我喜欢的车教案.doc
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1、 我喜欢的车教案活动目标: 1、知道各种车辆的名称、简洁特征和用途以及车给人们生活带来的便利。 2、能大胆地说己喜爱的车和乘坐车时的感受。 3、通过歌表演”三轮车“感受歌曲的幽默和滑稽。 活动预备: 1、大客车、警车、抢救车、小轿车等各种车的图片。 2、孩子们已学习了歌表演“三轮车”、儿歌“公路上的车”。 活动过程: 一、观看了解车辆的名称、简洁特征和用途。 通过念儿歌和观看图片的形式让幼儿初步了解各种车辆的名称、简洁特征和用途。 二、找找自己喜爱的车。 1、引导幼儿表达自己熟悉的汽车。 2、把幼儿喜爱的车贴在黑板上,大家数一数每种车辆各有多少辆。 3、说说车的用途。 三、歌表演“三轮车”。
2、通过歌表演“三轮车”,让幼儿感受歌曲的幽默和滑稽。 四、活动延长。 1、在区域活动中可连续让幼儿观看各种车辆的图片,进一步加深幼儿对车辆的了解。 2、在装扮活动中增设公共汽车的嬉戏,促进幼儿的社会性进展。 我喜爱的车教案2 活动目标: 1、激发幼儿与同伴沟通和共享的兴趣,帮忙幼儿获得根本的沟通阅历。 2、鼓舞幼儿大方的把自己喜爱的车介绍给大家,并乐于想象将来的车。 3、引导幼儿了解自己喜爱的车的名称、样子和用途,并尝试粘贴公共汽车。 活动预备: 1、请幼儿搜集各种汽车模型并布置成“汽车城”。 2、各种汽车图片、小标志。 3、录音机、音乐磁带汽车开来了、故事奇妙的变形车磁带。 4、长方形、半圆形
3、、梯形、圆形的纸片;胶水。 活动过程: 1、师:“小朋友,今日天气真好,我们要到汽车城去参观,里面有很多各式各样的汽车,小朋友去了以后要看一看你喜爱什么样的车,还要想一想各种车都应当怎样玩。”放音乐汽车开来了,师生同做开汽车状,进教室。 2、幼儿到“汽车城”参观各种各样的汽车,引导幼儿自由玩自己喜爱的车,并争论、探究各种车的玩法。 3、请幼儿将自己手上的小标志贴到自己喜爱的车上,然后引导幼儿做在一起沟通自己喜爱的车。师:“你喜爱什么样的车?“它是什么样的?它有什么本事?为什么喜爱它?鼓舞幼儿积极沟通,提示幼儿留意倾听他人的介绍。 4、请幼儿看大屏幕,出示各种车的图片,师向幼儿介绍各种车。 5、
4、幼儿自己动手制作公共汽车。 师;“小朋友,你们想不想自己动手制作一辆汽车呢?”出示长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片,教师提问幼儿各种图形各能用来做公共汽车的什么?师简洁小结后,请幼儿粘贴公共汽车,师巡回指导,粘贴并讲评。 6、引导幼儿想象将来的车。 师:“你认为今后还会有什么样的车?它会和现在的车有什么样的不同?”幼儿进展叙述后,请幼儿观赏故事奇妙的变形车。师小结:这个奇妙的变形车真好玩,真奇妙,小朋友现在要多吃饭,快点长大,好好学习,说不定你将来就会设计制造出更多更好的车呢!你们说好吗? 7、放音乐汽车开来了请幼儿拿着自己喜爱的车到操场上进展赛车竞赛。出教室,活动完毕。 活动反思: 本活动适
5、合小班幼儿的年龄特点,小班下学期的幼儿,对车有肯定的感知和熟悉,因而在了解公共汽车、货车、洒水车、抢救车、消防车、警车的名称和特点,并了解其用途中能充分调动孩子的主观能动性,让孩子们在共享中了解了各种各样的汽车,创设的情境有效地将已学学问敏捷应用,孩子们在辨析中对不同汽车的特点、用途有了更进一步的升华,但在授课中,采纳的图片形式,幼儿的兴趣不高,假如换成是“汽车玩具”,孩子们参加的兴趣会更高。 我喜爱的车教案3 小班科学活动: 我喜爱的车的档案 一、活动目标: 1、能运用谈话、统计等方式表现自己喜爱的车并与同伴沟通。 2、熟悉车的品牌,会区分客车、货车和特别车辆,了解车的根本功能。 3、引导幼
6、儿初步把握日常生活中的XXX。 4、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。 二、活动预备: 活动前请幼儿将自己喜爱的玩具汽车带来幼儿园。 三、活动过程: 1、让幼儿拿着自己喜爱的玩具汽车与同伴沟通,说说自己喜爱哪些车并说说为什么? 2、请一些幼儿向大家介绍自己喜爱的汽车。 3、出示统计表格,介绍统计表格的填写方法:(统计表格附后) 将自己喜爱的车的图片或照片剪下来贴在表格的第一栏,颜色一栏可直接用涂色表示,品牌一栏可用绘画的方式或直接将品牌标志剪下来贴上,在车的类型一栏,可直接进展选择,红色表示特别车辆,蓝色表示客车,黄色表示货车,车的功能一栏可用绘画或剪贴的方式。 4、幼儿各自填写自己喜爱的车
7、的档案。(可为每个孩子供应3张表格。) 5、档案展现。 活动反思: 本活动适合小班幼儿的年龄特点,小班下学期的幼儿,对车有肯定的感知和熟悉,因而在了解公共汽车、货车、洒水车、抢救车、消防车、警车的名称和特点,并了解其用途中能充分调动孩子的主观能动性,让孩子们在共享中了解了各种各样的汽车,创设的情境有效地将已学学问敏捷应用,孩子们在辨析中对不同汽车的特点、用途有了更进一步的升华,但在授课中,采纳的图片形式,幼儿的兴趣不高,假如换成是“汽车玩具”,孩子们参加的兴趣会更高。 我喜爱的车教案4 活动目标 1、能运用谈话、统计等方式表现自己喜爱的车并与同伴沟通。 2、熟悉车的品牌,会区分客车、货车和特别
8、车辆,了解车的根本功能。 活动预备 1、课件各种各样的车 2、请幼儿将自己喜爱的玩具汽车带来幼儿园。 趣味练习 各种类型的车 活动过程 1、让幼儿拿着自己喜爱的玩具汽车与同伴沟通,说说自己喜爱哪些车并说说为什么? 2、请一些幼儿向大家介绍自己喜爱的汽车。 3、出示统计表格,介绍统计表格的填写方法。 将自己喜爱的车的图片或照片剪下来贴在表格的第一栏,颜色一栏可直接用涂色表示, 品牌一栏可用绘画的方式或直接将品牌标志剪下来贴上,在车的类型一栏, 可直接进展选择,红色表示特别车辆,蓝色表示客车,黄色表示货车, 车的功能一栏可用绘画或剪贴的方式。 4、幼儿各自填写自己喜爱的车的档案。 (可为每个孩子供
9、应3张表格。) 5、档案展现。 我喜爱的车教案5 活动设计背景 我设计了一个车展,让小朋友将自己喜爱的车,展现给大家,然后请小朋友给自己的车当模特儿。 活动目标 1、尝试用完整连贯的语言表达自己的所见所闻。 2、了解汽车的特点和功能,并知道疼惜自己的玩具。 3、情愿沟通,清晰明白地表达自己的想法。 4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习,感悟生活。 5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 教学重点、难点 重点:让幼儿熟悉各种车型、颜色。 难点:让幼儿说出汽车的功能。 活动预备 各种汽车的图片。 幼儿每人带一辆玩具小车。 活动过程 1、出示车的图片,让幼儿讲一讲图片上都有什么车,这些车的名称、是什么颜色的
10、,都有什么功能和用途。 2、请小朋友拿出自己的玩具车,介绍车的名称、颜色、形状特征、功能和用途。 3、幼儿之间交换玩车相互观赏各种车辆的功能、用途。 4、请幼儿说一说自己喜爱什么样的车?为什么? 5、请幼儿争论如何疼惜玩具汽车? 6、让每幼儿当小司机,开着自己的小汽车去郊游。 活动延长 把玩具车放入美工区供幼儿观赏和进一步熟悉车的功能、形状特征及用途,便于小朋友和小朋友之间,小朋友和教师之间更好的沟通。 教学反思 对幼儿的反思:幼儿在活动过程中都能主动积极参加,活动气氛特殊浓。 师生互动的反思:我是大班的主教教师,幼儿课程都是我一个人教,所以在活动过程中大家都能积极主动与我一起共享,我感到特殊
11、快乐。 对活动效果的评析: 在整个活动过程中,孩子的参加度特殊高,大家积极发言,增加了他们的自信念,使得全部的孩子都能积极主动的参加到活动中来。假如让我重新上这节课,我会带孩子先实地观看各种车型,让每个孩子能真正融入到活动中去。 我喜爱的车教案6 一、活动目标: 1、能运用谈话、统计等方式表现自己喜爱的车并与同伴沟通。 2、熟悉车的品牌,会区分客车、货车和特别车辆,了解车的根本功能。 二、活动预备:活动前请幼儿将自己喜爱的玩具汽车带来幼儿园。 三、活动过程: 1、让幼儿拿着自己喜爱的玩具汽车与同伴沟通,说说自己喜爱哪些车并说说为什么? 2、请一些幼儿向大家介绍自己喜爱的汽车。 3、出示统计表格
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