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高二语文备考复习方法分享

一、学好课本学问。
课本学问是语文的根底，打好根底才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时用心听讲，勤记笔记，课后仔细完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在教师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的学问和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题登记来，在上课时跟教师、同学一起学习争论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了稳固学问，你最好在课下做一些练习，学问才会把握的更坚固。这样不仅学习效果好，而且培育了自己的学习力量。
二、留意课外积存。
学问就像海洋，课本里的学问只是海面上的一个浪花，是远远不能满意我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧急的学习阶段，我们不行能再有大量的课余时间进展阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛扫瞄各种书籍和报纸杂志，从电视、播送、网络上猎取信息，并有条理的做下笔记。要关怀社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积存更多学问，更能丰富我们的生活。
高二（语文学习）技巧
1.多读，就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好（文章），前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会慢慢地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。
推举肯定要订阅《语文报》，这份报纸让人受益匪浅。拿到报纸，每一篇文章都能认真的去阅读，预备一个本子，看到好的东西就登记来。
2.强记，就是有目的地抑制自己，进展记忆。有些课程根本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，临时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新稳固记忆。
3.古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更坚固——固然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。固然，强记和死记并非同一概念。
4.勤写， 不只是写（作文），那只是其中的一局部。曰记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。
5.写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上抄写时，不看初稿就能写完。缘由是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如头”不无道理。
高二语文复习提分策略
1.抓谈论，理思路，明义理
高中语文阅读说理（散文），首先要知道“理”之所在。说理散文不需要严密的规律去论证，整篇文章也不是一个完整严密论证的过程，但是它要用谈论性的语句去表达一种观点，或表达对某一事物、现象的熟悉、理解和感悟。因此，我们在高中语文阅读说理散文时，要把握住这些具有谈论性的语句，从文章的字里行间去解读深邃的思想，理解的义理。
2.理层次，找线索，感趣味
说理散文往往联想比拟丰富，涉及的材料比拟广泛，思维变换快，思辨力极强，且有制造性。因此在阅读时，要能理清文本的层次，进展发散联想，这样就能感受到在表达哲理时所表达出来的趣味。
3.析形象，明情感，体悟情
说理散文具有“散”的特质，它虽有谈论，但更多是借记叙、描写、抒情来表达哲理，以事悦人，以情感人。因此要抓住形象，体悟情感，真正地理解“理”。
4.品语言，悟句意，观赏美
余光中先生曾说过：“生活中体会到的感性若要奔赴笔端，散文家还得擅长捕获意象，安排音调。”“安排音调”就是追求语言美。余光中先生的《假设我有九条命》，思索了人生的种.种，以及如何做人的问题，是语言的平实之美;汪曾祺的《葡萄月令》，对葡萄一年四季的生长过程进展细致诗意的描绘，是语言的自然之美。可以说到处有美，美不胜收，字字句句都值得我们去品尝、观赏。