班组危险预控的有效途径.docx
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1、 班组危险预控的有效途径 实现安全生产预控、可控、在控,是开展班组危急预知活动的最终目的。员工上岗前特殊是各类检修、抢修、施工工程作业前,必需依据事故触发因素和潜在危急分析,切实进展危急预控,做到“三不开工”,即:没有危急预知不开工,没有安全交底不开工,没有安全监护人不开工。 第一步,依据班组作业内容进展危急辨识,员工根据相关技术标准,查找作业工程中的危害因素,了解可能产生的危急。 详细措施:班组长在班前会上,首先检查组员的工作服穿戴是否标准和作业前精神状态是否良好;班组长总结上一班的工作,分析是否会给本班带来危急;安排布置本班工作任务,进展安全交底,明确责任人、安全监护人、作业时间、作业地点
2、和环境状况;班组长向组员询问,干此项工作有什么潜在的危急(包括固有的、作业中产生的);组员把自己假想已置身于任务当中,尽力找出有何危急因素(人、物、环境、治理等方面),乐观大胆地发言,充分发挥自己的想象力,不管是否正确;推想找出的危急因素会引发的影响(可能不止一种后果,应尽可能找全),进展争论;班组长就找出的危急逐一宣读确认,避开漏掉不是主要的却是危急的工程。 其次步,对找出的危急因素进展分类,通过集体争论,从诸多危急中找出大家全都认为是危急且易造成损害的因素。 详细措施:班组长应对每个组员进展询问,检查确认是否都对找出的危急了解和有所重视;对查出的危急因素进展适当分类。第一类:“这个危急不会
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