高中数学知识点全总结.docx
《高中数学知识点全总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中数学知识点全总结.docx(11页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 高中数学知识点全总结 第一:高考数学中有函数、数列、三角函数、平面对量、不等式、立体几何等九大章节。 主要是考函数和导数,这是我们整个高中阶段里最核心的板块,在这个板块里,重点考察两个方面:第一个函数的性质,包括函数的单调性、奇偶性;其次是函数的解答题,重点考察的是二次函数和高次函数,分函数和它的一些分布问题,但是这个分布重点还包含两个分析就是二次方程的分布的问题,这是第一个板块。 其次:平面对量和三角函数。 重点考察三个方面:一个是划减与求值,第一,重点把握公式,重点把握五组根本公式。其次,是三角函数的图像和性质,这里重点把握正弦函数和余弦函数的性质,第三,正弦定理和余弦定理来解三角形。难
2、度比拟小。 第三:数列。 数列这个板块,重点考两个方面:一个通项;一个是求和。 第四:空间向量和立体几何。 在里面重点考察两个方面:一个是证明;一个是计算。 第五:概率和统计。 这一板块主要是属于数学应用问题的范畴,固然应当把握下面几个方面,第一等可能的概率,其次大事,第三是独立大事,还有独立重复大事发生的概率。 第六:解析几何。 这是我们比拟头疼的问题,是整个试卷里难度比拟大,计算量最高的题,固然这一类题,我总结下面五类常考的题型,包括第一类所讲的直线和曲线的位置关系,这是考试最多的内容。考生应当把握它的通法,其次类我们所讲的动点问题,第三类是弦长问题,第四类是对称问题,这也是2022年高考
3、已经考过的一点,第五类重点问题,这类题时往往觉得有思路,但是没有答案,固然这里我相等的是,这道题尽管计算量很大,但是造成计算量大的缘由,往往有这个缘由,我们所选(方法)不是很恰当,因此,在这一章里我们要把握比拟好的算法,来提高我们做题的精确度,这是我们所讲的第六大板块。 第七:押轴题。 考生在备考复习时,应当重点不等式计算的方法,虽然说难度比拟大,我建议考生,实行分部得分整个试卷不要留空白。这是高考所考的七大板块核心的考点。 参数方程定义 一般的,在平面直角坐标系中,假如曲线上任意一点的坐标x,y都是某个变数t的函数x=f(t)、y=g(t) 并且对于t的每一个允许值,由上述方程组所确定的点M
4、(x,y)都在这条曲线上,那么上述方程则为这条曲线的参数方程,联系x,y的变数t叫做变参数,简称参数,相对于参数方程而言,直接给出点的坐标间关系的方程叫做一般方程。(留意:参数是联系变数x,y的桥梁,可以是一个有物理意义和几何意义的变数,也可以是没有实际意义的变数。 参数方程 圆的参数方程x=a+rcosy=b+rsin(a,b)为圆心坐标r为圆半径为参数 椭圆的参数方程x=acosy=bsina为长半轴长b为短半轴长为参数 双曲线的参数方程x=asec(正割)y=btana为实半轴长b为虚半轴长为参数 抛物线的参数方程x=2pt?y=2ptp表示焦点到准线的距离t为参数 直线的参数方程 x=
5、x+tcosa y=y+tsina,x,y和a表示直线经过(x,y),且倾斜角为a,t为参数。 高中数学学问点总结 数学是一们根底学科,我们从小就开头接触到它。现在我们已经步入高中,由于高中数学对学问的难度、深度、广度要求更高,有一局部同学由于不适应这种变化,数学成绩总是不如人意。甚至产生这样的困惑:“我在初中时数学成绩很好,可现在怎么了?”其实,学习是一个不断接收新学问的过程。正是由于你在进入高中后(学习方法)或(学习态度)的影响,才会造成学得累死而成绩不好的后果。那么,毕竟该如何学好高中数学呢?以下我谈谈我的高中数学(学习心得)。 一、 认清学习的力量状态。 1、 心理素养。我们在高中学习
6、环境下取决于我们是否具有面对挫折、冷静分析问题的方法。当我们面对困难时不应产生畏惧感,面对失败时不应灰心丧气,而要勇于正视自己,准时作出总结教训,转变学习方法。 2、 学习方式、习惯的(反思)与熟悉。(1) 学习的主动性。我们在进入高中以后,不能还像初中时那样有很强的依靠心理,不订(学习打算),坐等上课,课前不预习,上课忙于记笔记而忽视了真正的听课,顾此失彼,被动学习。(2) 学习的条理性。我们在每学习一课内容时,要学会将学问有条理地分为若干类,剖析概念的内涵外延,重点难点要突出。不要忙于记笔记,而对要点没有听清晰或听不全。笔记记了一大摞,问题也有一大堆。假如还不能准时稳固、总结,而忙于套着题
7、型赶作业,对概念、定理、公式不能理解而死记硬背,则会事倍功半,收效甚微。(3) 无视根底。在我身边,常有些“自我感觉良好”的同学,无视根底学问、根本技能和根本方法,不能牢牢地抓住课本,而是偏重于对难题的攻解,好高骛远,重“量”而轻“质”,陷入题海,往往在考试中不是演算错误就是中途“卡壳”。(4) 不良习惯。主要有对答案,卷面书写不工整,格式不标准,不信任自己的结论,缺乏对问题解决的信念和决心,遇到问题不能独立思索,养成一种依靠于教师讲解的心理,做作业不讲究效率,学习效率不高。 二、 努力提高自己的学习力量。 1、 抓要点提高学习效率。(1) 抓教材处理。正所谓“万变不离其中”。要知道,教材始终
8、是我们学习的根本依据。教学是活的,思维也是活的,学习力量是随着学问的积存而同时形成的。我们要通过教师教学,理解所学内容在教材中的地位,并将前后学问联系起来,把握教材,才能把握学习的主动性。(2) 抓问题暴露。对于那些典型的问题,必需准时解决,而不能把问题遗留下来,而要对遗留的问题准时、有效的解决。(3) 抓(思维训练)。数学的特点是具有高度的抽象性、规律性和广泛的适用性,对力量要求较高。我们在平常的训练中,要注意一个思维的过程,学习力量是在不断运用中才能培育出来的。(5) 抓45分钟课堂效率。我们学习的大局部时间都在学校,假如不能很好地抓住课堂时间,而寄盼望于课外去补,则会使学习效率大打折扣。
9、 高考数学易错的学问点总结 求函数奇偶性的常见错误 错因分析:求函数奇偶性的常见错误有求错函数定义域或是无视函数定义域,对函数具有奇偶性的前提条件不清,对分段函数奇偶性推断方法不当等。推断函数的奇偶性,首先要考虑函数的定义域,一个函数具备奇偶性的必要条件是这个函数的定义域区间关于原点对称,假如不具备这个条件,函数肯定是非奇非偶的函数。在定义域区间关于原点对称的前提下,再依据奇偶函数的定义进展推断,在用定义进展推断时要留意自变量在定义域区间内的任意性。 抽象函数中推理不严密致误 错因分析:许多抽象函数问题都是以抽象出某一类函数的共同“特征”而设计出来的,在解决问题时,可以通过类比这类函数中一些详
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中数学 知识点 总结
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【可****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【可****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。