初中数学八年级下册54数据波动2.pptx
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1、数据的波动2回顾与思考回顾与思考1 1人们在实际生活中,除了关心数据的人们在实际生活中,除了关心数据的“平均水平平均水平”外,还关注数据的离散外,还关注数据的离散程度。哪些统计量来表示数据的的离程度。哪些统计量来表示数据的的离散程度即数据波动大小呢?散程度即数据波动大小呢?极差、方差、标准差极差、方差、标准差三个统计量的大小,如何体现数据的三个统计量的大小,如何体现数据的稳定性?稳定性?一般而言,一组数据的极差、方差、一般而言,一组数据的极差、方差、或标准差越小,这组数据就越稳定或标准差越小,这组数据就越稳定回顾与思考回顾与思考2 2问题情境问题情境20022002年年5 5月月3131日,日
2、,A A、B B两地的气温变化如两地的气温变化如图所示图所示:(1)(1)这一天这一天A A、B B两地的平均气温分别是多两地的平均气温分别是多少?少?(2)A(2)A地这一天气温的极差、方差分别是多少?地这一天气温的极差、方差分别是多少?B B地呢?地呢?(3)A(3)A、B B两地的气候各有什么特点?两地的气候各有什么特点?A A、B B两地平均气温相近,两地平均气温相近,但但A A地日温差较大,地日温差较大,B B地日温差较小地日温差较小议一议议一议某校要从甲、乙两名运动员中挑选一人参加一项某校要从甲、乙两名运动员中挑选一人参加一项校际比赛,在最近校际比赛,在最近1010次选拔赛中,他们
3、的成绩次选拔赛中,他们的成绩(单位:(单位:cmcm)如下:)如下:甲:甲:585 596 610 598 612 585 596 610 598 612 597 604 600 613 601 597 604 600 613 601 乙:乙:613 618 580 574 618 613 618 580 574 618 593 585 590 598 624 593 585 590 598 624 甲:甲:585 596 610 598 612 585 596 610 598 612 597 604 600 613 601 597 604 600 613 601 乙:乙:613 618 58
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