幼师新学期个人工作计划.docx

幼师新学期个人工作计划
在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的共性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的根底上得到了进展，能乐观参加各种认知活动，喜爱探究。嬉戏活动中，幼儿对角色嬉戏非常宠爱，有自己的想法，能制造性的进展嬉戏。并且愿意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和制造力。情愿和同伴交谈，会用较清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和恳求，能主动乐观参与各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理力量，能手眼较协调操作材料和工具，较娴熟使用运动器械，并能留意安全。在家长工作方面，家长非常协作幼儿园工作。常常提出合理化的建议。但是由于幼儿的力量进展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：
一、普遍问题
1、存在个体差异，有的幼儿较宁静、胆小、不爱说、讲，如xx等。有的幼儿特别好动，不遵守纪律，爱打人xx。有的幼儿娇气、爱哭、任性、共性倔强，如：xx等。
2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难简单畏缩，不能坚持究竟。急躁、认真的行为习惯以及幼儿的计数、理解力量还需要培育
3、个别幼儿动作进展不协调，有局部的幼儿对体育根本动作还未能完全把握。
4、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。
5、嬉戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的力量有限。合作的方式、方法需要再培育。
6、幼儿大胆制造想象的力量有待进一步提高。
7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教力量，建立新型的家园关系。
二、班级学期目标
（一）幼儿方面。
1、培育幼儿活泼、开朗的性格及英勇克制困难的良好品质。
2、知道自己的事情自己做，并能照看比自己力量弱的幼儿。情愿承受任务，努力做好力所能及的事情。
3、了解各种担心全因素，懂得根本的安全常识。
4、亲近大自然，有观看、了解自然物、自然现象变化与进展的兴趣，有初步的环保意识。
5、喜爱参与嬉戏和各种有意义的活动并在活动中获得欢乐、自信。
6、喜爱参与体育活动，增加体质，提高技能。
7、喜爱探究四周环境，乐于发觉，能主动的参与各项活动。
8、喜爱动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简洁的玩具。
13、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进展舞蹈嬉戏，表演角色的特点。
14、能比拟完整地、连贯地叙述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病。
（二）教师方面。
结合新《纲要》仔细学习幼儿训练理念。更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研工程，大胆尝试，做讨论型的教师。努力创设开放式的环境。拓展思路，连续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出
发，常常的反思自己的训练行为和训练方法，以求做得更好。
（三）家长方面。
1、明确训练的方向，了解家长的思想观念。
2、更新家长的思想观念，领悟素养训练的内涵。
3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色训练。协作幼儿园工作，帮忙幼儿正确、安康的进展。
三、详细措施
（一）幼儿方面。
1、幼儿主动的参加目标的制定。生成自己喜爱的主题，提出他们所喜爱的所需要的。
2、幼儿自己创设喜爱的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。
3、供应给幼儿丰富的生活阅历。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。
4、加强体育熬炼，保证幼儿身心安康的进展。
（二）教师方面。
1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施。
2、创设开放式的环境，宽松、和谐、公平的师生关系，促进幼儿安康的进展。
3、在选择和使用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异制造表现的力量。
4、准时的反思自己的训练行为和训练方法。
5、作讨论型的教师。要研培一体化，抓好科研工程。
（三）家长方面。
1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教力量，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面进展。
2、利用家访、家园之窗、家园沟通等形式，增进与家长的沟通与沟通。
3、结合节日开展各类活动，乐观邀请家长来参加，把家园互动贯穿于节日训练中。
　　幼师新学期个人工作打算（二）
一、班况分析
透过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有必需的进步。大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达潜力、与人交往的潜力、生活自理潜力以及动手操作潜力都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对数学的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感根底之上，仔细标准幼儿的一日常规，加强纪律训练，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我效劳潜力，喜爱帮助他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自我原有根底上都得到进展。
二、保教工作
依据园务工作打算，扎扎实实做好保教工作。标准幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德训练工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心安康进展。
保育工作：
1、敬重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和心情、情感的变化，准时实行措施帮助幼儿。
2、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每一天一小扫，每周一大扫；物品持续卫生、干净、有序，培育幼儿良好摆放物品的习惯。
3、玩、用具定期消毒；与医生、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。
4、关注幼儿的饮食和生活卫生，培育幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的身心安康进展。
训练教学工作：
1、本学期连续加强幼儿日常行为标准的训练，培育幼儿良好的行为习惯。
2、我们依据幼儿园新《纲要》的训练宗旨，结合本班幼儿实际状况，制定本学期训练教学打算；以整合课程为主，再依据学期打算仔细制定月、周、日打算，细心设计各种活动，并在详细实施中实行多种形式的训练手段，寓教于乐，因材施教，以新奇、直观、富于启发的教学方式进展各种活动。
3、注意训练行为的观看，从观看中了解幼儿的进展状况，利用最切合幼儿进展的手段来影响幼儿，使其得到的提高。
4、开展双语教学，把我园的特色训练呈现出来。
5、邀请家长参加和指导我们的训练活动，到达家园共育的效果。
6、透过对家长开放的活动使家长了解我们的训练方式，理解我们的训练观念，使家长更加主动、专心地协作我们的工作。
7、利用社区资源，让社区生活、环保训练渗透到我们的训练教学中，并将我们的训练资源向社会拓展、向社会开放。
三、安全工作
我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全治理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全治理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全训练、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿把握一些自我爱护技能。提高自我的职责心，细心排解一切担心全因素。对上铺幼儿要加强治理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下安康成长。
四、班级治理
1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作状况，共同争论自我工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作资料。
2、仔细制订好月、周、日打算。严格按打算开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。
3、仔细催促填写幼儿请假登记表和交*记录。
4、治理好班级财物，每一天检查门窗是否关好；不让班级财物丧失；平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。
五、家长工作
做好家长工作，提高家园共育的效果。
1、依据中班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣传有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。
2、仔细填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。
3、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。
4、透过家访、电访和电子邮件等形式与家长持续亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习状况，向家长推举优秀的网站。
5、定期开好家长会，提倡优质效劳。尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。
6、开展家园共育活动，欢送家长参与开放日活动。查找相宜时机请家长走进课堂，透过各种途径到达家园训练同步。
总之，我班三位教师将连续努力、团结全都、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩！