幼儿防洪防汛教育教案6篇.doc
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1、 幼儿防洪防汛教育教案(6篇)活动目标 1、教育幼儿遇事不要紧急。 2、培育幼儿根本的防火意识与力量。 3、让幼儿初步把握最根本的安全防火、灭火学问,学会简洁的自我爱护方法。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备 1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。 2、相关VCD一盘。 3、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”,相关字卡、电话机一部、湿毛巾若干。 活动过程 (一)组织幼儿观看火灾录像,使幼儿感受火灾的危急性。 (二)出示图片,幼儿观看。教师提问,启发幼儿争论。 1、你刚刚看到了什么? 2、火灾会带来什么后果? 3、消防员叔叔
2、用什么来灭火?是怎样灭高楼上的大火的?(云梯、高压水龙头、空气呼吸器。) (三)着火了,怎么办? 1、火烧得很大,自己没方法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119) 2、假如小朋友家里着火了,屋里许多烟怎样逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻,弯下腰往楼下跑) 3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的很多物体冒出浓烟,人们呼吸困难,简单窒息死亡) 4、什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧,尽量降低身体,呼吸近地面的氧气) (四)模拟打火警电话。 教师演示拨打“119”电话的方法,提示幼儿说清晰着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。 引导幼儿模
3、拟打火警电话。 (五)预防火灾。 出示消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”,讲解其含义。 观看录像,教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。 幼儿防洪防汛教育教案2 一、指导思想 为了进一步增加师幼的防汛意识,提高意外事故的逃命技能,切实把握洪水降临时的逃命方法,把洪水灾难的影响和损失削减到最低限度,为本园的教育事业安康、和谐进展供应有效的安全保障,特制定本演练方案。 二、演练目的 1、让幼儿熟识逃命的路线、方法,在规定的最短时间内到达集合地。 2、检验幼儿园在大事突发时反响是否快速,应急措施是否合理。 三、防汛指挥领导小组 1、总 指 挥:陈志丽 2、现场指挥:黄燕(负责拉响警报) 3
4、、工作人员:全体教师及员工 四、演练时间: 时间拟定在2022年3月29日下午3点40分。 五、演练内容 情景模拟:全园师生在教室里上课,突然听到播送里发出防汛抗洪报警信号,教师马上带着幼儿转移到学校教学楼的最高处。 六、演练步骤: 1、进展学习发动。在全园进展一次汛期安全大教育活动,组织师幼生学习,提高师幼的汛期安全意识。在分管领导和安全员的组织指导下,仔细学习和模拟演练我园制订的应急预案,熟识在突发大事中各自的职责和任务,根本的自救和逃命方法,保障幼儿和公共财产的安全。 2、成立演练领导组织机构,明确责任,严格组织实施演练活动,确保演练活动顺当完成,到达预期效果。 3、组织演练。讲解防汛学
5、问及演练过程中的留意事项,并在总指挥的指导下进展演练。全体师幼都要参与,把演练当成实战,仔细对待。 (1)下午3点40分,听到警报信号后,带班教师组织幼儿有序进展疏散,并要求在4分钟之内到达指定地点。 (2)教师领队:带班教师在队伍前引领学生列队伍,配班教师在队伍后面看护,一、二楼各班级沿着楼梯依次快速、安全地向综合楼三楼大厅疏散;三楼的班级向综合楼的四楼疏散。 (3)各班级带队向总指挥报告人数,检查是否缺人。如有缺人,速派教师查找。 4、总结汇报。演练完毕后,总指挥和负责人对演练进展总结,针对演练中消失的问题要准时指出并进展整改。 七、演练要求: 1、加强领导,确保演练工作到达预期目的。在总
6、指挥的统一部署下,全校师幼要高度重视,提高熟悉,积极参与,确保演练效果。 2、各班级调整好工作,确保全员参与。这次演练是全面性的.、较大规模的防汛演练,各班级要组织好幼儿积极参与这次演练学习,增加自己躲避灾难危急的力量等防汛技能。 幼儿防洪防汛教育教案3 一、指导思想 坚持“安全第一、预防为主、全力抢险”的防汛方针,落实“安全进展”的理念和“安全第一”的原则,进一步强化措施,落实责任,消退隐患,夯实根底,着力增加师生安全责任意识,提高师生安全防范力量,遇到特大洪水,领导指挥准时,抢险队伍跟的上,防汛物料预备齐全,把洪水灾难的影响和损失削减到最低限度,为学校的教育事业安康、和谐进展供应有效的安全
7、保障,特制定本演练方案。 二、成立防汛演练指挥部 总 指 挥: 成 员:各班班主任及科任教师 三、应急小组 1、班级疏散小组:假如是在课堂时间内,谁上课谁负责。假如是在课余时间班主任负责。 职责: (1)防汛演练时带着学生逃命,谁是责任人谁最终一个离开教室,快速有效的组织学生撤离到安全场地; (2)到达安全场地后快速清点学生人数及伤亡状况; (3)班主任准时向统计小组报告学生撤离状况。 2、其他疏散小组:值周人员。 职责:警报响起,快速到各危急点疏散接应学生,确保学生快速、有序撤离,严禁消失拥挤、跌倒、踩伤事故的发生。 3、宣传小组:由各校确定。 职责:详细负责应急人员撒离现场后的宣传教育、摄
8、影、照相、报道等。 4、抢救小组:由各校确定。 职责:详细负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急抢救等。 5、统计小组:值周教师。 职责:详细负责安全疏散后的人员(全校)统计工作。 四、演练时间 1、第一周、第十二周以校为单位组织演练。 2、第三周、第八周、第十三周、第十八周以班为单位组织演练。 五、演练内容 情景模拟:全校师生在教室里上课,突然听到防汛抗洪报警信号,教师马上把学生从教室内疏散到安全地点。 六、演练步骤 防汛演练的阶段划分: 1、进展学习发动。在校领导的组织指导下,仔细学习和模拟演练学校制订的应急预案,熟识在突发大事中各自的职责和任务,根本的自救和逃命方法,保障学生和公共财产的
9、安全。 2、成立演练领导组织机构,明确责任,严格组织实施演练活动,确保演练活动顺当完成,到达预期效果。 3、组织演练。讲解防汛学问及演练过程中的留意事项,并在总指挥的指导下进展演练。全体师生都要参与,把演练当成实战,仔细对待。 学生演练: A、演练前,由各班班主任安排时间对学生进展一次防汛学问教育。 B、演练时,听到信号,任课教师安排学生有序进展疏散,带着学生有次序疏散。总指挥发出撤离口令:“各班留意,现在把学生撤离到校门口外的安全地带,各班快速撤离,不要慌张和大声喧哗”。现场的教师听到口令后立刻组织学生预备撤离并发出口令,“起立,预备撤离!翻开前后门”学生听到口令后,前几排学生面对前站,后几
10、排学生面对后站,最前面的同学快速把课桌凳移开,翻开疏散通道,便于撤离。 要求: 1、教师要冷静、坚决下达口令。学生不要慌张,更不要大声喧哗。 2、学生要听从教师的口令,动作要做到快静齐。 C、依据详细状况,教师要坚决的发出口令:“开头撤离!”学生听到撤离口令后,前几排学生从前门出,后几排学生从后门出,出门后再合并成两路纵队快速到达安全地点。 4、总结汇报。演练完毕后,总指挥或负责人对演练进展总结,针对演练中消失的问题要准时指出来并进展整改,总结状况整理后存档。 六、演练要求 1、加强领导,确保演练工作到达预期目的。在总指挥的统一部署下,全校师生要高度重视,提高熟悉,积极参与,确保演练效果。 2
11、、各班级调整好工作,确保全员参与。各班级要组织好学生积极参与演练学习,增加自己躲避灾难危急的力量等消防技能。 3、完善规章制度,强化责任制的落实。演练完毕后,要对演练活动进展仔细的总结,针对演练中消失的问题要准时进展整改。 幼儿防洪防汛教育教案4 为了更好地贯彻“预防为主,安全第一”的防汛方针,确保师生生命安全,强化生命第一的意识,做到早部署,早防范,切实做好汛期安全工作,结合我园实际,特制定本预案。 一、幼儿园防洪防汛工作预案: 1、加强对全园师生防汛学问的宣传教育,通过橱窗、传单等多种形式,把防汛学问传达给每位师生,提高全园师生的防范灾难力量。 2、加强检查和防范工作,常常保持校园交通、排
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