幼儿校园开学安全教育教案7篇.doc
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1、 幼儿校园开学安全教育教案7篇 教学目标: 1、知道爱惜小手,不玩尖利的东西。 2、知道手划破后简洁的处理和爱护方法。 3、培育幼儿手眼协调的力量。 4、加强幼儿的安全意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学预备: 相关图片一张。 教学过程: 1、请幼儿观看图片,提问: (1)这个小朋友的手怎么啦?(出血了) (2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了) (3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖,很锐利。) (4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不便利。 2、争论怎样才能使我们的小手不受伤。(平常不玩剪刀、小刀、针、玻
2、璃片、铁片等尖利的东西。) 小结:我们四周有许多东西,有的是很尖的,有的是很锐利的,假如我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危急和很多不便利。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的教学和生活。 3、争论怎样爱护、处理受了伤的手。 (1)假如手不当心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,由于没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。) (2)手受伤了怎么办?(假如擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严峻的要找医生处理。) (3)手包扎后还要留意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能任凭揭掉包布,要按时找教师、医生换药等。) 小结:假如我们的小手
3、已经受了伤,就更要好好爱护,这样才能使它快快恢复安康,为我们效劳。 幼儿校园开学安全训练教案2 活动目标: 1.懂得疾病对人的危害,知道有些病是会传染的,了解一些预防春季传染病的简洁学问。 2.乐于承受预防接种,知道生病后应协作治疗,这样才能安康成长。 3.提高规律推理力量,养成有序做事的好习惯。 4.进展观看、区分、归案的力量。 活动预备: 自备图片,内容分别为:水痘,腮腺炎,肝炎等传染病患儿。 活动过程: 一、教师叙述故事亮亮生病了。引起幼儿争论的兴趣。 1.导入:做接电话的样子! 师:你们知道教师接到了谁的电话吗? 2.教师在和一个小朋友的妈妈通电话,她是打电话来跟教师请假的,说:今日_
4、小朋友不来上幼儿园了。她妈妈告知我说:“_生水痘了,不能上幼儿园了,要不然会传染给其他小朋友的。”我说:“好的,请你告知_小朋友要好好治病,快快来上幼儿园。” 二、教师提问并于幼儿一起争论。 1._小朋友为什么不能来上幼儿园呢? 师:水痘是什么样子的病,对我们的身体有什么危害?出示水痘患儿的图片,向幼儿介绍,使幼儿知道水痘疾病的危害,并了解水痘是会传染给别人,所以_不能来上幼儿园。 2.你还知道哪些病也像水痘一样会传染给其他人吗?出示传染病患儿的图片,向幼儿介绍传染病对我们身体安康的危害。 3.请小朋友来说说传染病的危害! 4.教师小结:得了传染病人会感到不舒适,没有精神,很苦痛,假如得了水痘
5、,还会在皮肤上长出一颗一颗的水痘,使皮肤特别的难看! 5.那得了水痘和其他的传染病,应当怎么办呢?使幼儿知道生病了不要可怕,要听医生和爸爸妈妈的话,英勇地打针和吃药,承受治疗,这样就会很快好起来。 6.怎样才能不得水痘和其它传染病呢?让幼儿通过争论知道一些预防春季传染病的简洁学问,知道不到得了传染病的病人家去玩,不能接触病人摸过的东西,并能英勇地按时进展接种,养成良好的卫生习惯(饭前便后要洗手,不咬手指),这样我们就不会生病苦痛了!身体就能棒棒的! 师:谁知道怎样才不会得传染病?应当怎样做? 三、训练幼儿懂得关系生病的小朋友!这样他的病就可以很快的好起来! 1._小朋友生病了,我们应当关怀他,
6、你们想跟他说些什么话?你们想告知他什么?让_小朋友的病快一点的好起来呢? 2.把小朋友把自己想说话说出来,教师帮你们记起来,一起告知_小朋友!(引导幼儿大胆的说)。 幼儿校园开学安全训练教案3 活动目标: 1、教幼儿学习一些交通规章,熟悉一些交通安全标志。 2、幼儿能从小养成遵守交通规章的习惯。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、遵守社会行为规章,不做“制止”的事。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备: 情景图片五张。红绿灯标志各一张,交通标志图五张。 活动过程: 一、猜谜语,导入新课。 红绿灯和斑马线,可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。 二、结合情景图片,学习交通规章。 1、幼儿自
7、由举手答复,自己还知道哪些交通规章? 2、幼儿说出来的可结合图片讲解,没想到的出示图片,说说图片上的幼儿做的对不对,应当怎样做才是遵守交通规章。 三、熟悉交通安全标志。 出示图片,请幼儿猜猜它表示什么? 四、学儿歌记交通规章 儿歌:交通安全歌 红灯停,绿灯行,黄灯请你预备好。 天桥地道人行道,横穿公路离不了。 头手不出车窗外,不在路上玩嬉戏。 交通规章很重要,我们把它记得牢。 五、红绿灯和小司机 请两名小朋友,一人扮演红灯,一人扮演绿灯,其他小朋友为小司机,看哪位小司机遵守交通规章。 幼儿校园开学安全训练教案4 活动目标: 1.在活动中体验、感知,了解和把握根本卫生、游泳安全学问,形成自我爱护
8、和保健的根本力量。 2.培育幼儿喜爱生命、珍惜生命的情感和态度。 3.知道哪些地方存在危急,不能去玩耍。 4.初步懂得做事要当心,遇到意外不惊慌,并设法解决。 活动预备: 课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。 活动过程: 一、创设情境,谈话导入。 1.谈话:酷热的夏天静静来到了,你最喜爱参与夏天的什么活动? 2.创设情境,激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像,激发幼儿参与的热忱,创设一起外出去游泳的情境。 二、引导自主选择、辨析,学会饮食卫生。 1.创设情境:在途中大家口渴难忍,要购置水果、饮料。 2.出示水果,幼儿自主选择、辨析。 教师扮演水果店的老板出示两盘水果,
9、(一盘洗过了的好的水果,一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友选择。 3.明确饮食卫生。组织幼儿争论,沟通对夏天吃水果的熟悉,形成讲究卫生的意识。 三、自主争论,预防中暑。 1.创设情境,播放动画。教师连续扮演老板,为幼儿播放动画:播放卡通人物鲁蛋中暑的动画,组织幼儿争论:鲁蛋为什么会晕倒? 2.通过争论,教师小结:(1)中暑的缘由或条件;(2)怎样预防中暑。 3.请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片,即鲁蛋得救的局部。 四、模拟游泳情境,学习游泳安全学问 1.到达目的地,创设游泳气氛。教师扮演游泳教练,叙述发生的溺水事故,引起幼儿重视。 2.教师播放游泳片,让幼儿明白预备活动的要领和安全
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