰难、志士功业难成的悲愤。返回目录返回目录名师伴你行合作讨论合作讨论艺术技巧艺术技巧蜀道难蜀道难全诗气势磅礴，风格豪放，表现了诗人全诗气势磅礴，风格豪放，表现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想象力，充分体现了李白浪漫杰出的艺术才能和丰富的想象力，充分体现了李白浪漫主义的创作特点。主义的创作特点。感情强烈。开篇伊始，作者就以强烈的咏叹抒发感情强烈。开篇伊始，作者就以强烈的咏叹抒发出他对蜀道高峻艰险所感到的惊愕、感慨；在诗的中间出他对蜀道高峻艰险所感到的惊愕、感慨；在诗的中间和结尾，他又两次重复了这一咏叹，将自己的强烈感情和结尾，他又两次重复了这一咏叹，将自己的强烈感情笼罩全诗，给人以一唱三叹、回环往复的感觉，读来令笼罩全诗，给人以一唱三叹、回环往复的感觉，读来令人心潮激荡。人心潮激荡。夸张极度。李白往往把笔下的事物夸张到极度，夸张极度。李白往往把笔下的事物夸张到极度，这些极度的夸张，虽不符合事物实际，但却有力地突出这些极度的夸张，虽不符合事物实际，但却有力地突出了蜀道之艰险雄奇，突出了它不可攀越的凛然气势。了蜀道之艰险雄奇，突出了它不可攀越的凛然气势。返回目录返回目录名师伴你行想象丰富奇特。凭借神奇的想象，作者具体描想象丰富奇特。凭借神奇的想象，作者具体描绘出了蜀道峥嵘崔嵬的面貌，生动地渲染出了它阴森绘出了蜀道峥嵘崔嵬的面貌，生动地渲染出了它阴森幽邃的氛围，使人如身临其境，耳闻目睹。幽邃的氛围，使人如身临其境，耳闻目睹。句式的灵活多变与语言的奔放恣肆。这首诗是句式的灵活多变与语言的奔放恣肆。这首诗是七言歌行，句式以七言为主，又掺杂以四言、五言、七言歌行，句式以七言为主，又掺杂以四言、五言、六言、八言等，长短不等，错落交接。从语言来看，六言、八言等，长短不等，错落交接。从语言来看，既有匀称整饬，也有散漫舒展，对内容的表达与情感既有匀称整饬，也有散漫舒展，对内容的表达与情感的抒发起了富有成效的辅助作用。的抒发起了富有成效的辅助作用。返回目录返回目录名师伴你行