2019年中国知识服务行业生存策略指北.pdf
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1、中国知识服务行业生存策略指北2019年22019.11 iResearch I开篇摘要来源:艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。01关键词:业态普及行业背景:用户由焦虑冲动型购买转向兴趣驱动式订阅;知识服务划分模式拆整为零日趋多元行业定位:知识服务将普及成为互联网业态一环行业动向:体系化拆解和会员制打包促使产品体验更灵活丰富;提升对用户生活场景的覆盖范围,强化与用户的直接关联能力020304关键词:产品化思维典型产品分析:课程和听书内容价值要求较高,问答和社群伴随式玩法多样课程类产品:以产品化思维生产知识服务产品是建立行业理解的首要基础;听书类产品:解读之外,建立宏观前沿观察视角核心生产要点:高价值
2、感、启动力内容创作,严格品控,灵活运营,精准推广关键词:品牌信用跨界者的进击:业务兼容性、市场竞争力及战略定位是发展关键垂直向的跃迁(按形态):巨头广泛联动,新小玩家敏捷开发;特色化立意促进竞争优势确立垂直向的跃迁(按内容):调动垂直行业资源,深耕服务分层;纵深发展的尽头是业务重构起点关键词:教育闭环刷屏场景:传播势能、传播热情及品牌信用,构成核心策略组合付费场景:综合货币收益、品牌资产以及圈层口碑,共同定位最大价值点知识服务终极场景构想:通过搭建符合能力模型设计、具备评价诊断机制的终身学习链路,构建教育闭环3知识服务产业概览1知识服务产品生产特征及典型玩法分析2典型知识服务平台发展策略分析3
3、典型知识服务平台案例分析4典型知识服务场景策略分析542019.11 iResearch I市场冷静焦虑冲动型购买转向兴趣驱动式订阅,保持探索更注重体验调研结果显示,对用户而言,知识服务产品的内容、价格以及是否能够满足其长周期内对兴趣领域探索的需求,是其核心的消费决策要素,此外,平台品牌和讲师表达也是促进其消费的关键。而对于已经购买过知识服务产品的用户而言,灵活、互动化的学习体验和高性价比的消费体验是其持续付费的主要动机,此外,能够满足其探索未知领域的需求、促进其保持学习以及助力其解决个体化问题,也是用户典型的复购动机。但另一方面,产品热度、讲师背景等要素对于用户消费决策的影响已相对较低,用户
4、由焦虑冲动型购买向兴趣驱动式订阅转化,盲目跟风买买买和无明确目标学学学的风潮已然退去,用户趋于理智,市场归于冷静。样本:N(知识服务用户)=972,N(有可能持续购买相关产品的知识服务用户)=835,由艾瑞2019年8月在iClick平台调研获得。产品内容产品价格兴趣领域平台品牌讲师表达逻辑清晰、课时适宜|40.4%性价比高、折扣优惠|38.4%长周期、非功能性学习|38.2%平台知名度、品牌形象|35.9%易于理解、声音悦耳|35.3%产品热度平台联动讲师背景学习体验消费体验形式灵活、互动性高|40.0%性价比高、值回票价|37.7%建立独立的精神世界|33.9%成本推动、保持进步|33.3
5、%针对性地寻求解答|33.1%受到他人带动盲目跟风已形成持续的学习习惯内容无法通过其他渠道获取探索未知的需求促进持续学习解决个体化问题2019年中国知识服务用户购买知识服务产品决策因素分布2019年中国知识服务用户持续购买知识服务产品动机分布52019.11 iResearch I服务细分从学科到场景,知识服务划分模式拆整为零、日趋多元来源:艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。伴随着市场教育程度的提升,以及用户从轻度到重度、从基础到高阶、从大众化到个性化的求知需求分化,知识服务细分赛道的类目逐渐拓展。目前,按学科和场景划分是其主流的划分方式,二者的面向人群和为用户解决的学习需求均存在差异:前者能够覆
6、盖同一知识体系下的多个应用场景,帮助用户完成长期的通识知识积淀;后者则极大补充了传统学科无法全面概括或灵活拆解的多元多向的知识、经验、思想等脑力凝结,帮助用户解决短期内较迫切的具体需求。未来,受到用户认知边界拓展、对综合技能关注度提升等因素影响,体系化程度介于按学科和按场景划分之间按求知主题、按人生关键时点等维度进行拆分和探寻的服务类目,将成为行业发展重点,聚集更多用户注意力。2019年中国知识服务行业主流划分模式梳理学科式服务大多具有较高的体系完整度和逻辑性,常作为深入学习某个领域的入门方式之一。例:经济学、心理学、生命科学、艺术、历史等。主题式服务体系化程度介于按学科与按场景划分之间,常用
7、于灵活组织新兴知识类目,拓展知识服务范围。例:新认知、黑科技、机会点等。时点式服务体系化程度介于按学科与按场景划分之间,根据关键人生时点或阶段拆分用户求知需求。例:初入职场、为人父母、中年危机等。场景式服务对于可落地性和可衡量效果的要求相对较高,常用于针对性解决某个具体问题。例:收纳、穿搭、情商、演讲、婚恋等。62019.11 iResearch I知识服务产业地图注释:1)受篇幅限制,并未将产业链各环节中的所有企业全部展现,此处仅作示例;2)核心产业环节中各企业logo随机排列,不涉及行业排名。来源:艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。2019年中国知识服务产业地图财经/科技/商业综合平台划分方式
8、二:综合 vs 垂直垂直平台(聚焦垂直内容方向)垂直平台(以垂直服务形态为核心)社群类职场健康/健身/美食母婴咨询类得到喜马拉雅蜻蜓FM千聊荔枝微课 在行一点 十点读书 好好学习问答类听书类890新商学财新智联招聘36氪虎嗅脉脉知乎微博混沌大学百度知道悟空问答知识星球Knowyourself丁香医生宝宝树懒人听书樊登读书在行Keep下厨房育学园有书湛卢阅读艾瑞咨询社交/资讯系音频/音乐系跨界平台的独立通识业务独立玩家划分方式一:独立 vs 跨界跨界平台母婴/职场/健身/美食/旅行系网易公开课(网易)好好学习(字节跳动)爱奇艺知识(爱奇艺)中读(三联生活周刊)千聊荔枝微课 十点读书有书华尔街见闻
9、 壹心理 凯叔讲故事喜马拉雅 网易云音乐微博36氪宝宝树脉脉Keep下厨房马蜂窝72019.11 iResearch I知识服务玩家的扩张垂直中小玩家多元跨界,巨头亦在徐徐入场除了原生于知识服务赛道的独立参与方外,跨界玩家的数量快速增长。一方面,分布于商业、职场、健康、母婴等各个垂直赛道中的中小企业将知识服务作为强化用户联结、扩充收入来源的补充环节,持续拓展多元化垂直知识服务。另一方面,伴随着行业的发展,互联网巨头也正在展开相关布局,早期探索如百度知道、网易MOOC等,近期尝试如爱奇艺知识、好好学习等。整体而言,出于战略布局、完善生态、用户集聚等目的,知识服务已成为各互联网平台关注的重点之一。
10、而伴随着人才、机制、技术、行业标准、市场教育等产业条件的逐步成熟,其产业竞争格局还将出现更为明确的分化。来源:艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。百度微博爱奇艺字节跳动网易百度知道微博问答爱奇艺知识悟空问答好好学习MOOC网易公开课母婴商业健康科技职场健身2019年中国垂直领域中小企业知识服务跨界例举2019年中国典型巨头企业知识服务跨界例举82019.11 iResearch I知识服务定位的发展市场教育程度提高,知识服务将普及成为互联网业态一环知识服务市场主要包括三种业务形态,除了原生于知识服务赛道的独立平台外,还有通过设立独立业务平台和内嵌知识服务模块的方式入局的跨界玩家:1)对独立平台而言,
11、拓展多元业务形态、打造版权级品质内容,是其战略核心早期。2)对早期跨界玩家而言,以平台化思维搭建内容类型广泛、服务形态较单一的知识服务平台是其主流选择。由于其在内容资源、技术、流量等方面已有相当积淀,促进行业发展的同时,也对独立平台形成了冲击。但部分头部独立平台于行业初期入局、已形成规模化用户群并积累了相当的品牌信用,因此其发展整体呈现出“良币驱逐劣币”特征。3)后期,集中性地涌现了一批基于主营业务进行垂直领域知识服务输出的跨界玩家,广泛覆盖商业、求职、健康、母婴等多个赛道,在对现有知识服务业态进行补充的同时,也拓展了知识服务对垂直领域的覆盖能力。未来,伴随着市场教育程度的提升,知识服务将逐步
12、成为互联网面向用户端提供的基础服务的一环。来源:艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。2019年中国知识服务宏观业态分析知识服务模块独立业务平台独立式生长:拓展多元业务形态、打造版权级品质内容,是独立玩家的战略核心平台化跨界:早期,部分跨界玩家为内容方和用户搭建了内容多元、形态较单一的知识服务平台关注&押注:持续看好知识服务赛道的前提下,平台化跨界业务成为跨界玩家重要战略布局垂直化跨界:发展后期较集中地涌现出了一批基于主营业务优势进行垂直领域的知识服务输出的跨界玩家生态&连接:在流量价格走高的市场环境下,垂直跨界的战略目的主要是完善业务生态,释放内容价值,强化用户连接,并占据更多的用户注意力92019
13、.11 iResearch I知识服务产业动向梳理:打碎再重组体系化拆解和会员制打包促使产品体验更灵活丰富对于知识服务平台而言,“打碎”和“重组”是其产品端的核心动作:1)前者主要是指基于用户需求和服务体系拆解产品形态,输出从单场次到年度日更的包含讲座、小专题、系列课、年度专栏等在内的知识服务产品体系,有利于灵活地满足用户不同程度、不同目的的求知需求。2)后者则主要是指通过会员打包的方式,向特定用户人群输出特定的内容权益,目前主要包括按时间跨度和权益范围划分两种方式。一方面,会员制在向用户提供更全面、相较独立购买的价格更低廉的知识服务产品的同时,结合运营机制,也有利于用户学习积极性的促进和学习
14、范围的扩大;而另一方面,会员制也有利于用户忠诚度和品牌荣誉感的建立,同时促进平台在价值观输出、陪伴式学习等方面的责任意识的强化。来源:艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。2019年中国知识服务平台发展动向梳理(产品)月卡季卡年卡会员制:按时间跨度打包站内听书会员站内电子书会员联合权益会员会员制:按权益范围收费年度专栏系列课程/小专题讲座/Live体系化:产品形态分化年度日更几十讲/十数场单场次体系化:服务程度分层102019.11 iResearch I知识服务产业动向梳理:广泛且深入提升对用户生活场景的覆盖范围,强化与用户的直接关联能力对于知识服务平台而言,“广泛”和“深入”是其服务向的主要特征:
15、1)前者主要是指通过由平台自身、代理商及用户等各方开设的线上下社群广泛触达和活化用户,以及通过培养内容编辑、陪训教练等知识服务专业人才以提升对不同需求用户的服务能力,有利于提升知识服务对用户生活场景的覆盖。2)后者则主要指带基于线下校区或城市分社拓展线下单场次讲座、系列课程及短期训练营等服务类型,完善用户学习体验的同时,为平台创造深化业务类型、提升客单价的空间;以及通过开设书店、生活馆、体验中心等实体店和举办线下品牌活动,跳脱出传统的“APP-用户”模式,强化平台与用户的关联能力,构建更扎实的竞争壁垒。来源:艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。2019年中国知识服务平台发展动向梳理(服务)线下讲座(
16、单次)线下课程(系列)短期训练营(连续)实体化:扩大服务范围书店/生活馆/体验中心线下品牌活动(事件营销)实体化:开店办会线上社群城市分社(代理商)分区域书友会(用户)服务化:社群互动活化编辑培养机制陪训教练培训服务化:专业人才培养11知识服务产业概览1知识服务产品生产特征及典型玩法分析2典型知识服务平台发展策略分析3典型知识服务平台案例分析4典型知识服务场景策略分析5122019.11 iResearch I知识服务产品特征及生产策略分析课程和听书内容价值要求较高,问答和社群伴随式玩法多样来源:艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。课程模式:小体量课程、大中型课程优势:体系化程度高,课程设计较集中,
17、有利于与用户建立情感联结劣势:互动性较弱,制作门槛高2019年中国知识服务产品特征及生产策略梳理(课程&听书&问答&社群)问答模式:一对一、一对多(如Live)优势:个体针对性强,有利于知识社交关系的建立和沉淀,建设门槛较低劣势:知识服务程度相对浅层、单一听书模式:书籍要点拆解优势:可选书目范围广泛,版权价值较显著(不易过时),价格门槛较低劣势:互动性弱,对讲师能力要求高社群模式:线上社群、线下社群优势:互动属性强,有利于圈层关系的建立,具有长期伴随性,建设门槛较低劣势:内容碎片化程度高,较难监管u 选题需要具备交付价值:自主学习难度大或难获取、可作为社交谈资等。u 可结合课堂作业、结课典礼、
18、社群互动等强化用户参与感及获得感。u 包括专业性问答和广泛化问答,前者较难独立实现规模化,多作为综合业态的补充;后者内容结构分散,可利用其长尾价值进行二次出版或传播。u 选题需要具备科学性或工具性,帮助用户拓展认知边界或解决实际痛点。u 除对原书的拆解和提炼,适当的背景补充和话题引入有助于帮助用户理解。u 线上社群建设门槛较低,多作为综合业态的补充,或新玩家的入局切入点。u 线下社群多用以满足重度学习需求,可通过调整师资配备实现教、练结合。132019.11 iResearch I知识服务产品特征及生产策略分析直播产品关注信息对称及反馈收集,录播产品需强化用户参与直播类知识服务产品的时长通常控
19、制在30-90分钟,互动性较强,制作门槛较低。由于直播具有不可跳跃性,因此,通过课前材料对称详细课程信息,管理用户预期,是提升其获得感的可行方式之一。此外,直播形式可应用于先导课、答疑课等学习场景,通过征集用户反馈,为后续设计提供指导。另一方面,由于录播模式下的用户互动性较低,相关课程、听书等产品时长通常集中在10-20分钟,远低于直播产品,因此,通过课后作业、社群讨论等环节强化用户参与意识,以及建立考评验收机制,均为提升用户参与感的可行方式之一。此外,录播模式更适合碎片化、结构化的课程体系,以提供相对灵活的学习场景。来源:艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。直播模式模式:视频直播、图文直播(如PP
20、T)、语音直播时长:30-90分钟/节优势:互动性强,制作门槛低劣势:对讲师表达、网络环境要求高1.可通过课前材料对称详细课程信息,管理用户心理预期,提升其获得感2.可应用于先导课、答疑课等场景,征集用户反馈,为后续设计提供指导录播模式模式:视频录播(含真人出镜及PPT录屏场景)、音频录播时长:10-20分钟/节优势:可重复录制剪辑,可重复播出劣势:制作成本高,用户参与感低1.可通过课后作业、社群讨论等环节强化用户参与意识,建立考评验收机制2.更适合碎片化、结构化的课程体系,以提供相对灵活的学习场景2019年中国知识服务产品特征及生产策略梳理(直播&录播)142019.11 iResearch
21、 I知识服务产品特征及生产策略分析音频有利于建立深度用户连接,视频则将伴随5G技术快速发展移动互联网对注意力的争夺已经从视觉延伸到听觉,音频产品能够在同一空间叠加平行的内容获取场景,且具有相较于视频更低的制作门槛和更大的版权保护优势。其中,音频提供的陪伴感和私密感较有利于讲师的人格展现,进而与用户建立长期深度情感连接。而在具体应用场景中,可视化材料的补充是辅助音频教学、提高用户学习效率的可行措施之一,有利于用户理解和随时查阅。另一方面,视频产品具有相较于音频更低的理解门槛、更强的感染力和带动力,更适合于需展示细节(如绘画、烹饪)或逻辑性较强(如PS、理财)的内容类型。伴随着5G技术的发展,视频
22、产品将成为知识服务的重要构成之一。来源:艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。音频模式模式:音频录播(如专栏订阅)、音频直播(如社群课程)优势:便于在各种场景下的同步学习,制作门槛低,有利于进行版权保护劣势:不够直观,对内容质量较高1.陪伴感和私密感强,有利于讲师人格展现,与用户建立长期深度情感连接2.可通过可视化材料辅助教学,便于用户理解和随时查阅,提高学习效率视频模式模式:视频直播、视频录播(含真人出镜及PPT 录屏场景)优势:直观易理解,具有更强的感染力和带动力,有利于多维度信息的传递劣势:制作成本高,对网络环境要求高1.适合于需展示细节或逻辑性较强的内容类型,前者如绘画、烹饪、健身等,后者如P
23、S、理财、法律等2.在5G环境下,将迎来巨大发展契机2019年中国知识服务产品特征及生产策略梳理(音频&视频)152019.11 iResearch I课程类知识服务产品生产流程以产品化思维生产知识服务产品是建立行业理解的首要基础以产品化思维生产知识服务产品是建立行业理解的首要基础。课程类产品主要包含选题、开题、撰稿、录制及定价五个环节,就平台方视角而言,大致流程如下:1)基于知识地图完备性建设目标、历史数据表现及内容生产经验,确定选题清单;2)综合数据分析及专项调研,定位真实用户需求,同时根据合作意愿、学科背景、服务精神等维度匹配师资(二者发生顺序可互换);3)与讲师沟通并打磨课题纲要,此外
24、,还需要基于核心受众的学习习惯及场景调整课程侧重;4)与讲师或转述师沟通语音、语调、节奏等表述细节,并基于录制细节进行小范围产品测试,持续打磨至封装完成;5)综合多方面因素,建立定价模型,确定最大收益点的定价坐标。来源:艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。2019年中国典型知识服务产品生产流程(课程类)选题开题录制定价1.基于知识地图完备性建设目标,设定重点科目覆盖规划,聚焦热门话题、核心难题等选题方向2.基于历史数据表现及内容生产经验,确定选题清单撰稿1.与讲师沟通课题纲要,根据其背景与风格提供教学建议,辅助其内容生产2.确定核心受众,根据其学习习惯及场景,调整课程结构及内容侧重点1.与讲师或转述
25、师沟通语音、语调、节奏等表述细节,帮助其建立对象感2.基于录制细节进行小范围产品测试,根据受众反馈进行产品打磨1.综合考虑讲师背景、选题类型、课程体量、课程形式等因素,确定定价区间2.结合受众类型及需求程度,建立定价模型,确定最大收益点的定价坐标1.分析用户留言、搜索等数据,并进行专项调研、访谈,定位真实用户需求2.匹配选题与师资,筛选维度包括合作意愿、学科背景、服务精神等162019.11 iResearch I听书类知识服务产品生产流程关注经典、上新等重点书目,解读之外,建立宏观前沿观察视角听书类产品主要包含定书单、寻讲者、做拆解、录制及定价五个环节,就平台方视角而言,大致流程如下:1)基
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