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英语中背诵的经典方法

1、要音、形、义放在一起记，而不是分开的，要朗读。在背单词时，要有声，让自己听见。有人默背，效果就不如出声明显。疯狂英语有一个显着的特点就是读，要读得响，读得快，读得疯狂，这样，人就激奋，大脑皮层处于活泼的状态，更简单记忆。这种方法确实有用，不妨试试。
2、单词要放在（句子）、（文章）中记忆。单一的一个单词是呆板枯燥的中文解释，很难记忆。例如，right一词，它可以作名词解释为权力、右边，作形容词意思是对的，以及副词意思是恰当地、正就，还有（短语）on the (one`s)right在……右边，all right这个短词又有许多解，right away立刻，以及复合形容词right-handed用右手的(与左撇子相反)，rightly的确地等等……
在文章中，有更多整体的内容可以表达。而且，通过大量的阅读，可以不断地重复使用所学的单词。这样，就不会使所背的单词被遗忘，也稳固了学习成果，而且，英文阅读也可以丰富我们的学问，对西方（文化）有所了解，开阔我们的视野，陶冶我们的情趣。另外，记忆单词可以归类，例如：“取得”，我们可以有get、attain、reach、achieve.可以从词缀上记忆，有些动词加了肯定的后缀变成了名词，哪些以t结尾的形容词将t改为ce 成了名词，哪些形容词加ly变成副词，而哪些以ly结尾的仍是形容词等等。
如何高效快速背诵英语课文
(1)明确目的，集中精力
背诵一篇课文或者一段必需把握的语句，最忌东张西望，漫不经心，留意力分散。假如是一篇很简洁的文字，背了几天后仍老出错，这确定是专心不专的原因。至于消失“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种临时困难屈服而打退堂鼓。
(2)确定任务，查找窍门
背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，肯定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开头时可短一些，简单一些，然后作肯定幅度的调整。此外，背诵时还要讲究肯定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多。
(3)坚持复背，准时检查
复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文或学问，晚上睡前以及其次天起床后，应进展一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。
背诵英语有方法
1、词组连接法
扫瞄全文，了解大意，在正确理解意思的根底上熟读课文，找出该课的重要词和词组;然后以此为线索，由单词连成词组，由词组连成句子，逐步扩展，层层推动，这样既能把握词和词组的用法，又能到达背诵的目的。如：人教社出版的教材《Junior English for China》其次册第67课第一段，分春、夏、秋、冬四季介绍中国的气候。整个段落可记录如以下词和词组：China, spring, short, February or March; summer, hot, from May to July; autumn, August, go on to October, warm; winter, cold, lots of warm clothes…就此作进一步扩展，便能流利地背诵这一段。这样背书也为你与别人用英语交谈打下根底。
2、图画提示法
教师在教学中常用（简笔画），同学们也要不断仿照。有的同学绘画根底好，还有的同学喜爱画画，你不妨把这一特长、兴趣运用于英语课文背诵当中。依据图画，绽开联想，促进背诵。图画提示法类似于看图说话，既好玩味性，又能培育同学们的（规律思维）力量。如《Junior English for China》其次册第66课其次局部，父亲和布鲁斯的一段对话。可先画布鲁期给父亲打电话，并在图画中写明地址：北京，给室外画上劲风和雪花飘飘的景象，自然会引出这样的对话：-What′s the weather like in Beijing? - It′s quite windy, and there′s a lot of snow.接着画父亲接电话的情景(写明地址：悉尼)，室外阳光灿灿，天气很温和，这样，beautiful sunshine便能表达出来。通过图画提示，加上自己的联想，背书便不再是一种包袱，而是乐趣。
3、中文引导法
背诵课文前，可用汉语记住课文的（故事）情节，依据汉语的挨次，顺藤摸瓜地背诵。假如时间允许，还可依据记忆默写一遍，这样可助你记牢。