懂得感恩-与爱相伴主题班会教案范例.docx
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1、 懂得感恩,与爱相伴主题班会教案范例 训练目的:告知大家生命不是你一人全部,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请经常报有一颗感恩的心。 主要内容:感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。 感谢教师,传授我学问,告知我做人的道理。 感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力气。 感谢全部进入我生命中的人,由于是你们一点点装饰了我的人生。 感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人 感恩你全部的全部(班主任工作 ) 活动过程: 一、主持人宣布活动开头 二、拥有一颗感恩的心,去感恩全部的全部
2、,听一听同学的心声,感受她心中的恩诗朗读手语歌感恩的心 三、听了朗读后,互动活动:说出最让你感动的事(请几位学生叙述) 四、要学会感谢身边的人,特殊是父母,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之恩,而又应拿什么来报孝父母所付出的很多艰辛呢? 给父母的报答是精神上大于物质上。 给父母的报答是物质上大于精神上 五、无论精神上还是物质上都应当怀着一颗真诚的心去感恩父母,珍惜自己的至亲,父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人,正如丁香花般的悄悄无闻,却沁人心脾。 六、班主任讲话 在这次“感恩”主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的乐观参加,你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的
3、印象,手语小合唱特别感人。听你们叙述自己感恩的故事,看你们用手语表达自己感恩的心情,作为教师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉,这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立,如此懂事,你们都是些和善纯净的孩子,对生命中全部的人都拥有一颗真诚的感恩的心,你们是想通过这次活动,将自己对于感恩的感受抒发出来,乐观影响身边的人也经常拥有一颗感恩的心。这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、敬重师长的热潮,这说明感恩训练活动的目的已经到达了,我们每个人都真正地试着放开心扉感恩这个漂亮的世界了。 懂得感恩,与爱相伴主题班会2 班会目的: 1使学生了解亲情,感悟亲情,理解亲情,学会感恩。 2丰富学生的生活和
4、情感积存,激发学生的亲情意识,由己及人,培育对亲人,对他人,进而对祖国的感情。 活动预备: 1预备节目, 搜集相关的文章,歌曲,主持人 预备串联词。 2制作相关课件。 3营造 班会气氛:装饰教室,张贴对联等。 4邀请学生家长参与班会。 活动过程: (班会正式开头前播放音乐懂 你 主持人在音乐声中入场) 主持人 开场白: 甲:一曲懂你把我们带到 母亲身边,带到 母亲 暖暖的情意中。 乙:是啊,人生在世, 谁无父母,谁 没有沐浴过父母的哺育之恩。人从 呱呱坠地,到长大成人,那已不能离开父母的呵护,教导,影响和扶持? 甲:子女的一个个脚印,那一个 不印记着父母的深深情意;子女的一步步 成长, 哪一步
5、不浸透着父母的殷殷心血? 乙:父母哺育子女,并 不仅仅是 为了 传宗接代,连续生命,更主要的是 还是后浪推前浪,一代省一代的厚望 甲:父母对子女的感情是人世间最真诚,最无私,最深厚,最崇高的感情。为人子女者,你读懂这份感情了吗? 乙:你读懂这份盼望了吗? (合): “懂你”主题班会现在开头。 第一篇,创设情境,走进亲情 1配乐散文:奇迹的名字叫父亲 甲:有一个朴实但宏大的名字叫父亲。 乙:有一种朴实但真诚的情感叫父爱。 甲:他用沾满泥巴的双脚位女开采一条平坦开阔的路。 乙:他用粗糙干裂的双手为儿女撑开一张着风挡雨的伞。 甲:父爱无言,却博大肤浅。 乙:父爱无语,却真挚长期。 甲:下面请观赏配乐
6、散文奇迹的名字叫父亲 2听后随感 甲:读一篇好文章照实甘甜的奶酪,越品越有味道。 乙:读一篇好文章如茵醇香的美酒,历久弥香。 甲:好文章是圣洁的清泉,可以涤荡心灵。 乙:好文章是睿智的大师,可以导航思想。 甲:这篇奇迹的名字叫父亲让你的心动了吗?让你的情动了吗? (乙提示学生随便谈感受) 3情景剧:握住母亲的脚 甲:母情的爱如一条奔腾不息的大河,永久不会懈怠和停顿。我们的爱只是一条喧嚣急躁的小溪。经常会停滞和断流。 乙:母亲用它的手指量着我们的脚板长大,那双手曾很多次濯洗过我们的脚丫。可是同学们,你为母亲洗过一次脚吗?你握过你母亲的脚吗?下面请观赏情景剧:我住母亲的脚 甲:可怜天下父母心!父母
7、对我们的复出,一辈子都嫌不够,我们对父母的回报,一瞬也会成为永恒。同学们,今日晚上,让我们也握一握母亲的脚,为母亲洗一次脚吧。 懂得感恩,与爱相伴主题班会3 一、活动目标: 通过这次班会,联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关怀父母、喜爱父母、理解父母,训练学生从小有一颗感恩的心。 二、活动预备: 1、搜集局部学生及家长的照片及成长经受中的一些感恩大事。 2、我有一个幸福的家歌曲磁带或碟片。 3、同学们编排节目。 三、活动过程: (一)开场。 小主持人:从小到大,我们在你们的呵护下,渐渐长大,今日我们和爸爸妈妈相聚在一起,我们心里是多么的感动,我代表一(3)班全体同学欢送爸爸妈妈
8、的到来,欢送你们来参与我们的主题班会爸爸妈妈,我爱您! (二)诗歌朗读(过渡)。 甲:在父母的心中,我们永久都是最得意,最需要被爱护的孩子。 乙:爸爸妈妈,我想让您知道:我们爱您! 甲:首先,请观赏配乐诗朗读: 妈妈的手 妈妈的手真灵,织出的毛衣,穿上很精神。妈妈的手真巧,能做各种佳肴,每天让我们吃饱。妈妈的手真暖,摸到我的头上,能暖到我的心中。 (两名同学朗读) (三)难忘的回忆。 小主持人:同学们,父母为我们的成长付出了很多。其中许多难忘的时刻都被我们记录了下来,一张奖状,一篇日记,一张照片,让我们回忆父母所赐予的爱!(学生与家长拿照片等叙述照片背后的故事。) (四)谈话互动。 1、学生局
9、部。 小主持人:从记事起,我们的父母就赐予了我们无私的关爱,亲爱的爸爸妈妈,你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗?(学习生活方面46名同学)。 2、家长局部。 主持人:听过了同学们的真情告白,我们也来听听长父母们的心里话吧!(选一名小记者,可以采访的形式进展) 如您最难忘的事是什么?我们曾经让您感动过吗?您最快乐最感动是什么时候? 小记者:我们有时候确实很不懂事,不能理解爸爸妈妈,做出令爸爸妈妈痛心的事。同学们,你有过吗?(采访同学) (五)嬉戏互动。 小主持人:接下来,就让我们放开心灵的窗户,下面我们一起来做个小嬉戏,名字叫作心灵感应。 孩子与一位家长合作,背对背,在白板上写出主持人提出
10、问题的答案。(参加的家长各获赠康乃馨1支四组左右,正确题数最多的为胜) 如:妈妈(爸爸)的生日;我的生日。妈妈(爸爸)最爱吃的菜;我最爱吃的东西。妈妈(爸爸)最担忧的事;我的爱好、妈妈(爸爸)的爱好;妈妈(爸爸)的工作单位;妈妈(爸爸)的生肖。 (六)感恩父母方案收集。 小主持人:孩子成长的点点滴滴,父母都如此熟识,我们要用自己的行动来表达我们的感恩之心。 每位同学在前面说自己对父母感恩的话。 (七)赠送礼物。 小主持人:今日我们还特地预备了一份小小的礼物,送给我们亲爱的父母,同时送上我们深深的祝愿,祝愿他们永久安康!永久幸福! (播放歌曲感谢你)(赠送贺卡和小礼物) (八)全体同学表演。 主
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