化学自然界中的水3沪教版九年级.pptx
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1、说说说说你你所所了了解解的的水水第1页/共25页水水 的的 概概 况况 v1、水面约占地球表面的、水面约占地球表面的3/4。v2、可利用淡水资源不足总水量、可利用淡水资源不足总水量1%。v3、水在、水在4时密度最大时密度最大.(1g/cm3)。v4、水是生命之源。、水是生命之源。v5、水是宝贵的自然资源。、水是宝贵的自然资源。v6、水是最常用的溶剂。、水是最常用的溶剂。v7、人体中含水量约为人体质量、人体中含水量约为人体质量2/3。v蔬菜等水产品含水量更高蔬菜等水产品含水量更高.v8、成年人每天需饮用、成年人每天需饮用2.54L的水的水.第2页/共25页第3页/共25页自然界中水的循环自然界中
2、水的循环第4页/共25页水的用途水的用途v1、水是生命的基础。(、水是生命的基础。(P47阅读)阅读)v2、水是农业的命脉。农业用水约占、水是农业的命脉。农业用水约占人类淡水消耗量的人类淡水消耗量的60%-80%。v(P52阅读)阅读)v3、工业用水。、工业用水。v洗涤、溶解、加热、冷却、作原料等。洗涤、溶解、加热、冷却、作原料等。v4、动力、动力-水力发电(绿色电水力发电(绿色电厂)厂)v5、航运、航运-水上运输。水上运输。第5页/共25页喷灌喷灌第6页/共25页海洋运输海洋运输第7页/共25页水危机及对策水危机及对策v1、水危机、水危机2、对策:、对策:保护水(防止水污染保护水(防止水污染
3、-说说具体方法)说说具体方法)节约用水(说说一些具体做法)节约用水(说说一些具体做法)关心水、爱惜水。关心水、爱惜水。水的需求量大;淡水资源的短缺;水资源的水的需求量大;淡水资源的短缺;水资源的分布不匀;水被严重污染是引发水危机的主分布不匀;水被严重污染是引发水危机的主要原因。要原因。第8页/共25页水的污染与防治水的污染与防治v1、污染水的物质、污染水的物质 v工业上的废水、废渣、废气。工业上的废水、废渣、废气。v生活污水。生活污水。v农业上的化肥与农药随雨水流入水中。农业上的化肥与农药随雨水流入水中。v2、防治方法:、防治方法:v加强对水质的监测。加强对水质的监测。v工业工业“三废三废”经
4、处理后再排放。经处理后再排放。v(能不发展工业吗?)(能不发展工业吗?)v合理的使用化肥与农药。(能不用吗?合理的使用化肥与农药。(能不用吗?)第9页/共25页水的组成水的组成电解水电解水v1、注意事项:、注意事项:v通直流电通直流电 加入少加入少量的氢氧化钠或稀硫酸(增强水量的氢氧化钠或稀硫酸(增强水的导电性)的导电性)2 2、现象:、现象:正、负电极上都有气泡产生。过一正、负电极上都有气泡产生。过一段时间后,负极上方气体体积是正段时间后,负极上方气体体积是正极上方气体体积极上方气体体积2 2倍。倍。第10页/共25页如何检验正、负极上方的气体?如何检验正、负极上方的气体?负氢正氧负氢正氧
5、2 2:1 1(父亲正想儿毕业)(父亲正想儿毕业)负、正极上方气体的体积比:负、正极上方气体的体积比:2 2:1 1 第11页/共25页实验二实验二:氢气在空气中燃烧氢气在空气中燃烧 现象:纯净的氢气在空气中能现象:纯净的氢气在空气中能安静的燃烧,产生安静的燃烧,产生淡蓝色淡蓝色的火焰的火焰放出大量的热,烧杯内壁凝结有放出大量的热,烧杯内壁凝结有水雾。水雾。结论:氢气和空气中的氧气发结论:氢气和空气中的氧气发生化合反应生成水生化合反应生成水第12页/共25页v4 4、电解水的结论:、电解水的结论:v结论:结论:水在通电情况下生成氢水在通电情况下生成氢v 气的氧气。气的氧气。通电文字表达式:文字
6、表达式:水氢气水氢气+氧气氧气 H H2 2O HO H2 2 +O +O2 2通电第13页/共25页 氢气氢气 +氧气氧气 水水点燃点燃H20O2H2第14页/共25页 上述两个实验,说明水是上述两个实验,说明水是由氢元素和氧元素组成的。由氢元素和氧元素组成的。第15页/共25页交流讨论:交流讨论:1、水的沸腾过程与水的分解过程有什、水的沸腾过程与水的分解过程有什 么不同?么不同?2、有人说水可以开发成能源,你是怎、有人说水可以开发成能源,你是怎样想的?样想的?3、河水、矿泉水、自来水、海水等在、河水、矿泉水、自来水、海水等在成分上有什么相同和不同之处?成分上有什么相同和不同之处?第16页/
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