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2022英语教师工作总结
本学期担当高三9，10班的英语教学工作，这是高三的最终一学期了，时间短，任务重。这一学期来，本人更乐观地去了解学生，去摸清学生的学习根底，以便以更好的“因材施教”。在教学中仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。下面对本学期教学工作总结如下：
　　一、仔细讨论新课程改革的相关文件及最新的高考信息
　　随着高考的接近，仔细钻研新课程改革精神和准时补充最新高考信息，尤其在最终珍贵的这段时间内，是特别重要的。同时，还乐观参与学校开展的各项政治理论学习，乐观参与校本培训, 仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念,不断提高自身的精神修养，政治素养和专业文化水平。
　　二、乐观听取公开课，吸取良好阅历
　　乐观参加学校和教研组组织的各种听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，吸取他们先进的教学手段，博采众长，提高了自己的英语教学水平。
　　三、大量练习促进学生对根底学问的稳固和力量的提高。
　　课本复习是学生力量提高的关键。从开学之初即对课本学问点仔细归纳和总结，通过练习的形式进展学习反应。主要是各地市的模拟试卷，仔细把握教学工作中的练习环节。
　　四、扩大阅读，培育英语力量。
　　课外阅读必不行少。给学生供应了两个网址：一个是21世纪报，一个是china daily。网站兼顾新闻、消遣、科技、校园、地道美文等多方面内容。学生除了可以增加阅读量还可以把一些精彩的文章当作范文来背诵。这不仅提高了学生的学习兴趣，也丰富和开拓了学生的视野。
　　五、仔细批阅学生英语作文，推举学生优秀作品。
　　本学期为近十几个学生的英语作文进展屡次单独批阅，主要是提高他们的书面表达力量，在肯定程度上鼓舞了学生的英语学习乐观性。
　　六、鼓励优生，鼓舞后生
　　进入高三后，局部学生处于亚紧急状态，因此，思想训练也成为寻常训练中的重点之一。利用业余时间对这局部同学进展有打算的思想训练和辅导工作，同时留意爱护和调动各个层次学生学习的乐观性，学生到了复习阶段，学习任务繁重，来自各方面的压力较大，教师的关心与鼓舞会对学生产生最要的影响，总体上还是到达了较好的效果。
　　总之，高三这一学年的历练为我今后的英语教学供应了许多借鉴，我明白这学期我所取得的教学成果并不是最重要的，重要的是在今后的如何自我提高。