朝花夕拾九年级读书心得.docx
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1、 朝花夕拾九年级读书心得 暑假中读了鲁迅先生的朝花夕拾,其中有十篇(散文),非常的美丽。它记叙了鲁迅先生成长的经受,书中即描写了他对童年生活的回忆和对师友的思念,又侧面衬托了鲁迅先生对旧社会种种恶习的剧烈批判。 在朝花夕拾中,生动地描绘出了旧社会生活的场景。如“百草园和三味书屋”中描写到的,观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会等生活场景,无不表达了小孩子追求自由,喜爱大自然的心态,也表现了社会对孩子们的束缚。 鲁迅先生在描写人外貌特征和习性时,即生动地表现出一个人的特点,又增加了幽默感。在鲁迅先生的童年时间中,提到最多的一个人,就是“长妈妈”。里面说到:阿长喜爱“切切察察”和夏天在床中间
2、摆成一个“大”字的睡姿,刻画了她质仆而唠叨、略带粗野的性格。 在那个浑浊、昏暗和落后的时代,人们被黑暗压制着,不知有多少爱国者起来抵抗。“范爱农”就是一个例子。他对革命前的黑暗社会剧烈的不满和追求革命的精神,表达了旧社会人民对束缚的抵抗,憧憬自由、安乐的心。再想想我们现在安定幸福的生活,都是那些革命英雄前仆后继的结果啊! 朝花夕拾中,描写最鲜亮的人物,就数“藤野先生”了。藤野先生回忆鲁迅在仙台(留学)时期的生活,记叙了鲁迅与藤野先生的相识、相处,离别的过程和对他的思念。藤野先生始终鼓舞着鲁迅从事反帝反封建的斗争,喜爱学生、理解学生,使藤野先生具有了强大的人格魅力,以至于影响鲁迅先生的一生。 总
3、之,读了朝花夕拾后,让我了解了鲁迅先生的成长经受,也让我了解了那个封建,压迫,剥削的年月。 朝花夕拾用平实的语言,鲜活的人物形象,丰富而有内涵的童年(故事),抨击了囚禁人的旧社会,表达了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。 朝花夕拾九年级读书心得2 鲁迅先生在(文章)中表现了他喜爱自然,憧憬自由的那份热忱,盼望能自由拘束的玩耍,与大自然亲切接触,不盼望整日被父母家奴管束着,不过,这正是(儿童)特有的。 我读的名着是朝花夕拾,鲁迅,我不觉得这像是一本名着,反倒像一个朋友与你闲聊家常。这本书主要是记述了鲁迅从幼年时期到青年时期的道路和经受,追忆那些难以忘记的人和事,抒发了对往日亲友和师长的思念之情,生
4、动的描绘了清末明初的生活风俗画面。朝花夕拾原名旧事重提,是对逝去岁月的回忆,真挚的情怀,无奈的悲伤,这一切都是能感受到的。 我最喜爱的人物是藤野先生,鲁迅初到东京时,看到的是清国留学生在上野公园的樱花树下让人鄙夷的身影,听到的是留学生们黄昏学跳舞的吵闹。这让鲁迅极为厌恶,于是他去了仙台,在那里熟悉了藤野先生。藤野先生虽衣着模糊,但对科学严谨求实,对学生的作业一丝不苟,在鲁迅的作业上用红笔圈出来。而且他公平公正,毫无民族偏见,有着高尚的人格。 印象最深的情节是从百草园到三味书屋和阿长与山海经,细读了从百草园到三味书屋享受这不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由消失了一幅幅令人神往
5、的自然画。三味书屋后面还有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。的工作是抓了苍蝇喂蚂蚁,静静静的。描述了儿时在家中百草园玩耍的无限乐趣。而阿长与山海经说的是儿时与长妈妈相处的情景,比方她睡相不好,“满肚子是麻烦的礼节”,给我讲“长毛的故事”,谋害了我的“隐鼠”,给我买来了山海经等。刻画了一位可敬得意的封建女性的形象,她有着中国劳动妇女的传统美德,她不仅质朴,而且和善,关爱别人。由原来的厌烦她,变成敬她爱她。 朝花夕拾九年级读书心得3 从前的语文课上,总会出现出“鲁迅”二字,教师也会很自然地向我们介绍到鲁迅先生的着作朝花夕拾。久闻此名,欲读此书,终发此感。鲁迅
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