一年级下期中家长会.pptx

一年级下学期期中家长会一年级下学期期中家长会 沟通，从心开始本次家长会交流分为以下三个部分：1、孩子们半学期总体情况。2、期中考试情况3、期末复习准备本学期，本学期，孩子们在学校的表现。孩子们在学校的表现。我们班孩子的优点：我们班孩子的优点：1 1、孩子们活泼可爱、孩子们活泼可爱2 2、爱班级、爱老师、爱班级、爱老师3 3、言行举止文明、言行举止文明4 4、对学习有兴趣、对学习有兴趣不足之处：不足之处：1 1、个别孩子上课好动、不专心，且会影响周围的、个别孩子上课好动、不专心，且会影响周围的同学。同学。2 2、有作业不做，有考试卷没有及时订正或者订正、有作业不做，有考试卷没有及时订正或者订正之后还出现错误的现象。个别家长配合力度不够。之后还出现错误的现象。个别家长配合力度不够。3 3、经常有孩子学习用品不带齐，摆放随意，上课、经常有孩子学习用品不带齐，摆放随意，上课时候常常丢三拉四。时候常常丢三拉四。4 4、课间疯打闹伤害同学现象时有发生。、课间疯打闹伤害同学现象时有发生。与上学期相比，大部分孩子们共同与上学期相比，大部分孩子们共同进步的：进步的：1、上课会安静的坐好。能够遵守、上课会安静的坐好。能够遵守基本的课堂纪律。与老师的讲课能基本的课堂纪律。与老师的讲课能够互动，能够举手回答问题。够互动，能够举手回答问题。2、能够及时的完成作业，能够及、能够及时的完成作业，能够及时的订正作业。考试卷会及时的订时的订正作业。考试卷会及时的订正。基本的学习习惯已经养成。正。基本的学习习惯已经养成。3、我们班的大部分孩子，能够具、我们班的大部分孩子，能够具备倾听的能力。对于老师讲解的重备倾听的能力。对于老师讲解的重点会特别注意倾听，能够正确理解点会特别注意倾听，能够正确理解并且复述老师的讲解。并且复述老师的讲解。4、有一部分的孩子更突出些，具、有一部分的孩子更突出些，具备了初步的数感，表现在平时观察备了初步的数感，表现在平时观察到的数字或者特定的情境中，能够到的数字或者特定的情境中，能够有数学方面的联想。特定的情境下，有数学方面的联想。特定的情境下，根据要求能够用简单的数学语言描根据要求能够用简单的数学语言描述出来。述出来。作为老师的小帮手，组长的作用很作为老师的小帮手，组长的作用很重要。我们班的重要。我们班的10位小组长都很认位小组长都很认真负责。是老师的好助手。平时收真负责。是老师的好助手。平时收作业也比较认真。作业也比较认真。大部分孩子能够比较认真及时的完大部分孩子能够比较认真及时的完成作业。其中，作业书写平时都认成作业。其中，作业书写平时都认真工整要特别表扬下这些孩子：真工整要特别表扬下这些孩子：听讲专心、发言积极的学生有：听讲专心、发言积极的学生有：数学课堂学习积极性方面进步的：数学课堂学习积极性方面进步的：好学爱问的孩子：好学爱问的孩子：一直坚持多做数学题的：一直坚持多做数学题的：本学期单元考试情况本学期单元考试情况本学期有本学期有7 7 个单元。个单元。总体考试情况不理想的是：总体考试情况不理想的是：第第1 1、3 3、4 4、5 5这四个单元。这四个单元。反映出孩子的学习通病：反映出孩子的学习通病：1、不认真审题，凭感觉做题。、不认真审题，凭感觉做题。2、分析文字句子的能力弱。、分析文字句子的能力弱。3、对于图形的认识，空间想象能力有待提、对于图形的认识，空间想象能力有待提高。高。4、对于计算不重视，数的认识基础概念不、对于计算不重视，数的认识基础概念不牢固。牢固。5、人民币的生活经验不够。、人民币的生活经验不够。期末复习数学的主要内容期末复习数学的主要内容1.1.100100以内数的认识。以内数的认识。100100以内的进位加法以内的进位加法和退位减法。和退位减法。2.2.100100以内的加、减法口算。主要有：整十以内的加、减法口算。主要有：整十数加减整十数、两位数加减一位数（包括数加减整十数、两位数加减一位数（包括进位加和退位减）和整十数。进位加和退位减）和整十数。3.3.另外涉及到与生活息息相关的内容：位置、另外涉及到与生活息息相关的内容：位置、图形的拼组、分类；统计、认识人民币、图形的拼组、分类；统计、认识人民币、认识时间、找规律等。认识时间、找规律等。期末数学孩子们要加强的题目类型期末数学孩子们要加强的题目类型1.1.计算题，保证熟练的基础，抓正确率尤其是两计算题，保证熟练的基础，抓正确率尤其是两步计算的：如：步计算的：如：23+30-923+30-9这样的两步计算。这个这样的两步计算。这个部分是基础。部分是基础。2.图文应用题。关键要找出，问题的关键字，弄图文应用题。关键要找出，问题的关键字，弄清楚题目的要求。然后在解答。如：一共，还清楚题目的要求。然后在解答。如：一共，还剩，原来，剩，原来，比比多（少）多少。这个部分分数多（少）多少。这个部分分数比重大，孩子丢分也较多。是造成低分的重要比重大，孩子丢分也较多。是造成低分的重要原因。原因。3.3.另外涉及到与生活息息相关的内容：位置、图另外涉及到与生活息息相关的内容：位置、图形的拼组、分类；统计、认识人民币、认识时形的拼组、分类；统计、认识人民币、认识时间、找规律等要结合生活的经验。间、找规律等要结合生活的经验。要配合做到的:1、关注孩子的期末数学复习卷。仔细看看孩子主要在哪些地方失分，那么在之后的练习当中就要有意识的加强这方面。2、如今作业不好统一布置，所以还需要咱家长根据孩子的实际情况灵活掌握。3、抽空根据孩子的单元测试卷里的错误，进行易错题的练习。(单元卷一共单元卷一共7张，暂时张，暂时不装订，可以用夹子夹起来）不装订，可以用夹子夹起来）4、数学一点通一定要过滤一遍，发现错误漏订正的，一定要及时订正，不懂的吩咐孩子及时问问题。5、重视数学课本里的练习。有的孩子速度慢或者在课堂不愿意写。家长回家过滤一遍孩子书本里的练习，看是否真正掌握了。有些错误的情况：人民币的基础知识不牢固，学过的知识忘记了。元，角，分之间的关系掌握不牢换取等值的人民币缺乏应用知识这些错误很。对于“比”此类问题，没有分清楚数量关系。孩子理解题目的情况：没有在生活经验的基础上思考。孩子问：一双鞋子，是不是40元？老师问：商店里卖鞋子，难道是一只一只标价格的吗？还有的孩子分析句子能力较弱：一个两位数从左边起第二位和从右边起第二位都是5，这个数写作。出现的错误：1、孩子读不懂题目的意思。2、有的孩子把写作当成读作：写成了五十五十五。五。需家长注意事项：需家长注意事项：（1 1）发现问题及时与老师联系。发现问题及时与老师联系。（2 2）督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。对书写质量严格要求。（3 3）有些题目孩子不懂，家长要耐心解释题有些题目孩子不懂，家长要耐心解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。目的意思，鼓励孩子不懂就问。（4 4）为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。他身边大声讲话、争论、看电视等。（5 5）不要让孩子长时间看电视、玩微机、不要让孩子长时间看电视、玩微机、看书、写字。要留心孩子的视力是否下降看书、写字。要留心孩子的视力是否下降(1)了解孩子在校学习以及与同学相处的情况。了解孩子在校学习以及与同学相处的情况。(3)每天晚上要督促孩子整理好学习用品。每天晚上要督促孩子整理好学习用品。(2)关注孩子的学习关注孩子的学习,每天认真检查作业。每天认真检查作业。(4)遵守作息时间遵守作息时间,上学不迟到。上学不迟到。(5)每天保证每天保证30分钟的学习时间。分钟的学习时间。家庭是孩子的家庭是孩子的 第一课堂，第一课堂，家长是孩子的家长是孩子的 第一任老师，第一任老师，让我们共同来让我们共同来 关注孩子的成长！关注孩子的成长！感谢你的支持与配合！感谢你的支持与配合！谢谢！谢谢！