细菌和真菌在自然界中的作用新.pptx
《细菌和真菌在自然界中的作用新.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《细菌和真菌在自然界中的作用新.pptx(22页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1.1.细菌与动植物细胞的主要区别是没有细菌与动植物细胞的主要区别是没有_,这样的生物称为,这样的生物称为_生物。生物。2.2.细菌是靠细菌是靠进行生殖的,而真菌通过产生进行生殖的,而真菌通过产生大量的大量的来繁殖后代。来繁殖后代。3.3.霉菌,蘑菇等真菌的细胞里都有霉菌,蘑菇等真菌的细胞里都有_,因此真菌属于因此真菌属于_生物。生物。4.4.青霉的菌体是由许多细胞连接起来的青霉的菌体是由许多细胞连接起来的构构成的,分为成的,分为 菌丝和菌丝和 菌丝。菌丝。5.5.与细菌一样,真菌细胞内也没有与细菌一样,真菌细胞内也没有 ,只,只能利用现成的有机物生活。能利用现成的有机物生活。成形的细胞核成形的细胞核原核原核分裂分裂孢子孢子细胞核细胞核真核真核菌丝菌丝直立直立营养营养叶绿体叶绿体第四节第四节细菌和真菌在自然界中的作用细菌和真菌在自然界中的作用思考思考:有的细菌和真菌会使食物变质腐败,:有的细菌和真菌会使食物变质腐败,因此有人认为如果没有细菌和真菌该有多因此有人认为如果没有细菌和真菌该有多好啊!你认为自然界中真的可以没有细菌好啊!你认为自然界中真的可以没有细菌和真菌吗?和真菌吗?不能,大多数细菌和真菌属于不能,大多数细菌和真菌属于分解者分解者,如果没有细菌和真菌,如果没有细菌和真菌,动植物的遗体动植物的遗体就就会堆积如山。会堆积如山。腐生:从腐生:从死的死的或或腐烂的腐烂的动植物或其他动植物或其他有机物中获取营养物质。有机物中获取营养物质。自然界中二氧化碳、水、无机盐等物质的循环自然界中二氧化碳、水、无机盐等物质的循环真菌和细菌在物质循环中的作用示意图真菌和细菌在物质循环中的作用示意图真菌和细菌在物质循环中的作用示意图真菌和细菌在物质循环中的作用示意图1.生物的遗体被谁分解了?生物的遗体被谁分解了?2.它们分解后产生了什么物质?它们分解后产生了什么物质?3.这些物质又能被谁吸收和这些物质又能被谁吸收和利用?如何利用?利用?如何利用?细菌和真菌细菌和真菌二氧化碳、水和无机盐二氧化碳、水和无机盐被被植物植物吸收利用,通过吸收利用,通过进行光合作用制造进行光合作用制造有机有机物物1.1.枯草杆菌使梨和苹果腐烂,它是枯草杆菌使梨和苹果腐烂,它是 ()A.生产者生产者 B.消费者消费者 C.分解者分解者 D.非生物组成非生物组成 随堂演练C 寄生概念寄生概念 从从活的活的动植物体和人动植物体和人体内体内吸收营吸收营养物质,导致动植物和人患不同养物质,导致动植物和人患不同的疾病,这种现象叫做的疾病,这种现象叫做寄生寄生。电镜电镜下的链球菌下的链球菌(颜色经人工处理颜色经人工处理)链球菌链球菌可以使可以使人患人患扁桃体炎扁桃体炎、猩红热猩红热、丹毒丹毒等多种疾病。等多种疾病。扁桃体炎扁桃体炎猩红热猩红热丹毒丹毒足癣足癣臂癣臂癣小麦叶锈病小麦叶锈病玉米瘤黑粉病玉米瘤黑粉病稻瘟病稻瘟病作用二:作用二:作用三:作用三:共生概念共生概念有些细菌和真菌与动有些细菌和真菌与动物或植物物或植物共同生活共同生活在一起在一起,相互依赖相互依赖,彼此有利彼此有利,这种这种现象叫现象叫共生共生。1.1.地衣是地衣是_和和_共共生在一起而形成的;生在一起而形成的;2.2.藻类通过光合作用为真藻类通过光合作用为真菌提供菌提供_;真菌可以;真菌可以供给藻类供给藻类_。地衣地衣真菌真菌藻类藻类有机物有机物水和无机盐水和无机盐豆科植物豆科植物的根瘤的根瘤1.1.在豆科植物的根瘤中,在豆科植物的根瘤中,有能够固氮的有能够固氮的_与与_共生。共生。2.2.根瘤菌为豆科植物提供根瘤菌为豆科植物提供_;植物可以给根瘤菌提供植物可以给根瘤菌提供_。根瘤菌根瘤菌植物植物含氮物质含氮物质 有机物有机物随堂演练1.1.在在贫贫瘠瘠的的土土地地上上,小小麦麦生生长长不不好好而而大大豆豆却却长得很好,其原因是长得很好,其原因是 ()()A.A.大豆能进行光合作用大豆能进行光合作用B.B.大豆的细胞核里有大豆的细胞核里有DNADNAC.C.大豆的根部含有根瘤菌大豆的根部含有根瘤菌D.D.大豆能进行呼吸作用大豆能进行呼吸作用C (腐生:分解有机物或已死的生物体,并摄取养分以维持(腐生:分解有机物或已死的生物体,并摄取养分以维持生活。)生活。)(寄生:与活的动植物一起生活,一方受益,另一方受害。(寄生:与活的动植物一起生活,一方受益,另一方受害。)(共生:生活在一起(共生:生活在一起,相互依赖相互依赖,彼此有利。)彼此有利。)一、作为分解者参与物质循环一、作为分解者参与物质循环二、引起动植物和人患病二、引起动植物和人患病三、与动植物共生三、与动植物共生细菌和真菌在自然界中的作用:细菌和真菌在自然界中的作用:例题:下列细菌和真菌的生活方式分别是?例题:下列细菌和真菌的生活方式分别是?使玉米得黑粉病的真菌使玉米得黑粉病的真菌地衣中的真菌地衣中的真菌 腐烂香蕉中的枯草杆菌腐烂香蕉中的枯草杆菌 大豆根瘤中的根瘤菌大豆根瘤中的根瘤菌 寄生寄生共生共生腐生腐生共生共生腐生腐生 寄生寄生 共生共生1.1.大部分细菌和真菌属异养生物,其原因是大部分细菌和真菌属异养生物,其原因是()()。A.A.没有成形的细胞核没有成形的细胞核 B.B.进行无氧呼吸进行无氧呼吸 C.C.只能利用现成的有机物只能利用现成的有机物 D.D.进行有氧呼吸进行有氧呼吸2.2.豆豆科科植植物物的的根根瘤瘤是是由由哪哪两两种种生生物物共共同同生生活活所所形形成成的的?()A.根瘤菌和豆科植物根瘤菌和豆科植物 B.藻类与真菌藻类与真菌C.藻类与细菌藻类与细菌 D.原生动物与根原生动物与根3.3.枯草杆菌使梨和苹果腐烂,它是枯草杆菌使梨和苹果腐烂,它是 ()A.生产者生产者 B.消费者消费者 C.分解者分解者 D.非生物组成非生物组成 4.4.下列细菌和真菌中,营寄生生活的是下列细菌和真菌中,营寄生生活的是()()。人体中的链球菌人体中的链球菌 人体皮肤中的真菌人体皮肤中的真菌 使玉米得黑粉病的真菌使玉米得黑粉病的真菌 地衣中的真菌地衣中的真菌 大豆大豆根瘤中的根瘤菌根瘤中的根瘤菌 腐烂香蕉中的枯草杆菌腐烂香蕉中的枯草杆菌A.B.C.D.节节清练习节节清练习C ACA知识目标:知识目标:1.1.概括细菌和真菌在自然界中的三大作概括细菌和真菌在自然界中的三大作用用 2.2.探究细菌和真菌在自然界的分解作用探究细菌和真菌在自然界的分解作用能力目标:能力目标:通过讨论和举例,培养学生的合作能力、通过讨论和举例,培养学生的合作能力、语言表达能力。语言表达能力。情感目标:情感目标:学会从正反两个方面辩证的看问题。学会从正反两个方面辩证的看问题。2.2.大多数细菌和真菌是生态系统的大多数细菌和真菌是生态系统的。在自然界的物。在自然界的物质循环中,细菌和真菌把动植物的遗体分解成质循环中,细菌和真菌把动植物的遗体分解成_、_和和,这些物质又被植物吸收利用,进而制,这些物质又被植物吸收利用,进而制造造。可见细菌和真菌对于自然界中。可见细菌和真菌对于自然界中_等物质等物质循环起着重要的作用。循环起着重要的作用。3.3.细菌和真菌中有一些种类营细菌和真菌中有一些种类营生活,他们从生活,他们从的动的动植物体和人体吸收营养物质,导致动植物和人体患不同疾植物体和人体吸收营养物质,导致动植物和人体患不同疾病。病。4.4.什么是共生?地衣是什么是共生?地衣是和和生活在一起。在豆科植生活在一起。在豆科植物的根瘤中,有能够固氮的物的根瘤中,有能够固氮的与植物共生。与植物共生。1.1.概述细菌和真菌在自然界中的作用?概述细菌和真菌在自然界中的作用?阅读课本阅读课本P66-P69P66-P69,完成下列问题:,完成下列问题:分解者分解者水水二氧化碳二氧化碳无机盐无机盐有机物有机物二氧化碳二氧化碳寄生寄生活活真菌真菌藻类藻类根瘤菌根瘤菌- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 细菌 真菌 自然界 中的 作用
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文