2022年政法干警考试行测言语四种常见病句.docx

2022政法干警考试行测言语：四种常见病句
常见的病句有以下几种状况：
(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。
.缺主语
例如：关于电影的评论已许多了。(删掉“关于”，使句子主语消失。)
.缺宾语
例如：近两年来，他们在全县推广了马河大队坚持的科学种田。(“推广”什么?缺宾语“……的阅历“。)
.缺关联词
新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在宁静时完全像一枝树枝。(在“体形”前加上“而且”。)
(2)赘余
成分赘余有主语、谓语、定语等。
主语多余
我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能仔细听讲，遵守课堂纪律。(将其次个“我们”去掉。)
.谓语多余
上次从你院借来的讲义，正在进展打印，上课前可以发到学生手中。(将“进展”去掉)
(3)构造混乱
.句式杂糅。这是指有两套或两套以上的句子构造杂糅在一起，使语意不明确。例如：这方法又卫生，又便利，深受群众所宠爱。(或说“深受群众宠爱”，或说“深为群众所宠爱”)
.暗中更换主语。有时在复句暗中更换分句的主语，使原有的主语不能和谓语搭配，也会造成构造的混乱。例如：老工人的一席话深深地触动了小邱的心，久久不能安静下来。(前一分句的主语是“话”，后一分句的主语是“小邱的心”，属暗中转换，造成混乱。可改为“……触动了小邱，使他的心久久……)
.层次不清。例如：新华社发觉酵母丙氨酸转移核糖核酸人工合成在上海成功完成的消息后，广阔读者特别重视，科学界人士也特别重视，引起了剧烈的反响。(“引起剧烈的反响”是一句抽象的话，应先说，然后再说详细的;对于科学成就，应先说“科学界人士”的反响，再说“广阔读者”的反响)
(4)表意不明
表意不明包括两种状况：一是“费解”，一是“歧义”。“费解”就是一句话表达出来，但不能让人读明白其中讲了什么;“歧义”即一句话有两种理解。不管“费解”还是“歧义”都是表达不明白、不清晰的表现。下面举例说明：
.费解。例如：参观火锯厂和森林轻巧铁路是我这次旅行的归途。(“参观”怎么会是“归途”?意思是说“……是我预定在旅行归途中要做的一件事。”)
.歧义。例如：厂长接受了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂职工出谋献策的乐观性。(“两个工人”还是“两个建议”?理解产生歧义。)
.指代不明。例如：她想了半天，拿不定办法，最终打算到离她家不远的王二婶家去，让她陪她一同回家。(谁陪谁?也许是“二婶陪她”。)