用字母表示数量关系例4例.pptx
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1、用含有字母的式子表示稍复杂的用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系数量关系1、书店运来故事书、书店运来故事书420本,卖出本,卖出本,还剩本,还剩()本。)本。3、一枝铅笔价钱是、一枝铅笔价钱是.25元,买元,买枝应付(枝应付()元。)元。4、一架飞机、一架飞机3小时飞行小时飞行s千米,平均每小时飞千米,平均每小时飞行(行()千米。)千米。5、工厂要运进、工厂要运进a吨煤,已经运进吨煤,已经运进650吨。还吨。还需要运(需要运()吨。)吨。一、复习导入一、复习导入填空、(填空、(全对的组被评为星级小组本节课得星多全对的组被评为星级小组本节课得星多的组为智慧小组)的组为智慧小组)420-x0.25
2、xs3a-6502.谁来说说怎么解答?谁来说说怎么解答?问题:问题:1.同学们能提出什么问题?同学们能提出什么问题?例题例题4二、合作交流二、合作交流 探究新知探究新知3.能不能运用我们最近学习的知识解决呢?能不能运用我们最近学习的知识解决呢?要求:小组要求:小组合作合作合作合作交流。组长汇报交流。组长汇报各组长汇报各组情况各组长汇报各组情况:12003x1200 xxx问题:问题:1.这两个式子能表示还剩多少克果汁吗?这两个式子能表示还剩多少克果汁吗?3x表示什么意思呢?表示什么意思呢?2.谁看明白了怎么表示剩下多少克果汁谁看明白了怎么表示剩下多少克果汁的?的?3.你喜欢哪个式子呢?说说理由
3、。你喜欢哪个式子呢?说说理由。问题:问题:1.请同学们想一想,式子中的请同学们想一想,式子中的x都可以都可以表示哪些数?表示哪些数?2.表示表示1g行吗?行吗?5.到底表示多少合适呢?说说理由。到底表示多少合适呢?说说理由。考虑实际情况。考虑实际情况。4.表示表示500g行吗?行吗?3.表示表示100g行吗?行吗?给定给定x代入计算代入计算1.1.问题:如果问题:如果x表示表示200时,果汁还剩多时,果汁还剩多少克?少克?x200,12003x12003200600问题:问题:1.试着用今天学习的知识,解决这个问题。试着用今天学习的知识,解决这个问题。2.说一说你的想法。说一说你的想法。仓库里
4、有货物仓库里有货物96吨,运走了吨,运走了12车,每车运车,每车运b吨。吨。(1)用式子表示仓库里剩下货物的吨数。)用式子表示仓库里剩下货物的吨数。(2)根据这个式子,当)根据这个式子,当b等于等于5时,仓库里剩下的时,仓库里剩下的货物有多少吨?货物有多少吨?(3)这里的)这里的b能表示哪些数?能表示哪些数?9612b b5,9612b9612536 b能表示能表示1、2、3、4等,但应该小于车的最大载重量。等,但应该小于车的最大载重量。做一做全对的组被评为星级小组做一做全对的组被评为星级小组二、合作交流二、合作交流 探究新知探究新知(一)情景摆图(一)情景摆图问题:问题:1.用小棒摆这样的用
5、小棒摆这样的1个三角形需要几根个三角形需要几根小棒?小棒?2个呢?个呢?3个呢?个呢?4个呢?个呢?2.你是怎样求用了多少根小棒的你是怎样求用了多少根小棒的?1个三角形要用个三角形要用3根,求用多少根小棒就根,求用多少根小棒就用用3乘三角形的个数。乘三角形的个数。“1个三角形要用个三角形要用3根小棒根小棒”不会变。不会变。例题例题5 5 用小棒摆图形。用小棒摆图形。3.如果我们有很多小棒,可以一直摆下去,如果我们有很多小棒,可以一直摆下去,可以摆多少个三角形?可以摆多少个三角形?4.用小棒摆这样的用小棒摆这样的1个正方形需要几根小棒个正方形需要几根小棒?问题:问题:5.2个正方形需要几根?个正
6、方形需要几根?3个、个、4个个用小棒摆图形。用小棒摆图形。问题:问题:6.你是怎样求用了多少根小棒的?你是怎样求用了多少根小棒的?1个正方形要用个正方形要用4根根,求用多少根小棒就用,求用多少根小棒就用4乘正方形的个数。乘正方形的个数。“1个正方形要用个正方形要用4根根小棒小棒”不会变。不会变。7.如果我们有很多小棒,可以一直摆下去,可以摆如果我们有很多小棒,可以一直摆下去,可以摆多少个正方形?多少个正方形?(二)用含有字母的式子表示所用小棒的根数(二)用含有字母的式子表示所用小棒的根数问题:问题:8.像这样摆三角形和正方形,你能分像这样摆三角形和正方形,你能分别表示出它们各用了多少根小棒吗?
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