最美外衣秀幼儿园教案.docx
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1、 最美外衣秀幼儿园教案 活动目标 1、引导幼儿在教师的层层提问下,认真观看、思索、沟通自己对服装的熟悉。 2、教幼儿留意倾听同伴的谈话。 3、提高幼儿观看思索力量、勇于表达观点的力量。 活动预备 1、一些特别功用服装的图片。 2、活动前要求幼儿穿上最美丽的衣服。 活动过程 一、引导观看,激发兴趣。 1、教师赞扬幼儿穿的服装,激起幼儿对服装的谈论愿望。 2、幼儿自由查找朋友交谈服装。 二、层层提问,引发思索。 1、你们知道自己身上衣服的名称吗? 2、说说自己穿的服装和其他朋友穿的有什么不同?(式样、颜色) 3、谈论日常的生活服装(气候变化) 4、你们知道还有哪些特别功用的服装? 如:下雨天穿的、
2、跳水运发动穿的、击剑运发动穿的、消防员穿的等等各是什么服装?各有什么特点? 三、教师总结,延长话题。 1、教师总结谈话内容,让幼儿今后要多留心观看不同类的服装,说出自己的看法。 2、活动延长:让幼儿自己设计服装,并谈谈自己设计的服装。 最美外衣秀幼儿园教案2 活动目标: 1、了解和感受服装随着季节的变化在不断的变化,知道一年四季应当穿什么衣服。 2、依据自己的兴趣、爱好大胆地设计与众不同的服装,情愿与同伴进展时装秀表演,体验表演的乐趣。 活动预备: 时装表演的光碟、春夏秋冬背景图四幅(粘有穿错衣服的小朋友)、丝巾、围巾、夹子、用各种废旧材料制作的衣服。 活动过程: 一、幼儿随着音乐走模特步进入
3、教室。 二、观看时装表演。 1、提问:小模特穿什么服装了?小朋友有什么美丽的衣服?你们现在穿着什么衣服?现在是什么季节?教师小结:春天我们穿毛衣毛裤、外衣外裤。 2、太阳火辣辣的,我们热出汗了,什么季节到了?夏天我们穿什么衣服?教师小结:夏天我们穿短袖短裤,女孩还可以穿上美丽的裙子。 3、果子成熟的季节是什么季节?秋天我们穿什么衣服?教师小结:秋天我们要穿毛衣毛裤、外衣外裤。 4、下雪了什么季节到了?冬天我们穿什么衣服?教师小结:冬天穿棉衣。 三、集中思维,为什么四季穿的衣服不一样? 幼儿改错,为春夏秋冬四幅背景图上的小娃娃换上适宜的衣服。 四、我是“小小设计师”。 教师给小朋友预备了很多材料
4、,请小朋友开头设计服装。利用丝巾、 围巾、报纸、皱纹纸、夹子、废旧材料制作的服装等,以两个小朋友为一组相互帮忙、相互合作完成服装设计。 五、举办时装展现会。 幼儿随着音乐节奏走,还要摆出一些好看的动作,鼓舞幼儿大胆的向别人展现自己设计的服装。 六、向其他班的幼儿展现自己的风采,幼儿随音乐走模特步走出教室完毕课程。 最美外衣秀幼儿园教案3 活动由来: 幼儿进入中班之后,对四周事物的奇怪心日益增加,有的幼儿发觉每到一个季节我们都会换不同的衣服,衣服成为了幼儿在活动之余常常谈论的话题,我们就从幼儿的这一兴趣点动身,设计了这一主题活动。 活动目标问题板壁报区域嬉戏及相关内容家园合 作资源利用1、通过各
5、种活动引导幼儿了解衣服的种类、质地以及用途,服装与人类的关系。 2、培育幼儿的想象力和制造力,并尝试设计服装。 3、了解服装的制作过程,以及销售。 幼儿发觉了衣服之间有很多的不同,有的幼儿就会提出各种各样的问题。 有关服装的展现墙面为幼儿创设服装展现区(语言)、表演区、美工区投放各种各样的废旧材料,让幼儿动手制作。科学区投放服装超市,请幼儿进展分嬉戏。 1、请家长带幼儿参与服装展销会。 2、请家长帮助带着幼儿参观服装厂,逛商店。 1、假如有条件,可以让幼儿自己亲自用实物进展制作,比方给娃娃做衣服。 2、此主题活动可以在任何一个季节进展,也可以结合节日进展活动。 3、对于此主题,可依据幼儿实际的
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