幼儿园的安全教案10篇范本.doc

幼儿园的安全教案10篇范本
一、活动目标：
1、训练孩子熟悉什么是食物中毒。
2、使孩子熟悉食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒。
二、活动课时：
三、活动预备：
食物中毒情景表演、演示仪
四、活动重难点：
重点：引导孩子明白病从口入，训练他们有正确的饮食习惯。
难点：用自我的话能表达自救方法。
五、活动过程：
1、导入语：
看小朋友表演：一包膨化食品。
(1)师：今日，教师要请小朋友来看一个表演，看看有谁，在干什么?之后怎样样了?
(2)幼儿观看一小朋友表演，资料大致如下：
小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“我今日在商店里买了一包膨化食品。”然后，翻开食品袋吃这包食品，之后假装肚子痛。
(3)引导幼儿争论：
师：这位小朋友怎样了?是什么缘由造成肚子痛和不舒适的?
让幼儿依据自我的阅历发表自我的观点。
幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。
幼儿：教师，我有一次吃了一个烂苹果，之后也肚子痛的，还拉肚子了呢。
小结：看来小朋友都有过这样的经受，想不想明白为什么会这样啊?
2、物中毒有哪几种呢?师逐一介绍
(1)夏天，天气酷热，各种病菌生殖最快，这时候人假如吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食物中毒。
(2)中毒还有化学性的食物中毒。如：吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。
(3)吃了有毒的动植物，也会这样中毒，这种叫做有毒动植物食物中毒。
食物中毒后，对人体安康有什么损伤呢?凡食物中毒，对人体的安康损伤是很大的，轻的可损伤肠、胃，严峻的还会损伤肝、肾等器官，有的还可能会留下终身的病根……后遗症。
3、发生食物中毒之后你应当怎样做呢?
(1)立即用手指轻搅喉咙，把吃进去的东西吐出来。
(2)多喝温开水，促进新陈代谢，让有毒的物质快速排出体外。
(3)若消失发烧、上吐下泻等病症，应立即去医院。
4、们怎样才能防止食物中毒呢?
(1)瓜果食用前要浸泡、清洗洁净，去除上头的细菌和农药。
(2)不吃生的四季豆、发芽土豆等简单引起食物中毒的食物。
(3)不生吃海鲜、肉类，不吃编制、腐烂的食物。
(4)选购时留意生产日期和保质期。
小结：
孩子们，今日我们一齐来学习了什么是食物中毒以及食物中毒后怎样办。期望小朋友们能记住，防止食物中毒。
幼儿园的安全教案篇2
活动目标：
1、明白不就应私自离园，了解私自离园可能产生的危急。
2、能够理解并遵守幼儿园安全规章，为了自身安全不私自离园。
3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。
活动预备：
教学挂图
活动过程：
1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：
(1)认真看图，看看小朋友在做什么?
(2)有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么?
2、活动绽开：观看情景剧表演
(1)教师：刚刚我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对?假如他溜出幼儿园，可能会发生什呢?让我们一齐来看看吧。
(2)教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危急。
①情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。
配班教师扮演人贩子。
表演资料：
教师旁白：一天，皮皮趁教师不留意，偷偷地溜出了幼儿园门口。
皮皮：哈哈，溜出幼儿园真快乐!但是车这么多，那路这么宽，我怎样过去呢?人贩子(在旁边观看了皮皮好一会儿)：小朋友，我带你过公路去一个好玩儿的地方吧!(皮皮不假思考地跟着人贩子过了公路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了，人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。
②教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢?
3、活动绽开：争论私自离园的危急性。
(1)争论：假如私自离园，还会有那些危急?
①教师：除了可能遇到的坏人，私自离园还可能产生哪些危急?
②教师小结：小朋友还没有爱护自己的潜力，假如自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急状况，又没有人明白，时分成未见得，比方有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的安全，不能私自离开幼儿园。
(2)争论：假如私自离园，爸爸妈妈和教师会怎样?
①教师：请小朋友想一想，假如你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和教师会怎样想，会怎样办?
②引导幼儿绽开争论，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。
③教师小结：小朋友刚刚说的都很好。假如你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和教师都会非常焦急，会非常担忧你的安全，会非常悲伤，会报警，或者处处找你，没有方法安心工作，教师就顾不上班里的其他小朋友。总之，会产生很大的混乱。
4、活动总结：不应私自离园。
(1)教师：请大家认真想一想，我们应不就应私自离开?(透过争论：引发幼儿的安全意识)
(2)教师总结：虽然幼儿园外面有许多搞笑的东西，但也有许多非常危急地事情。小朋友在幼儿园有事要跟教师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关怀你的爸爸妈妈和教师非常担忧和悲伤的。
5、活动延长：表演情景剧。
请幼儿分组叙述幼儿用书上的故事资料，然后分主角进展进展情景表演。
幼儿园的安全教案篇3
活动目标：
1、进一步稳固防火安全的训练。
2、引导幼儿学习防火安全的相关学问。
3、提高幼儿在生活当中的安全意识和自我爱护力量。
活动重点：
学习防火安全的相关学问。
活动难点：
在生活当中的安全意识和自我爱护力量。
活动预备：
相关图片、视频。
活动过程：
一、谈话活动。
师：你们喜爱过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢?
师：你们知道吗?有一次，豆豆看到天空中美丽的烟花，豆豆也想放烟花，你们猜猜豆豆又会发生什么事?我们来看看录像。(观看完后让幼儿答复。依据答复进展小结。)
师：你们看豆豆这样做多危急啊，在放烟花的时候肯定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。
师：小结这些视频告知了我们什么?原来啊，我们的生活中有许多的危急事情，要我们时时刻刻留意，比方：过公路的时候要走人行道，还要留意红绿灯。不能任凭去玩水和触碰电，不然一不当心就会发生很严峻的后果。
二、组织幼儿争论。
师：发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等)
师：怎么样防止火灾发生?
师：假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救?
1、假如锁在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的具体地址，什么街，哪号楼或四周有什么明显标志及单位。
2、室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。
3、受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
4、身上着火，千万不要奔驰，就地打滚用厚重衣物压灭火苗。
5、遇到火灾不行乘坐电梯，要向安全出口方向逃命。
6、若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行盲目跳楼。
三、防火的安全训练。
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉“防火”标志。
①预防火灾，小朋友们不能任凭玩火。
②蚊香不能靠近简单着火的物品。
③不能任凭燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。
⑤熟悉“严禁烟火”的标志。
4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?
6、嬉戏：“安全防火自救”嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。
幼儿园的安全教案篇4
教学目标：
1启发孩子清晰阳台的首要用途。
2帮助孩子清晰在阳台上的安全学问，明白不爬阳台，不往阳台外丢物品等。
3使孩子初步创立自我保卫观念。
教学预备：
录像机，录像带，电话机。
教学过程：
1孩子依照已经有阅历谈一谈阳台的首要用途。孩子家中是否均有阳台?你们均在阳台上做些啥?总结：阳台是个伸向屋外的环境，它可接触到更加多的空气与阳光。有些人家在阳台上晒衣衫，养花，养鱼，有些人在阳台上活动身体，熬炼。夏季，还可在阳台上乘凉。大伙儿都需要它。
2看录像，探讨在阳台上哪一些行为是正确的，哪一些是错误的。片段一：孩子在阳台上阅读、折纸。片段二：孩子在阳台上运动。片段三：一孩子将头与身体伸向阳台外喊楼下的孩子。片段四：一孩子往阳台外抛物品。片段五：一孩子将身体伸向阳台外拿手绢。片段六：一孩子在阳台上玩，突然风将阳台门吹上啦，如何是好?
幼儿教师启发孩子分段看录像片，每看完1段，提议提问：这一位孩子的举动哪儿对，哪儿错，为何?应当怎么样做?探讨总结：在阳台上取晒在衣架上的物品时，不行以将身子探出护栏，应当用衣钩将衣服钩到可拿到的地方再取回。不然，一不留神会发生危急。不行以往阳台外丢物品，会砸伤别人。例假如遇见阳台上的门被吹上，应向屋内的爸爸妈妈求救，请他们帮助。
3孩子探讨：在阳台上另外还有哪一些危急的事不行以做?
4孩子动手操作，区分图片上的孩子安全行为对与错，并讲出理由。
教学提议：
1此教学内的录像内容可依照各幼儿园的实际，描绘成图片或编排成场景表演。
2提议爸爸妈妈们在家里经常嘱咐孩子在阳台上留意安全，准时阻止危急行为，提高安全观念。
教学区教学熟悉和感知区里向幼儿赐予各种安全行为的图片。例如：阳台上的安全、嬉戏内的安全、室外教学内的安全，让孩子辨别区分对与错，并说一说理由。
幼儿园的安全教案篇5
教学目标：
1、通过对火灾大事的了解提高学生的防火意识。
2、熟悉各种灭火设备，牢记灭火方法
过程设计：设置情景—讲解常识—课件演示
教学方法：讲授法、演示法
教学重点：灭火器的正确使用
教学难点：不同的火灾类别区分对待
道德情感与价值观：增加安全意识，提高防火自救力量
教学过程：
(一)情景设置：火灾大事介绍
方法：幻灯片展现各种火灾现场图片，学生谈观后感受。(播放自制ppt)
教师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱，我们应当疼惜生命提高防火意识”
(二)区分火灾类别，牢记灭火方法。(幻灯片展现板书内容)
I、火灾的定义：在时间和空间上失去掌握的燃烧所造成的灾难。(GB5907—86)
II、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类(GB4968—85)
1、A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。
2、B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。
3、C类火灾：指气体火灾。如煤气、自然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。
4、D类火灾：指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。
III、依据不同火灾特征选择不同灭火工具。
(三)熟悉灭火设备
方法：通过观看flash动画片了解家用灭火器的种类和使用。
1、了解灭火器分类
泡沫灭火器干粉灭火器1211灭火器二氧化碳灭火器
2、不同灭火器的不同适用情形。
(四)安全用火(幻灯片展现板书内容)
1、发生火灾的缘由
1)厨房用火不慎2)生活、照明用火不慎3)吸烟不慎4)小孩玩火
5)人为纵火
2、提高安全用火意识(燃放烟花、郊外野炊、试验室用火、在学生中开展禁烟活动、)
(五)灾难面前不旁观、提高道德意识和社会责任感
(六)作业：参照家庭消防安全对比表开展家庭火灾隐患调查活动(幻灯片展现家庭消防安全对比表内容，给每个学生发家庭消防安全对比表)
幼儿园的安全教案篇6
活动目标:
1、在活动中体验、感知，了解和把握根本卫生、游泳安全学问，形成自我爱护和保健的根本力量。
2、培育幼儿喜爱生命、珍惜生命的情感和态度。
活动预备:
创设去海边游泳的情境，水果、饮料、游泳衣、救生圈等。
活动过程:
一、创设情境，谈话导入
1.谈话:酷热的夏天静静来到了，你最喜爱参与夏天的什么活动?
2.创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参与的热忱，创设一起外出去游泳的情境。
二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生
1.创设情境:在途中大家口渴难忍，要购置水果、饮料。
2.出示水果，幼儿自主选择、辨析。
教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友选择。
3.明确饮食卫生。组织幼儿争论，沟通对夏天吃水果的熟悉，形成讲究卫生的意识。
三、模拟游泳情境，学习游泳安全学问
1.到达目的地，创设游泳气氛。教师扮演游泳教练，叙述发生的溺水事故，引起幼儿重视。
2.教师播放游泳片，让幼儿明白预备活动的要领和安全学问，以及留意事项。
A:游泳时的安全很重要，不能单独一人去游泳。
B:防止眼疾与眼痛
我们眼睛是很柔嫩的，游泳池假如受到病菌或化学物质的污染，最易传染给我们的是眼病。在游泳时如不留神，有可能引起红眼病。为防止传染眼疾，游泳时最好戴上护眼罩，每次游泳后应用清水洗头、洗脸;假如眼睛痒痛，上岸后还可滴上少许眼药水或滴眼剂。
C:防止身体紧急抽筋
假如是刚开头学游泳，心里肯定紧急可怕，加上水凉、泡在水里时间较长，都可能导致身体抽筋，一般以小腿抽筋多见。为防止紧急抽筋，下水前的预备活动应当充分。饿肚子时、很累时不要游泳，由于在饥饿时简单消失低血糖。在低血糖或疲惫状态下遇到冷水的刺激，就简单发生抽筋。假如抽筋了，马上停顿游动，千万不要慌乱，仰面浮在水面上。如脚趾抽筋，那就立刻将腿屈起，用力将足趾拉开、扳直;小腿抽筋，先吸足一口气，仰卧在水面，用手扳住足指，并使小腿用力向前伸蹬，让收缩的肌肉伸展和松弛。抽筋时，最好马上上岸，假如无法上岸，在自己处理抽筋的同时学会喊叫呼救。游泳馆游泳池的水温一般保持在26摄氏度左右，到了11月份以后，水温将渐渐到达29摄氏度，26-29摄氏度这个温度最相宜游泳。
D:此外，游泳时间不宜过长。游泳时我们年龄小、体力弱，所以每次游泳的时间不能长。
E:防止耳朵进水
对于耳朵灌水的排水方法:将头歪向耳朵进水的一侧，用力拉住耳垂，用同侧腿进展单足跳;手心对准耳道，用手把耳朵堵严压紧，左耳进水就把头歪向左边，然后快速将手挪开，水即会被吸出。回家后请家长拿消毒棉花签送人耳道内轻轻将水吸出。
四、学唱儿歌
1.教师小结:在酷热的夏天，不管是在家里还是在外边走要留意安康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要留意这些问题，过一个安康、安全的暑假。
2.师生一起伴着音乐学唱儿歌。
附:儿歌
夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。
多喝水，慎饮食，出外活动要留神。
安康安全要牢记，养成生活好习惯。
幼儿园的安全教案篇7
活动目标：
1、知道火警电话119，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。
2、懂得自我爱护。
3、稳固熟悉0-9数字。
4、教会幼儿做个胆大的孩子。
5、知道在发生危急时如何自救。
活动预备：
1、《自我爱护》视频。
2、电话号码字卡(能熟悉119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车)
活动过程
一、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。
二、请小朋友们指出消防车和警车。
三、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。
四、选择性观看视频
A、(一)组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办;(二)提问，启发幼儿争论。
1、你刚刚看到了什么?
2、走丢了应当怎么办?
B、(一)组织幼儿观看视频二：生疏人敲门怎么办;(二)提问，启发幼儿争论。
1、你刚刚看到了什么?
2、生疏人敲门应当怎么答复?
C、(一)组织幼儿观看视频三：我要爱护自己的身体;(二)提问，启发幼儿争论。
1、你刚刚看到了什么?
2、别人要触摸自己的身体你该怎么答复?
D、(一)组织幼儿观看视频四：不要任凭跟别人走;(二)提问，启发幼儿争论。
1、你刚刚看到了什么?
2、别人叫跟他走要去吗?应当怎么答复?
E、(一)组织幼儿观看视频五：学会大声求救;(二)提问，启发幼儿争论。
1、你刚刚看到了什么?
2、求救的时候是喊什么?
幼儿园的安全教案篇8
教学目标：为了孩子们的身体安康，假如平常一个人在家里面要学会选择安康的食物进展食用，这是对于自身生命安全负责任的表现。学会进展腐烂食物的选择，能够在选食材方面给孩子们带来帮忙。
教学预备：教师可以预备一些腐烂性的水果，和一些新奇的水果。在主食方面预备风干的面包和刚烘焙的面包进展比照。
教学过程：
1、教师可以先将好吃的食物分发到孩子们的手上，让他们熟悉到食品安全不仅对于自身的安康有帮忙，而且味道好吃可以满意大家的味蕾需要。这对于刚开头吸引孩子们的留意力，也是不错的选择方向。
2、其次狡猾将腐烂性的食物摆在大家面前，告知孩子们这些发霉变烂的食品不仅不能食用，而且假如没有大人的帮忙是不行以用手进展触碰的。由于现在许多小孩子之所以会消失肚子痛的病症发生，主要因素还是在于手上的细菌感染到肠道当中，从而导致不舒适的状态。所以教师要让孩子们进展观看，腐烂食物上方的特征。
3、通过孩子们的踊跃发言，教师在台下进展总结。比方腐烂食物的外表有腐烂迹象，而且有霉斑消失并且会有一股酸臭气味影响着大家的心情。
4、通过上述试验的比照，
对于孩子们的印象加深想必有很大的帮忙。
完毕：来时要一再强调食品安全对于自身安康的重要作用，让孩子们从小就养成选择安康食物饮食的好习惯。
教学内容：学习一些食品安全学问，提高学生食品安全自我爱护力量，培育学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。
教学目标：
通过学习有关安全学问，使学生在购置食品时要进展选择和鉴别，使学生安全、安康成长。
教学重点：
熟悉合理养分及食品安全的重要性。
教学过程：
(一)谈话引入课题
今日中午食堂为大家预备了哪些美味呢?爱吃吗?大家的答复让我想到了中国的一句古话：民以食为天。
可见食品对我们生活和学习是至关重要的。
能说说平常都喜爱吃些什么吗?
大家喜爱吃的东西真是各式各样，那是不是全部的食品对我们人体都有好处呢?
今日这节晨会课，教师想和大家一起走进食品王国，来学习一些关于食品安全的小学问。
(二)视频引入垃圾食品
瞧，这是什么?(辣条)好吃吗?
这好吃的辣条背后藏着什么隐秘呢?让我们一起来看一看
看了这段视频，谁有话要说?
原来这美味的辣条背后藏着这么可怕的隐秘。看来不是全部的食物都能吃的，有些食物虽然好吃，但对我们身体的危害是很大的。
(三)介绍垃圾食品
生活中，我们把像辣条这样对身体有害的食品称之为“垃圾食品”。
你还知道哪些垃圾食品?
教师也收集了一些关于垃圾食品的小学问，现在我们请杨晨宇帮我们介绍一下。
平常喜爱吃这些东西吗?
但是这些食品存在的安全隐患，真的让人不寒而栗啊。
食品安全和我们的安康是息息相关的，联系实际，你准备以后怎么做?
少吃零食不吃油炸类食品多吃瓜果蔬菜
看来今日的晨会课，大家都收获不少啊。
(四)介绍食品卫生习惯
其实要想做到安全饮食，除了要选择正确的食品以外，，还应当留意些什么?
单教师这边也有几条留意点，对比这些要求，你觉得那
些地方需要改良?
大家的决心可真大。教师信任你们肯定会对号入座，真正做到安康饮食。
通过今日的学习，大家对食品安全都有了肯定的了解。
让我们一起保食品安全，筑安康长城。
最终教师想送给大家一句话：安全饮食，安康成长。
让我们牢记这句誓言!
幼儿园的安全教案篇9
一、活动目标：
1.熟悉并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2.知道出行要按交通标志行走，要听从交警指挥，有初步的交通安全意识。
3.学习收集整理材料的方法，通过沟通共享主动猎取新学问。
4.初步培育幼儿有礼貌的行为。
5.体验仿照的乐趣。
二、活动预备：
安全事例，幼儿搜集的交通标志记录单(附后)。
三、活动过程：
1、叙述交通事故案例
导入：教师叙述交通事故
你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿沟通争论可能发生车祸的缘由。)
师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通治理部门设计了许多交通信号和交通标志，提示大家要留意交通安全。
2、熟悉常见的交通标志和信号
1)分组沟通
2)集体共享。
师：请每组推举一个代表来介绍你们小组的沟通成果。
3)熟悉标志。
3、了解简洁的交通指挥手势
教学反思
这个集体活动以“遵守交通规章”为话题，以“了解交通标志”为切入点，通过“了解标志”、“遵守交通”、“体验生活”等环节，提高孩子独立在公路上行走的安全意识，学习爱护自己。在以嬉戏、情景表演活动，稳固幼儿对标志的熟悉的局部，我引导的有些过于简洁，再上这堂课的话我将单独设立一个课时，让小朋友们多嬉戏，充分演练，告知他们交通标志在我们的生活中起着重要的作用，假如没有了交通标志，那公路上的车就会随便乱行，没有规章，互不谦让，很简单引起车祸;假如没有了交通标志，人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随便停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;假如没有了交通标志，上班的时候公路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不行缺少的一种符号;我们都应当仔细的去执行这些交通标志所表达的含义，做一名优秀的交通小标兵。
幼儿园的安全教案篇10
活动目标：
1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简洁处理方法。
2、能依据图片大胆叙述画面内容。
活动预备：
故事《碗里的汤泼了》
活动过程：
1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，争论：汤泼了怎么办?
教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：哎呀，不好了!我的汤泼了......玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)假如你的汤也泼在了桌上，你会怎么办?
了解正确的处理方法。
教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要抓紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
2、连续听故事，连续争论：汤泼了怎么办?
教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?来听听这个小朋友是怎么做的?(让开流下来的汤，再请成人帮助。)
教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立即让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮助处理泼下来的汤。

幼儿园的安全教案