2017中学物理压强说课.pptx
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1、2024/8/10 周六1第九章第九章 压压 强强第一节第一节 压强压强 青溪中学 周梦云2024/8/10 周六2本节内容我将从以下几方面来进行说课本节内容我将从以下几方面来进行说课第一:说教材第一:说教材第三:说教法和学法第三:说教法和学法第二:说学情第二:说学情第四:说教学过程第四:说教学过程一、说教材一、说教材1、教材的地位与作用教材的地位与作用 压强是人教版物理八年级下册第九压强是人教版物理八年级下册第九章第一节内容,本节内容是压强的概念和章第一节内容,本节内容是压强的概念和怎样增大和减小压强两部分构成。怎样增大和减小压强两部分构成。起着统起着统领全章的作用,它不仅是前面两章知识的领
2、全章的作用,它不仅是前面两章知识的巩固和延伸,而且也为学习液体压强、大巩固和延伸,而且也为学习液体压强、大气压强和下一章气压强和下一章“浮力浮力”作必要的准备。作必要的准备。压强知识对人们的日常生活,生产技术和压强知识对人们的日常生活,生产技术和科学研究有着广泛的现实意义。科学研究有着广泛的现实意义。知识与技能知识与技能理解压力的概念,能与重力区分;理解压力的概念,能与重力区分;掌握压强的概念,了解压强的单位;会进行简单计算掌握压强的概念,了解压强的单位;会进行简单计算过程与方法过程与方法1通过参与科学探究活动学习拟定简单的科学探究通过参与科学探究活动学习拟定简单的科学探究计划和实验方案;计划
3、和实验方案;2通过参与科学探究活动,学习通过实验总结物理通过参与科学探究活动,学习通过实验总结物理规律的研究方法。规律的研究方法。情感态度情感态度与价值观与价值观通过参与科学探究活动,养成实事求是、尊重自然规通过参与科学探究活动,养成实事求是、尊重自然规律的科学态度;在解决问题的过程中培养克服困难的律的科学态度;在解决问题的过程中培养克服困难的信心和决心,并且培养与他人合作的精神。信心和决心,并且培养与他人合作的精神。2 2、教学目标、教学目标3、教学重难点教学重难点重点:重点:(1)掌握压强的概念(2)探究压力作用效果的影响因素难点:难点:正确理解压强概念,学会利用控制变量法探究设计实验20
4、24/8/10 周六6二、学情分析v压强现象是学生在生活中比较熟悉的,也是他们容易产生兴趣的现象。教学中要注意培养学生对物理的兴趣,充分发挥演示实验与学生实验的作用,迎合他们好奇、好动、好强的心理特点,调动他们学习的积极性和主动性。2024/8/10 周六7三、教法、学法三、教法、学法 采用在教师指导下学生自主实验探究的采用在教师指导下学生自主实验探究的方法进行教学。通过现象方法进行教学。通过现象引出课题引出课题猜想猜想假设、设计方案假设、设计方案实验验证、得出结论实验验证、得出结论教师点拨、解疑释惑教师点拨、解疑释惑创意设计、创意设计、应应用实践用实践等一系列探究过程,让学生在自主科等一系列
5、探究过程,让学生在自主科学探究的过程中找出规律,学习科学探究的学探究的过程中找出规律,学习科学探究的方法,培养观察、实验能力,分析归纳能力。方法,培养观察、实验能力,分析归纳能力。具体教法包括:提问法、谈话法、分组讨论具体教法包括:提问法、谈话法、分组讨论法、实验法等法、实验法等 2024/8/10 周六8四、教学设计四、教学设计 1、从生活现象,引入课题为什么杂技演员在钢钉上可以行走?设计意图:应用学生感到好奇设计意图:应用学生感到好奇的事例引入本章课题,激发学的事例引入本章课题,激发学生的兴趣。体现生的兴趣。体现“从生活走向从生活走向物理,从物理走向社会物理,从物理走向社会”的特的特点。点
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