3古诗二首池上所见.pptx
《3古诗二首池上所见.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《3古诗二首池上所见.pptx(21页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、33古诗二首古诗二首 白居易:唐代大诗人。字乐天。他一生作诗很多,语言通俗易懂,被称为“老妪能解”。袁枚:清代诗人、散文家。字子才。钱塘(今浙江杭州)人。池上的作者是_代诗人_,而所见这首诗的作者是_代诗人_,两首诗中都有一个_。清预习检测预习检测袁枚唐白居易可爱的小孩小艇 白莲 踪迹 樾 鸣蝉 我我会会认认tng lin zng yu chn 连()合小()()线()迹()拔()花挺艇综踪莲连做游戏:荷叶圆圆,小青蛙蹦蹦跳。做游戏:荷叶圆圆,小青蛙蹦蹦跳。挺艇综踪莲tu j f png迹浮萍偷我会写我会写意欲忽振zhn y y h 萍png易错提示:上下结构,不能写成左右结构。易易写写错错池
2、池上上池上 唐 白居易小 娃 撑 小 艇,偷 采 白 莲 回。不 解 藏 踪 迹,浮 萍 一 道 开。小 娃 撑 小 艇,偷 采 白 莲 回。句子品析“撑、采、回”写出了小娃采莲的动作。诗意:一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来。不 解 藏 踪 迹,浮 萍 一 道 开。句子品析知道、懂得他不懂得隐藏自己的踪迹,冲开浮萍撑船离去,只见身后浮萍分开,留下了痕迹。分开池上写小娃偷采白莲的情景,刻画了小孩天真、顽皮的情态。总结概括总结概括主题思想主题思想所所 见见所见 清 袁枚牧 童 骑 黄 牛,歌 声 振 林 樾。意 欲 捕 鸣 蝉,忽 然 闭 口 立。牧 童 骑 黄 牛,歌 声 振 林 樾。句子品
3、析 震荡“骑黄牛”体现了牧童悠闲自在的神情。树荫牧童骑着黄牛慢慢地走在林中成荫的地方,嘹亮的歌声震荡在树林里,回环呼应。动态意 欲 捕 鸣 蝉,忽 然 闭 口 立。句子品析站立忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,就马上停止唱歌,一声不响地站立在树下。想要 静态所见描绘了一幅牧童行歌捕蝉图,刻画了一个天真活泼的牧童形象,表达了作者对田园风光的喜爱之情。总结概括总结概括主题思想主题思想一、写出加点字的意思。随堂练习随堂练习.意欲捕鸣蝉。(停泊)忽然闭口立。(啼叫)(啼叫)歌声振林樾。(睡觉)想要停止站立树荫1.牧童_,_振林樾。2._撑小艇,偷采_。3.不_藏_,浮萍 _。二、根据课文内容填空。骑黄牛歌声小娃白莲回解踪迹一道开下下课课啦啦
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 古诗 二首池上
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。