幼儿园元旦活动主题方案5篇.docx

幼儿园元旦活动主题方案5篇

活动目标：
1.通过活动，让幼儿、家长感觉到新年的降临，共同共享元旦的欢快。
2.让幼儿有表现自己的时机。用演出的形式，大胆的向大家呈现所学的本事。
3.家长有进一步了解自己孩子的时机，加深家园情、师生情、亲子情。
4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。
5.参加节日嬉戏。
活动组织者：大班教师。
活动过程：
(一)教师讲话致新年贺词
敬重的各位家长、各位教师、亲爱的小朋友们，大家新年好!在欢声笑语中，我们迎来了布满盼望的2022年。元旦就要到了，我们又长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体安康、万事如意!下面，让我们伴随着美丽的舞姿一起走进这欢快时刻吧!
(二)集体演唱歌曲《新年乐陶陶》,全体幼儿进展大拜年!
(三)家委会代表讲话。
(四)幼儿歌曲表演。
表演形式：合唱，分组唱，表演唱
表演内容：所学歌曲
(五)幼儿儿歌表演
表演形式：诗朗读，分组表演，绕口令
表演内容：国学诵读
(六)幼儿讲故事：《没有牙齿的大老虎》
(七)随音乐《新年好》幼儿送礼物(手工制作的贺年卡)给自己的家长，并送上新年祝愿。
活动完毕：家长离园。
幼儿园元旦活动主题方案2
活动目的：
1、通过活动感受新年的气氛，体验新年欢乐的心情。
2、增加家长、幼儿、教师之间的感情。
3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、参加节日嬉戏。
活动时间：20_年12月31日早上8：30——11：30
活动流程：
一、8：30——8：40教师带着幼儿、家长入座。
二、8：40活动准时开头(8：40——10：15)
1、园长讲话;
2、家长代表致以节日的祝愿;
3、班级大合唱。
详细要求：
(1)歌曲曲目为：《闪耀的小星》，请家长们事先学会，假如不会，请在接孩子时到教师处学习，并且尝试用“恩”音哼唱歌曲。
(2)12月26日(周五)下午4：30在本班教室进展彩排。
(3)每人制作两颗小星星。(一个家庭至少4个)
(4)服装要求：家长上身黑色线衣，黑色裤子;孩子白色线衣，黑色裤子。
(5)盼望每个家庭至少有一个家长参加活动，不要由祖辈代替。
4、班级活动：(10：15——11：00)
(1)家长和幼儿亲子体育活动。
嬉戏名称：老狼老狼几点钟、木头人
1、家长和孩子共同参加，感受集体活动的乐趣。
2、让家长重温童年的欢快。
(2)自助餐活动，详细要求：
每个家庭事先预备一个特色菜，要适合幼儿的口味，每份菜的数量要适合全班孩子和家长食用，并且事先到教师处登记，以免重复，并且请每个家庭自带一次性碗筷，每个家庭可自带水果。盼望便利的家长为我们供应一个微波炉。
幼儿园元旦活动主题方案3
活动目标
1、围绕“迎新年”这一话题，清晰连贯地表达自己的开心心情。
2、宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参与节日《迎新年》环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。
活动预备
1、物质预备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人预备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡外形、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
2、学问阅历预备：丰富有关过新年的学问阅历，如：让幼儿观看家里为过新年而劳碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
3、事先取得家长的协作，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
活动过程
(一)通过谈话，激发迎新年的开心心情。
1、引导幼儿观看活动室的变化，激发幼儿的开心心情。
师：发觉活动室有什么不一样?
引导幼儿自由描述班级的变化。(美丽、新奇、舒适、喧闹、喜庆、快乐等)
师：是为了迎接什么节日的到来?
2、新年倒计时。
师：离“新年”还有几天?
小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
3、鼓舞幼儿大胆叙述。
(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?
(2)师：小动物是怎样迎接新年的?
(二)出示新年老人的礼物，鼓舞幼儿大胆叙述。
1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。
师念贺卡上新年老人“写“的话：“小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健安康康、快欢乐乐地成长!”
2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?
启发幼儿说出四周的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。
师以神奇的口吻告知幼儿：这是一棵奇妙的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。
启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝愿家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮助记录下来，挂在“愿望树”上。
4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。
新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢送我呢?(引出下一环节)
(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。
1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?
幼儿按自己的意愿选择材料进展操作。
第一组：制作贺卡
材料：卡纸裁剪成各种贺卡外形、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。
其次组：制作彩链、拧花、剪窗花，连续丰富活动室里的布置。
材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等、
第三组：装扮“新年愿望树”。
在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。
2、教师和幼儿手拉手围着“愿望树”，快乐地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年气氛。
(四)活动延长：
请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。
幼儿园元旦活动主题方案4
活动目标：
1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，情愿表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
3.参加节日嬉戏。
4.情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。
环境创设：
1.幼儿剪纸展现
2.灯笼鞭炮制作
3.悬挂气球、张贴窗花
4.纸筒制作的烟花装饰舞台
活动口号：
新年新气象，呈现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!
祝愿语口号：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爷爷奶奶福星照照照，苦恼少少少，
祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，
祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!
活动流程：
一、我有小巧手
晨间活动：
(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)依据班级特色进展区域活动。
(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展现。
二、我是小明星
幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展现
1)开场舞——红绸舞
2)儿歌展现
选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进展展现
《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》
3)歌曲展现
《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》
《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》
4)舞蹈展现
《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》
三、我有大才智
趣味问答：
1)冬天到了，怎样能让自己变温和?
2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。
3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)
4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?
5)请你说出中国古代四大创造。
6)小动物的过冬方式有哪些?
7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本事呢?
9)小朋友，立刻就是2022年了，2022年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)
四、我是小健将
幼儿嬉戏——自理力量夹豆子
亲子嬉戏——你来比划我来猜
幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子
五、颁发奖状和礼品
幼儿园元旦活动主题方案5
主题来源：
元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢庆元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的熟悉和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢庆元旦”的训练活动。
主题目标：
1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。
2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日气氛。
3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。
主题设计构造：
1、熟悉元旦了解中国的传统节日
2、迎接元旦，新年新气象。
3、迎接新年，精致卡片。
4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。
活动目标：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开头的第一天。
2、知道过了新年，又长大了一岁。
3、了解和熟悉庆祝元旦的各种方式。
活动预备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
活动过程：
一、引导幼儿运用已有阅历，沟通自己知道的传统节日，激发学习兴趣
1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今日呀，我们主要来学习“元旦”。
2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开头的第一天)
3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，“元”是开头、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开头、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦
1、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)
2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(假如条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿熟悉人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引导幼儿争论，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验集体庆祝元旦的喜悦。
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1、教师出示幼儿的相片，争论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。
2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?
四、延长活动：
引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和熟悉元旦。