幼儿园舞蹈课教案设计.docx
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1、 幼儿园舞蹈课教案设计 一、教学目标: 1、乐观参加律动嬉戏,在嬉戏中感应乐曲的固定拍。 2、学习各种行进步伐和路线,培育幼儿不怕辛苦的精神和团队精神。 二、教学预备: 道具:挂图P1、小松鼠头饰若干、软垫、在地上画深水沟、拱形门 三、教学队形: 幼儿分2组面对面坐,中间留出空间可以活动。 四、活动重难点: 重点:乐观参加律动嬉戏,在嬉戏中感应乐曲的固定拍。 难点:能坚持与同伴一起完成各种行进步伐并走各种路线。 五、活动过程: (一)故事引导 (幼儿戴上头饰)师:“松鼠宝宝,秋天到了,你们看看,树叶变成什么颜色的了?(红色)我们的好朋友(指着图片上的松鼠)它们在干什么呢?它们要到户外去郊游,今
2、日妈妈也带你们去户外玩郊游,你们快乐吗? (二)感应固定拍 1、律动 (1)方位:预备与动身 师:动身前我们要做好预备:要洗手、洗脸、梳头、刷牙、穿鞋(教师边说边做示范,幼儿仿照)预备好了,让我们踏着松鼠进展曲动身吧! 幼儿园舞蹈课教案设计2 舞蹈课现在越来越受社会及家长的重视,在幼儿园舞蹈课已经相当普遍。但是有的时候上课,孩子上课的时候会集中不到留意力,好多教师都反映舞蹈课不好上,一节课的时间根本就不能让孩子们承受,很难到达教学目标,其实主要还是吸引孩子的留意力,调动幼儿的兴趣,下面和大家一起观赏一篇幼儿园舞蹈教案我的朋友在哪里供大家参考: 幼儿园舞蹈教案:我的朋友在哪里 活动目标 一、在开
3、心地歌舞嬉戏中培育幼儿遵守嬉戏规章的自律力量。 二、培育幼儿对节奏的熟悉。 三、在嬉戏过程中对幼儿进展互助友爱的训练,使幼儿懂得友情,珍惜友情。 v活动预备 为曲调选节奏的四列火车及节奏型卡片。 v活动过程 一、嬉戏赶花会,引导幼儿在句末大胆创编造型。 教师以嬉戏的口吻引入,引导幼儿大胆创编B段中花叶花茎的各种造型,活动中留意保持自己与别人之间的空间距离,不挤在一起,不相互碰撞。 二、多声部朗读小鸭小ji做嬉戏,培育幼儿相互间的协调性。幼儿一局部扮小鸭,一局部扮小ji,扮小鸭和小ji的再分别分成两组,一组念第一声部的语句,另一组念象声词。 小鸭小ji快过来站队,我们又预备做嬉戏了。(站成四队)
4、,今日,小鸭小ji竞赛朗读,我们看一看哪队朗读得又协调又合拍。 三、复习歌曲(拉拉勾) 1、情节引入“有只小鸭子不快乐了,我们去帮帮它吧。”怎么帮忙它呢?幼儿争论。对幼儿进展互助友爱的训练。 2、复习歌曲拉拉勾。引导幼儿有表情地表演唱。 四、学舞蹈嬉戏我的朋友在哪里 1、复习歌曲我的朋友在哪里 教师问1、2、3、4、5、6、7,我的朋友在哪里?启发幼儿答:在这里,在这里,我的朋友就是你。 幼儿齐唱后,复习这道歌有几个乐句?(4个)。 2、为曲调选节奏,并练习拍打节奏。 出示四列代表四个乐句的小火车,引起幼儿兴趣。 出示节奏型卡片,幼儿拍打节奏。 引导幼儿为歌曲选相应的节奏型贴在车厢上。(合作性
5、、互助性的培育)。 读节奏。 3、看着节奏谱学习根本动作。 4、学习舞蹈嬉戏。 教师唱曲示范一次。 交待舞蹈嬉戏的规章。 组织幼儿舞蹈嬉戏。 嬉戏过程中结合幼儿的实际状况进展互助友爱的训练, 五、小鸭小ji律动退场。 六嬉戏完毕 这篇幼儿园舞蹈教案我的朋友在哪里就是从孩子的兴趣动身,活动带有很大的乐趣,一节课完成孩子们意犹未尽的争论这是我的动作这是谁谁的动作,而且他们会持续很长时间不会遗忘这个舞蹈。从孩子的兴趣动身还能够为他以后的学习奠定根底。 幼儿园舞蹈课教案设计3 活动目标: 1、学跳火车舞能较合拍的随着音乐做小跑步和找“车厢”的动作, 2、理解舞蹈跳法,能在规定时间内做“邀请”和“感谢”
6、动作 3、体验“火车头”与“车厢”协调合作的重要,以及朋友越来越多的欢乐。 活动预备:火车图片 活动过程: 一、熟识火车舞乐曲旋律 1、全体幼儿在乐曲伴奏下,小跑步进教室 2、合着音乐一拍一下的拍手。 3、幼儿创编其他身体动作,合着音乐可以做做拍腿,拍肩等。 二、出示火车图,熟悉火车头和车厢,用动作表示火车行进 小朋友,火车是怎样开的?请一些幼儿仿照。 三、学习舞蹈中的根本动作。 1、学习火车行进的动作 小朋友,教师也想到了一个火车行进的动作,你们看教师是怎么做的? 2、幼儿随音乐做行进动作 3、今日火车头想邀请车厢跳舞,想想看火车头会怎样邀请车厢呢?(幼儿争论) 4、练习幼儿想出的邀请动作,
7、教师哼邀请的音乐旋律。 5、车厢怎样表示对火车头的感谢呢?请幼儿用动作表示。教师哼感谢处的乐曲旋律。 6、完整的随乐练习舞蹈中的根本动作,提示幼儿在规定时间内做邀请和感谢的动作 四、学跳集体舞 1、全体幼儿坐成圆圈,教师先做火车头,用小跑步去找车厢,示范做动作。 2、幼儿学做火车头,去找车厢,火车越来越长,让幼儿体验朋友越来越多的欢乐,活动中表扬能听音乐精确做动作的幼儿,使其他幼儿也学会合拍做动作,在连接的时候提示后面幼儿拉好前面幼儿衣服的下面。 五、复习表情歌 火车到站了,大家欢乐的唱起了歌,幼儿倾听歌曲前奏,齐唱一遍。 幼儿园舞蹈课教案设计4 活动目标 1、在开心地歌舞嬉戏中培育幼儿遵守嬉
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